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1、2023年大学生教育实习心得体会教学工作方面怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日 至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了 高一级12位语文老师14节课，还听了 2节历史课和1节地 理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单 思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点 注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部， 同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己 的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸 取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多 有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7
2、日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语 文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮助改高 一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到 教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教 学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教 学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方 面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重 要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”， 是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综 合素质和教学水平。班主任工作方面作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前 我做了比拟充
3、分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第 一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先, 实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于 每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各 老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以吸 收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让 学生活动的时间比拟多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我 真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。 接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一 次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小 时的奋斗，我还是把我的第
4、一份正式教案写出来了。指导老 师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题， 这样我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛 苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案 的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我 是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比 较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始 到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如：(1)声音较小，没有丹田发音(2)示范位置的选择不当(3)课前组织与上课时的组织不合理(4)教态与仪表不够自然(5)体育
5、术语的运用不当(6)动作概念的不清楚我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课 中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到 了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前 所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而 且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的 几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢 慢喜欢我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任 务。虽然我还是比拟害怕上公开课的，但公开课是检验一个 老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个 不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上 好一个好的体育课
6、要做的准备工作真是很多很多。公开课的 时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成 了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比拟，但是我从指导 老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练 的经验，我真的很感谢我的指导老师。2023年大学生教育实习心得体会通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生 的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识 的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我 们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要 To于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要 自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如
7、何将知识的来龙去 脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果， 学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很 多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比方如何 与学生谈心，如何帮助生转化成为先进生等等。虽然这些经 验都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得 我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生 年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代 沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的 长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原 有珍贵经验的方法，而且还收到了较好的效果。
8、比方说我和 我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很 好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出， 用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”， 但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连 自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原 因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去 了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成 绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事 自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说 过，原因是班主任“太凶了:我听了之后并没有直接反对 她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方 面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁 轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。