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1、八年级上册湖南地方文化常识教案第二课 人口与民族 其次课人口与民族 一、教学目标及要求：? 学问与实力? 1、通过学习，知道湖南人口特征与人口问题，湖南人口迁移特征与人口分布概况，驾驭湖南民族分布特征与少数民族的民族特色,以及自然条件对湖南民俗风情的影响.? 2、会依据统计数据绘制湖南人口增长图,能分组探讨家乡的人口问题及对策,能搜集、沟通反映湖南民居特色的图片，探讨自然环境对民居特色形成的影响。? 过程与方法? 初步学会依据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解事物发展改变或地域分布的基本规律。? 2、学会恰当地展示自己、关爱他人，与人合作。? 情感看法与价值观? 理解和敬重
2、各地区、各民族的文化传统，具有兼容并蓄的意识。? 2、关注湖南发展。? 二、教学重难点：? 1、知道湖南人口特征与人口问题，湖南人口迁移特征与人口分布概况。? 2、驾驭湖南民族分布特征与少数民族的民族特色，湖南民俗风情的特色，以及自然条件对民俗风情的影响。 三、教学资源及手段打算： 多媒体课件、视频、图片、相关资料。 教学思路及教学过程： 第一课时 引入新课 二、 学习新知 人口数量多 1、介绍湖南人口数量概况。 2、分析人口快速增长的缘由。 3、依据人口增长的改变规律，估算2022年湖南省人口总量。 4、湖南省2000年人口年龄结构分析。 5、活动 阅读资料“中国长寿之乡麻阳” 说一说麻阳县
3、一百零一岁老人长寿秘诀？ 探讨：随着老年人口越来越多，可能带来哪些问题？举例 说明。 分布不均衡 1、读图2-4，找出我省人口密度较大的地区和较小的地区，分析人口密度有何特点？ 2、依据表2-1的资料，计算出人口密度，比较湖南与全国以及其他省份的差别。 3、举例说明留守儿童存在哪些问题？这些问题应当如何解决？ 三、课外活动 1、访问你身边的老人，询问他们的生活方式，想一想：自己应当怎样养成良好的生活习惯，保持健康的身体？ 2、小组制定帮助留守儿童的安排，并付诸实践。 其次课时 回顾复习，引入新课 1、简要说一说湖南人口数量概况以及人口快速增长的缘由。 2、说一说湖南省人口分布特点。 二、 新知学习 1、介绍我省的主要民族。 2、民族分布特点 读图2-7，分析我省少数民族分布特点，说一说少数民族主要居住在那些县级行政区？ 3、少数民族自治。 三、 课外活动 了解我省少数民族有什么特别的生活习俗，同学之间相互沟通。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页