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1、22、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密, 每处不超过15个字。（6分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故 事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。2023级高一 10月份学习质量检测语文试题答案1. cC. “但是杜甫的月夜却开了先河”错误，无中生有。根据文中“诗人在借助月 亮表达思念、
2、思乡之情的同时，也偶尔用来表达男女之情，多半是夫妻之间的温情。 比如杜甫的月夜”，可知只是列举杜甫的月夜表达了 “夫妻之间的温情”， 并没有说这是开先河之作。故选Co2. CA. “它是李白写月诗的最高峰”错误，于文无据。根据文中“李白的诗歌擅长 运用非凡奇特的想象，抒发他那吞五岳、纳四海的胸怀，宣泄他恣纵汹涌的情感， 表现出超凡绝俗的才能和高标独致的风节。而李白的月亮诗表现得尤其突出”，可 知李白写月的经典诗句很多，很难说哪一首诗是最高峰。B. “材料一采用总分总式的结构形式”错误，材料一首先写文人常常借助月亮来表 达思乡之情；紧接着写与中国诗歌相对比，在西方的文化背景里，“月亮”在诗歌 中
3、常常用来描写浪漫唯美的爱情，或与爱情有关的美丽女性；最后分析东方的“月 亮”善于传达思念之情，西方的“月亮”常用于表达爱情的深层次的文化原因，采 用的是层层深入的递进式结构。D.为了证明李白擅长把丰富的内涵赋予月这一典型意象”判断错误，根据文 中“李白还擅长从神话、传说和历史典故中吸取营养，撷取形象，使他的月亮诗可 以超越时空，将现实和梦境幻境、人间和仙界鬼域打成一片，诗歌既充满浓郁的文 化内蕴，又熔铸了诗人的自我人格情趣，具有独特的意味。如其古朗月行”， 可知是为了证明李白擅长从神话、传说和历史典故中吸取营养，撷取形象。 故选Co3. AA.重于表现夜间春山的宁静幽美，以此寄寓一种禅心与禅趣
4、。而第二段的论点是通 过“月”表达“思乡”之情，所以不适合作为论据。故选Bo4. （4 分）情感区别：中国诗歌常用来表达思念、思乡之情，偶尔用来表达男女之情：西方诗 歌常用来描写浪漫唯美的爱情，或与爱情有关的美丽女性。（2分）原因：中国诗歌受儒家思想影响深远，承载着“载道”的重任，如果忽略政治伦理 教化作用，将得不到主流文化认可；西方诗歌多追求艺术上的“真”，以及以个体 为中心的个人本位，在表达过程中不受集体意识和世俗礼仪束缚。（2分）5. （4 分）继承：继承了 “借月抒怀”的手法，即用“月”这一意象来寄托思念、思乡等情 感。擅长从神话、传说和历史典故中吸取营养，撷取形象。（2分）创新：运用
5、 非凡奇特的想象，超越了前人月亮诗中表达思念、思乡等常见情感，赋予月更为丰 富的蕴含，如一种情操、一种人生追求的象征，以此来寄托情感，表现风节。（2 分）6. A 7. B8 .小锄刀多次出现，使情节更加曲折，有助于推动情节发展。小锄刀体现了林掌柜对鞋子质量的严格要求，代表着他的坚守与追求，有助于更好地 塑造人物形象。小锄刀象征着保证质量、诚信经营的营商理念，有助于突显小说主题。9 .追求质量。林掌柜在柜台上摆着锄刀，用以检验鞋底材料，被人们称为“锄刀林”, 足见其对鞋子质量的追求。大度、善良。面对杨跛子的“讹鞋”，林掌柜不躁不恼，明知对方不会付钱，还是送对 方一双。讲究诚信。自家鞋店摆放小锄
6、刀，劝父亲倒掉掺水的酒，可见一个生意人的诚信。 乐观坦然。小说中的林掌柜总是笑口常开，一副坦然。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章人物形象和主题的分析的能力。A.“也表现了他对杨跛子的同情”错误，依据不足。结合“林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑 起来，笑得没了声音没了眼睛。他说，杨跛子打酒，惯用此法：他的破大袄里另外藏着 一只瓶子，里面装满凉水”可知，杨跛子做人不正派，并不值得同情。故选Ao【7题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B. “也是父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”错误。不是“父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”, 而是对小恻刀作用的肯定，是对林掌柜诚信经营品质的肯定。故选
