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1、幼儿园大班语言教案设计:一半先生幼儿园大班语言教案、活动目标：1 .学习故事内容，理解故事含义，感受故事的诙谐和幽默。2 .发展幼儿的想象，能大胆猜测并进行表述。3 .教育幼儿做事情不能虎头蛇尾，要持之以恒、有始有终。活动重点：学习故事内容，理解故事含义。活动准备：自制课件活动过程：一、活动导入。引导幼儿观察图片和实物，尝试归纳说出共同点。提问：今天，老师给你们带来了几张奇怪的图片，请你们仔细的 观察，看看图片上的东西跟平时你看到的东西哪里不一样？提问：你们看到了什么？它们有什么共同的地方？小结：这些东西都是只有一半的，没有整体。二、展开师：有一个人的名字就叫一半先生，他为什么会叫这个奇怪的名
2、 字呢？我们一起来听听关于他的故事吧。1.分段看图讲述故事，初步尝试学说故事中对话。(1)讲述故事第一部分至“树苗就晒死了”。提问：一半先生去干什么？他是怎样做的？树苗为什么死掉了？小结：一半先生太粗心大意啦，种树本来就不是一件简单的事情，假如像他这样种树，那得种到何年何月才能看见树苗长大呀。(2)观察 ppt2提问：这回他又干什么去了？你认为庄稼能长出来吗？为什么？小结：看来种庄稼也是一件不能马虎的事情，像一半先生这样是 永远都种不出庄稼来的。(3)观察 ppt3提问：这是哪里？这是一个怎么样的房子？ 一半先生住的舒服吗？ 房子盖一半会怎样？小结：真是一个粗心的家伙，做事情这么三心二意，真希
3、望他的家人不要和他一样，做事做一半师：说到一半先生的太太，她就来了，你猜他的太太应该会是个什么样的人呢？(4)讲述故事至“让我怎么穿呀”提问：一半先生的太太叫什么？她是怎样的一个人？她做了哪些事？你喜欢她吗？为什么？小结：哎呀，真是太不可思议啦，居然会有这么粗心的两个人， 还成了一家人，真不知道照这样子下去，他们又会发生什么事情？2、播放录音，完整欣赏故事，初步感知故事的主要内容。师：究竟他们又会发生什么样的事情呢，我们一起来把这个故事完整的听一次。提问：他们俩怎么了，为什么吵架？他们想出办法了吗？为什么？喜欢这个故事吗？能给这个故事取一个好听的名字？在生活中，如果把事情只做一半，会怎么样？3.加深理解，迁移体验。请幼儿讨论：你想怎样帮助一半先生和一半太太？指导语：应该去帮他们做事呢，还是帮助他们明白道理，自己把 事情做完整呢？你想对他们说些什么？如果是你去做事，你会怎样做？小结：无论做什么事情，我们都要持之以恒，有始有终，这样才 会成功。三、结束。1.教师引导幼儿想象并编出故事的结尾，活动自然结束。指导语：听了小朋友的话，一半先生和一半太太现在的生活又是 怎样了呢？让我们试着说说看。活动延伸：请幼儿回家后将自己未完成的事情做完整。