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小班社会：夏天好热呀教学目标：理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。情愿参与叙述活动，体验叙述活动的欢乐。教学预备：（认知预备）初步体验夏天的季节特征（材料预备）图片教学过程：一、观看理解画面内容：1、图一：谁来了？天气真热呀，小鸡想什么方法让自己凉快起来？ 追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词一一树荫）2、图二：谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么方法让自己凉快的？ 看看，小狗是怎么做的？3、图三：谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？ 看看我们说的对不对？水牛在干什么？4、图四：谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？ 看看蜗牛是怎样找凉快的？二、说说夏天欢乐的事：1、刚才我们看图片知道很多小动物找凉快的不同方法，那么我们小伴侣到了夏天有什么感 觉？2、出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？（戴上太阳眼镜、戴上太阳帽，擦好 防晒霜）3、你看到夏天还有什么好玩的事情？（洒水车洒水，池塘里的荷花开了，还可以在大海里 游泳、玩水）三、完整倾听故事：1、你听到夏天有什么好玩的事情？2、为什么说夏天的夜晚真喧闹？有什么声音？四、结束活动。