人教版五年级语文下册期末考试题(人教版).docx

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1、最新人教版五年级语文下册期末考试题(最新人教版)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序-二四五六七A九十总分得分一、看拼音写词语。二、根据语境选择划线字的读音,画勾“。1 .妈妈送来了一把香蕉给大家吃,我们马上剥(b6 bao)下香蕉皮。2 .他不说话,盯着乱哄噗(honghong)的人们。3 .请注意前方,有人在倒(dao dao)车。4 .这件事情你若接受不了,就不要勉强(qi&ngqiQng )。三、辨字组词悔()寇()塔()遗() 诲()冠()搭()遣()四、把下列词语补充完整,再按照要求填空。国()民安()计多端哀()遍野处心() () 太平()世内忧外()政通人()

2、多事之().形容国家兴旺的词语:1 .形容坏主意很多的词语:五、选词填空。丰富丰盛.简单是最成熟的漂亮,单纯是最()的文雅。1 .()的极致是简单;绚烂的极致是平淡;情爱的极致是无声。连续继续.工业上用的催化重整过程大致可分为半再生式和()再生式两类。1 .一朝开始便能够永远将事业()下去的人是幸福的。六、按要求写句子。1 .现在的小朋友写作文缺少故事。这是因为他们不关注身边的事。不了解自 己生长的地方。(用一个关联词将三个句子连成一句话).月亮出来了,星星不亮了。(根据情境写一个拟人句)2 .这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句).雨后,天边出现了一道五颜六色的彩虹。(修改病句,把正确的写下

3、来)3 .多读好书,可以丰富和提高我们的知识水平。(修改病句,把正确的写下来)七、课文回顾。1 . ,清泉石上流。2 .山一程,水一程,,. 青箸笠,绿蓑衣,o3 .孤帆远影碧空尽,。4 .要劝说某位朋友要珍惜时间,你会想到名言:5 .落花生的作者,学了这一课后我们知道了:人要做,不要做,而对别人。八、课内阅读。在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那 是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只 有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看 见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它

4、的真面目,真是一株大树,枝 干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分 树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的 绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着 我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的 树!船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天 堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅 的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上,像 许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水

5、会冲上岸去。“鸟的天堂”里 没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河 中心。1 . “我”是的顺序观察榕树的,从“”一词可以看出来。2 .用“一一”画出描写榕树茂盛的句子。3 .这株大榕树为什么能成为鸟的天堂?4 . “鸟的天堂里没有一只鸟。”这句话的作用是()A.陈述事实B.写出了作者遗憾的心情,同时给读者留下了悬念C.点明中心九、课外阅读提升。与虎鲸为邻的水母水母属软体海洋动物,长有细长的触须,般体重在1公斤以下。而 生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同,它们的触须有人的 手臂粗,每只水母重达60公斤,不但体型大,肌肉也比其他地方的水母强健有 力。

6、同是水母,为什么生活在这里的如此(强壮 坚强)呢?美国蒙特利湾水族研究所的凯文拉斯科夫,是一位研究水母的专家。为 了解开这个谜团,他对这种巨型水母进行长期跟踪研究,结果发现,与这些水 母为邻的(居然果然)都是海洋中最凶猛的动物,如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物,水母不得不快速逃命,每天的快速游动把它们 的身体锻炼得十分强壮。可是,就算水母逃命的速度再快,也还是经常被那些 凶猛的动物咬伤,轻则触须断裂,重则皮开肉绽。令凯文拉斯科夫惊讶的 是,这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死,而且很快会从折断触须的根部长 出新触须,伤口也会迅速愈合,因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残 酷的环境里,在