7、Bo【8题详解】本题考查学生赏析文章中物象的作用的能力。从情节发展角度看，小说中，“小锄刀”分别出现在开头、中间和结尾，开头交代小锄刀 的作用，中间杨跛子要用小锄刀锄鞋，林掌柜与父亲谈话揭示小恻刀的意义，结尾用酒 敬小侧刀，从情节发展来看，小锄刀多次出现起到了使情节曲折、推动情节发展的作用。 从塑造人物的角度来看，林掌柜用小锄刀来证明鞋子的质量，表明自己坚守信誉和质量 的态度，所以写“小锄刀”起到了突出林掌柜诚信经营形象的作用。从表达主题来看，“小锄刀”具有象征意义，它象征着保证质量、诚信经商的理念，因此 写“小锄刀”起到了突出主题的作用。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。追求
8、质量。结合“门市柜台上，除了放着算盘、笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲 珑的锄刀。据说，只要顾客问一声：掌柜的，鞋底里面，垫的是纸是布呀？林掌柜便 微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小锄刀，咔嚓一声，把鞋恻作两截，送到顾客眼皮底 下看一一林掌柜又叫锄刀林可知，林掌柜在柜台上摆着锄刀，用以检验鞋底材料， 被人们称为“锄刀林”，足见其对鞋子质量的追求。大度、善良。结合“这么着吧，爷们儿！林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑 着说：这双鞋，拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。 话儿也柔和，手儿也利落，话说完了，鞋也包好了，朝他怀里轻轻一扔，别客气爷们儿, 拿着，穿坏了再来拿
9、”可知，面对杨跛子的“讹鞋”，林掌柜不躁不恼，明知对方不会 付钱，还是送对方一双。讲究诚信。结合“洒了！洒了？再卖倒字号。半坛酒，总有七八斤呀不 喝了，睡觉！林掌柜好像生气了，起身要走，父亲赶忙拦住他：怎么了，老哥？人 也有字号！，”可知，自家鞋店摆放小锄刀，劝父亲倒掉掺水的酒，可见一个生意人的诚 信。乐观坦然。结合“林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小侧刀”“林掌柜望着他， 笑而不语” “林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛” “林掌柜心地 坦和，总是那么快乐”可知，小说中的林掌柜总是笑口常开，一副坦然。10. A 11. D 12. C13. （1）我依靠祖宗所传的事业
10、，从七岁起开始作诗，近四十年了，暗想恐怕早 晚弃尸山谷。（2）多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污。做诗歌，感伤世事同 情弱者，忠诚不忘君主。14.学识、思想深受先祖和父辈的熏陶，家学渊源深 厚；自己有改变地位低下命运的强烈愿望；文思敏捷、卓有才干。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：所以元镇说道：有诗人以来，没有比得上杜子美的。杜甫又善于铺陈时 事，对格律押韵的把握非常精深，以至于他（即使）写上千言的诗歌，其气势也不 会有一点衰减，世人称为诗史。“故”在句中作句首连词，中间可不断；日在句中是动词，其后“诗人以来/ 未有如子美者则是日的宾语，表示他说话的内容，故应在日后
