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小班语言教案：小皮球弹弹弹活动目的：1 .理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。2 .学习接抛皮球。3 .提高反应能力。活动准备#8231；皮球、藤篮。活动过程1 .出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻 轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。2 .老师念儿歌小皮球，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配 合儿歌内容：儿歌：小皮球小皮球，真奇妙，拍一拍，跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低。3 .请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。说前四句时，双手叉腰， 按节奏跳跃。第五句，伸出右手做用力拍球状。第六句，双手叉腰， 使劲跳两下。说第七句时，伸出右手做轻拍球状。第八句，双手叉腰， 轻跳两下。4 .请幼儿想想皮球除了拍外，还能怎么玩？根据幼儿的想法改 动歌词，例如“推一推”、“滚一滚”、“扔一扔”等，并一起配合 新歌词做动作。总结分享请幼儿说说怎样拍球，球才会跳得较高。活动评价1 .喜欢说儿歌。2 .能拍皮球和接抛皮球。活动建议开展丰富多彩的活动，进一步提高幼儿拍皮球、接抛皮球的熟 练性和准确性。如以家庭为单位组织“拍皮球大赛”，在限定时间内 谁拍的数量总数最多便为冠军，可封为“皮球之家”的光荣称号。