7、性命攸关的危机中,在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强 大起来的。人一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受这样那样的苦痛和危机。但,如 果不在苦难中选择坚强与抗争,让自己在(磨炼、锻炼)中强大起来,就会被苦 难一点点扼杀!1 .选择文中括号内恰当的词打“。2 .文章第一自然段有两处画横线,这两处运用的说明方法是什么? .在第三自然段中用波浪线画出把水母变得强壮的原因的句子。3 .判断下列说法,对的打“ J”,错的打“X”。(1)文章第二自然段中的“谜团”,指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。()生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体型大,肌肉强健有力。()(3)水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。

8、()水母强大的根本原因是自己每天快速地游泳,加强锻炼。().这篇文章给人的启示是什么?十、习作展示。A.题目:我爱汉字要求:记叙自己学习汉字的经历,从而表达自己对汉字的认识,学习汉字的体 会,表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B.题目:学习汉字的故事要求:记叙自己学习汉字中印象深刻的故事,从而表达自己对汉字的热爱。参考答案1、锻炼 桅杆 繁忙 摔跤 承认 年龄 慈祥 相貌 恢复 引荐2、baoA/ hong/ dao qiang3、后悔 日寇塔式遗弃 教诲 冠军搭配 排遣4、泰诡 鸿 积虑盛 患 和秋国泰民安、太平盛世、政通人和诡计多端、处心积虑5、丰盛 丰富 连续 继续6、(1)之所赢在的小

9、朋友写作文缺少故事,是因为他们不关注身边的事,也不了解自己生长的地方。(2)月亮探出了头,星星不亮了,它害羞地用双手捂住自己的脸。(3)这是伟大的奇观。(4)雨后,天边出现了一道彩虹。 (5)多读好书,可以丰富我们的知识和提高我们的水平。7、明月松间照 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 斜风细雨不须归 唯 见长江天际流 莫等闲,白了少年头,空悲切许地山 有用的人 只 讲体面 没有好处的人8、1 .由远及近逼近.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。2 .榕树很大,给鸟儿提供了广阔的生活空间;榕树枝繁叶茂,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境;农民不许人去捉鸟儿,给鸟儿创造了一个安全的

10、生活环境。3 . B9、1 .强壮J居然J磨炼J.列数字 作比较2 .这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死,而且很快会从折断触须的根部长出 新触须,伤口也会迅速愈合,因为伤痛刺激I新陈代谢。水母就是在这檄耨卷 的坯境里,在性命攸关的危机中,在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大 起来的。3 . X V X X.人一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受到这样那样的苦痛和危机。我们要 在苦难中选择坚强与抗争,让自己在磨炼中强大起来。10、例文:我爱汉字中国的语文汉字历史悠久,源远流长,我是炎黄子孙,我爱中国的汉字。在汉字中有一种既像画又像字的字一就是象形汉字。比如“火”甲骨文就 像熊熊燃烧的火焰,“山”

11、甲骨文就像耸立的山峰,“日”甲骨文就像又大又 圆的太阳,“月”甲骨文就像弯弯的黄黄的月亮,“鱼”甲骨文就像自由自在 的小鱼中国的汉字博大精深,有古色古香的隶书,有行如流水的草书,有端庄的 楷书,还有既漂亮好看又流畅的行书。每当我看见“月亮”的“月”时,我就会想到月亮上的月宫里有孤独的嫦 娥和雪白的玉兔在捣药,还有吴刚在慢慢地砍桂树,还有“天狗吃月”这一个 故事。每当我看到“日月”的“日”时,我就会想到,每到炎热的夏天,人钻 进空调屋不肯出来,狗热的直吐舌头,知了不停的叫:“知了一一知了一一知 了。”仿佛在说“热死了,热死了。”每当我看见“汉堡”这两个字时,我就 会想到有鸡腿汉堡,有鸡柳汉堡,还有蟹肉汉堡各种各样的汉堡香味扑 鼻,使我垂涎三尺。每当我看见“田地”的“田”时,我就会想到,夏天,田 里一望无际的碧绿,秋天,田里一望无际的金黄 中国的文字真是博大精深,我爱你!文字!

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