11、断开，排 除BCo时事在句中是动词陈的宾语，中间不能断开；至千言在句中是不少 衰”的状语，中间不能断开，排除BD。故选Ao11.本题考查学生辨析一词多义，了解并掌握常见的古代文化常识的能力。A.奇和异都用作意动用法。句意：为他的才华感到惊奇/对此感到诧异。B.惟：句首语气词，表示希望、恭敬/只有。两者意义不同。句意：（向您） 伏拜恳请天子哀怜我/醒来时只有身边的枕席。C.因”都是表示于是，就的意思。句意：于是客居耒阳/于是写了（这首）（七言）诗， 作歌用来赠给她（琵琶女）。D. 羸服指破旧的衣服。青衫指唐代低级官员的服装。两者意义不同。句意： 杜甫身穿破旧衣衫，从邮州想要投奔肃宗所在之地/江州
12、司马的眼泪沾湿了青衫！ 故选Do12.本题考查学生分析理解文章内容的能力。C.杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职说法有误。根据原文宰相张镐 日：甫若抵罪，绝言者路。帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录可知，皇帝此 后没再起用他，但并未将其免职。参考译文：杜甫，字子美，杜甫年轻时家贫不能维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。 李邕看重杜甫的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进土考落榜，困处长安城中。天宝十三年，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三 篇，皇上觉得他很有才能，就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫 为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋颂
13、，称扬自己， 并且说：“从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审 言时，以文章称显于世。我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了， 暗想恐怕早晚弃尸山谷。（向您）伏拜恳请天子哀怜我。我的文章，即使不足以宣 扬六经，至于深沉蕴积、抑扬有致，顺应时势、思维敏捷，达到扬雄、枚皋的 水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗！”恰逢安禄山叛乱，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避难。肃宗即位后，杜甫身穿破旧 衣衫，从哪州想要投奔肃宗所在之地，被叛军俘获。至德二年，杜甫逃到凤翔，呈 上名贴，被任命为左拾遗。杜甫和宰相房瑁是平民时的朋友，房瑁因窝藏琴师董廷 兰之故被撤了宰相职。杜
14、甫呈上奏章说：“罪行轻微，不应该免去大臣的职务。” 肃宗太怒，下旨让三司共同治杜甫的罪。宰相张镐说：“杜甫要是拿来顶罪，就不 会有人再提意见了。”肃宗才平息了怒气，不再追究。杜甫向皇帝谢罪，然而皇帝 此后也就不再起用他了。当时叛军到处抢掠，杜甫的家寄居在邸州，长年生活贫寒困苦，幼年的孩子甚 至要饿死了，于是朝廷允许杜甫自行回家看望家人。后来杜甫随朝廷迁回京城，又 出京任华州司功参军。适逢严武统辖剑南东西两川兵马，杜甫前往归附他。严武再 次统领剑南时，上表推荐杜甫为参谋，担任检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世 交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不戴头巾， 而性格狭隘急
15、躁傲慢，曾经酒醉登上严武的坐床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样 的儿子！ ”严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心却恨杜甫。严武死 后，崔阡等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳。当地县令送给他牛 肉和白酒，一天杜甫大醉后死去，享年五十九岁。杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际。 年轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的 气节不被玷污。做诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义。评价道：唐朝兴起以来，诗人们继承南朝陈及隋朝的诗风余韵，崇尚浮华绮丽 的文风并相互李耀。到宋之问、沈俭期等人，研究揣摩音韵，做到平
