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1、2023年大班幼师教育心得本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上 会讲故事，知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先 为小朋友们介绍一个生气的小朋友一一阿贵，他为什么不高 心呢？由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟 老师一起听听这个故事，在导课局部充分调动了小朋友的积 极性，使幼儿注意倾听。听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会希望这个 世界上没有大人呢？他的愿望是在哪里实现的？在梦境中 阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难？在此局部通过 提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进 行自由的交流，锻炼了小朋友的理解能力、表达能力、交流 能力。在练习巩固的环节，让
2、小朋友们对阿贵所遇到的困难 按顺序进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让小 朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让 小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性。在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达能力， 如果在此活动中将此局部进一步深化、扩大，幼儿的能力将 得到更好的培养。2023年大班幼师教育心得我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来 班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：”姥姥, 早点接我，早点接我。”在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松 开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，悄悄地对我说：甜甜 的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃板时要用嘴一边呼吸一边吃, 这样
3、吃假的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一 直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜。在 活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻 轻问她：甜甜，你喜欢玩什么？ 她说：我喜欢看书。老师和你一起看好吗？ ”甜甜高兴得点点头，于是我和她一 起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲 起来，我高兴地说：“甜甜，你好棒呀！能自己看书讲故事, 你愿意把故事讲给小朋友听吗？ “愿意”，于是我叫了好些 小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了。午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，给她少盛了一 些坂菜，可是当一局部小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭 了起来，我忙走过去
4、，问她甜甜，你怎么啦？我吃不下”, ”甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你 甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最 后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励， 以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进 餐的良好习惯。第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿 着几本书，她对我说：”饶老师，太谢谢你们了，甜甜以前 不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快, 咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故 事讲得好呢。望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。 这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但 对于家长和孩子来说，却是多么重要。通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的 心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼 儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐， 从而促使幼儿降开展。