16、仄没有差池， 称之为律诗，（以后）人们竞相沿袭。到了开元年间，渐渐地以典雅中正来衡 量诗歌。然而倚仗形式华美的，其内容就会空虚，喜欢绮丽风格的，就会有违于雄 壮。到了杜甫，他的诗歌雄浑开阔无比深广，融合千万风格为一体，古今诗体兼善。 其他诗人不足之处，杜甫却能做到足足有余。即便是他所遗留下来的文学遗产，也 让后人受益很多。所以元稹说道：“有诗人以来，没有比得上杜子美的。“杜甫又 善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，以至于他（即使）写上千言的诗歌， 其气势也不会有一点衰减，世人称为“诗史”。昌黎韩愈对于（杜甫的）文章慎重 地许可，至于诗歌，唯独推崇道：“李杜文章在，光焰万丈长。”的确可以相信
17、他 们说的。15 . D16.都用了比喻的手法。白居易用了七个比喻，以形喻乐，化抽象之声为 具体形象，将演奏的全过程细腻真切地展现在读者面前。李白用了一个比喻如听 万壑松”来描摹琴声。都用了反衬法称赞演奏者技艺的高超。琵琶行中的“东船西舫悄无言，唯见 江心秋月白，听蜀僧溶弹琴中的“不觉碧山暮，秋云暗几重”。【解析】15.本题考查学生对诗词内容及手法的综合赏析能力。D.”语言庄重、典雅错，庄重典雅指语言格调，它给人以庄严肃穆、高雅严谨、 沉稳典雅、雄浑壮丽的感觉。比较讲究，格律工整、引经据典多。而本诗清新、明 快、自然，好像没费一点力气，有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰的自然美，所 以这首诗的语言
18、风格属于清新、明快，不属于庄重典雅的特点。故选D。16 .本题考查学生比较不同诗歌并鉴赏诗词的表现手法异同的能力。琵琶行描写音乐用了比喻的手法。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，大弦弹 出的声音深沉悠长，像阵阵疾雨；小弦弹出的声音轻细柔慢，就好像人在窃窃私语。 自此至以下十四句，借助语言摹写音乐的时候，都运用了各种生动的比喻以加强形 象性。而听蜀僧溶弹琴颔联写弹琴，以大自然的万壑松涛声比喻琴声之清越宏 远。两首诗都运用了比喻的修辞手法，只是数量和摹写的程度不同。琵琶行中主人忘归客不发东船西舫悄无言满座重闻皆掩泣，座中泣 下谁最多？江州司马青衫湿”这几句有共同点，都是从听众的角度来写。主人忘 归客
19、不发”音乐如此动心移情，让人流连忘返。东船西舫悄无言琵琶声停了， 却余音袅袅不绝如缕，听众仍沉醉其中，如醉如痴，创设出了曲止情续、余意无穷 的艺术境界，真是此时无声胜有声。”满座重闻皆掩泣，座中泣下谁最多？江州司 马青衫湿”，琵琶愤激幽怨的曲调引发了诗人强烈的感情共鸣，既有对琵琶女沦落 天涯的同情，又有对自己遭遇贬谪的伤感，伤人、亦伤己，两重感伤交融在一起， 诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这几句也是以人衬声，以听众反应来写音效，衬托 琵琶声强烈的艺术魅力。听蜀僧溶弹琴中不觉碧山暮，秋云暗几重，尾联 两句写诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色， 灰暗的秋云重重叠叠，布
20、满天空。这是以感觉时间过得快来表现听者沉浸于琴声达 到入神的状态，衬托出弹者技艺高超。两首诗的共同之处是运用侧面描写，以听众 的反应表现演奏技艺的高超。17 .安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜万里悲秋常作客百年多病独登台 冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇18 .【答案】B【解析】“发现”，第一次看到或知道；由于对一个目标的研究或经验而找到。“承认”， 表示肯定、同意、认可，国际上指肯定新国家、新政权的法律地位。根据“李白是一个 一生都在用世的士子”，可知应该用“发现”。“难以言说”，很难用语言来表达。“一言难 尽”，意思是形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的。横线处词语搭配“痛苦与郁闷”, 突出
21、说不尽，应该用“一言难尽”。“卓尔不群”，指才德超出寻常，与众不同，也可以用 来强调不同。“不同凡响”，形容事物不平凡，很出色。横线处词语用来修饰“名士风范”, 应该用“不同凡响”。“隐居”，意思是退居乡里或乡野，深居不肯出仕；或指出世，不关 注世俗之事的生活。“遁世”，意为独自隐居，避开俗世。李白的“访道”突出动作行为 特征，用“遁世”更为贴切。综合看，B项更符合题干要求。19【答案】B【解析】从句间关系看，A、C项用“那么”，B、D项用“但，联系前文“李白一生的诗 歌固多归隐出世之语，甚至及时行乐的思想与行动也随处可见”，再看后文“李白一进长 安遇冷后，其所有放浪形骸的诗歌背后，都有其的痛
22、苦与郁闷”，可推知应该用“但”, 排除A、C项。联系后文“这是性格使然，也是主流社会思潮的个体呈现”看，划线句侧 重表达在“文化思潮与整个社会的风尚”下看李白的表现，用“如果考虑到文化思潮与 整个社会的风尚，再仔细观察李白一生的行踪”，衔接更为连贯，可依此排除D项。20【答案】D【解析】照应前文“其所有放浪形骸的诗歌背后，都有其的痛苦与郁闷”和后文的“士 子的社会功用理想流淌在他们每个人的血液与灵魂里”看，括号内应该先填“归隐之语”, 再在此基础上解读其“着急用世的灵魂”，按顺序看，应该排除BC项，后文用“这”指 代括号里的内容，用肯定句式表意更为恰当，排除A项。21【答案】C【解析】根据前文
23、“深藏着对生命的强烈欲求和留恋” “内在人格的觉醒和追求”可知， 语境中强调的是“人的觉醒”，对生命意义有了新的认识，排除A、D两项；“追求”“把 握”“发现” “思索”语序应该为“发现、思索、把握和追求”，排除B项。22【答案】对生死的重视、哀伤；看似颓废、悲观的感叹中；对生死的悲伤并不让人灰心丧气【解析】处，根据前文“生年不满百，常怀千岁忧”和后文所举曹操与王羲之的诗文 及“对生命的强烈欲求和留恋”“建安风骨的人生哀伤”等内容可知，语境中强调的是对 生死的悲伤，可填入“对生死的重视、哀伤”之类的句子。处，由后文表示转折的“却” 可知，此处所填内容与后文所讲的深层内涵意义相对，前面所举的这些
24、诗文，从内容上 看，体现了一种悲观、颓废的情绪，故可填入“看似颓废、悲观的感叹中”之类的句子。 处，根据横线后“相反，获得的恰好是一种具有一定深度的积极感情”可知，此处语 境表达的是一种哀而不伤的情感，可填入“对生死的悲伤并不让人灰心丧气”之类的句 子。23.范文讲好中国故事，谱写青春华章（58分）好的故事，触动心灵，启迪智慧，也改变个人命运，展现民族形象。故事的力量如此 巨大。而要想让这股力量助力国家发展，个人成长，就需要吾辈青年讲好中国故事，谱 写青春华章。何为中国故事？中国故事既是中国人的故事，又是中国的故事，它既是微尘的故事, 又是山海的故事，它关系你我，也关系国家。中国故事是一个个“
25、小故事”，是点点繁星，点点星火。“脚步不寻常，灵魂吐芬芳。”每一个“小故事”都有其特殊之处，皆是独一无二。 江梦南的故事，关于直面挫折，她于无声中突围，用努力成为清华大学的一员，让众人 见证了一颗“生命科学”之星的冉冉升起；许渊冲的故事。关于匠心和坚持，他字斟句 酌，只为字字清明，他夙兴夜寐，只为世人。只为世人呈现完美流畅的译文；吴天一的 故事，关于奉献与责任，他将帐篷搭在高原之上，与孤灯作伴，与人民疾病作斗争，成 为“高原生命的保护神”。他们的故事各有各的色彩，却又是那么相似。是中国人的坚韧 不拔，是中国人的责任担当。我辈青年也应妙笔生花，用中国人亘古不变的血脉力量， 写出自己的青春华章。将
26、它讲述给祖国的大美河山。中国故事是一个个“大故事”，是灿烂星河，燎原之梦。从国困民危，烽烟弥漫到河清海晏，时和岁丰，从无到有，从小到大，从弱到强， 祖国无声无息地讲述着它的故事。北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和 筑梦天河。中国航天一步步发展，将中国故事讲述给世界；衣带飘扬的古风服饰，端庄 工整的中国汉字。三星堆的重见天日，中国文化一步步开花，将中国故事讲述给世界， 中国故事不断演进、发展、变化，我辈青年当致力于中国故事传播给世界各地，让中国 故事遍地开花。正是一个个“小故事”组成了 “大故事”。正是在“大故事”的背景下，“小故事” 才被娓娓道来。我辈应明晰，唯有将个人故事融入国家
27、的故事，个人价值才得以升华， 国家故事在每一个个人上呈现，国家故事才能更加长远。中共二十大大顺利召开，加速中国式现代化；北溪二号爆炸，加速能源紧张；美联 储加息催动滞胀预期，世界荒原的丛林中，我们唯有讲好中国故事，才能俯身踵水，提 起破局的投枪。“人既发扬睥厉矣，则邦国亦以兴起。”我辈青年当以振兴中华为己任，讲好中国故事， 谱写青春华章，拨雪寻春，烧灯续昼，行至天光。讲好故事，触动人心（54分）每个人小时候都有几本故事书，里面有无数精彩故事。伊索寓言启迪智慧，爱 的教育涵养心灵，红岩震撼人心。但故事又并不局限于书本，每个人一生的任何一 个片段是故事。每个民族的任何一段历史也都是故事。寓情于事，
28、寓理于事，讲好故事, 才能打动人的心灵。好的故事是荡起涟漪的一滴水。就像一滴水落入平静的水面，荡起层层涟漪，回旋 往复，久久不能平。一个好的故事，应有如此和四两拨千斤之效。邹忌讲家中故事，讽 齐王纳谏；触龙讲燕后故事，说赵太后送幼子为质。讲好一个故事，可以帮助我们更好 的表达和沟通，可以帮助我们打动他人。读屈原故事无人不扼腕叹息，为之动容；读苏 轼故事，无人不羡慕其豁达，为之着迷。一个故事，有人，有事，有理，有情，借此言 志，打动人心，启迪智慧。有何不可？好的故事是点亮人心的打火石。鲁迅的故事宛如早春惊雷。激起无数国人蛰伏于土 的良心和血性。阿帕奇女人无奈悲歌的故事惊醒了塔拉，使她不断争取自由
29、，从偏执狂 父亲的手下通过自学考上大学，进入哈佛。一个好故事，启迪智慧，触动心灵。便有可 能改变一个人，一个民族的命运。好的故事是展现形象的宣传栏。俗话说的好，“事实而胜于雄辩”。上千的数据也没 有一一幅意味深长的画图分明，庄重的规定也没有一段真实的故事动人。故事的力量非 常强大，我们应借这一力量进行宣传。个人陈述，一个事例胜过无数形容；国家形象， 一个故事胜过无数评语。习近平总书记强调，要讲好故事，怎样讲好故事？首先我们要选择好的故事，要有 代表性，要积极向上。要讲百家争鸣，唐诗宋词元曲；要讲张桂梅、支月英，讲她们帮 扶山村教育。要讲黄文秀，黄大年，讲他们为脱贫攻坚而奋斗一个好的故事力量是
30、无穷的。然后我们应找到合适的途径。李子柒通过短视频呈现乡村之美，引起海内外网友赞 叹；冬奥会上顺利举办，个性化、高科技的设计引来世人惊叹；千里江山图改编成只 此青绿舞蹈诗剧，引来了人们赞美。讲好中国故事，不能只囿于“讲”，而要创新，不 走老路，才能走上大路。“羡子少年正得路，有如扶桑初日升。”当代青年当挥斥方遒，指点江山，讲好中国故事, 打动世人心灵。54分人讲故事，故事讲人（49分）“人生百年，不过一个故事。” “翻天覆地，不过故事一桩。”这是伊索寓言卷首 语，也是故事的名片。细细想来，王侯将相，才子佳人，不过是些古老的故事；白手起 家，寒窗苦读，不过是些寻常的故事；就连风云变幻，刀光剑影，
31、也是些正在发生的故 事。是啊，天地间发生的一切，终究逃不过成为“故事”的宿命。但是我们又怎么能离开故事呢？故事是我们生命的地基，是是我们人生的第一缕启 蒙光束，从我们呀呀学语时所听到的第一个故事，到少年时期用青涩的文风尝试着去创 作的第一个故事，最后到垂暮之年时我们所讲述的故事，我们的一生从故事开始，被故 事串起，由故事结束，最终成为一段故事。不难发现，我们讲述故事的同时，故事也在 滋养我们。好的故事，是我们成长的灵药。在童稚时，我们每每为故事中朴实而又真挚的情感 所感动，被层环叠套却又不失跌宕的情节所吸引。为乌鸦汲水而欢呼，为大圣诚惩妖而 喝彩，不知不觉间，故事中朴素而积极的价值观已经在我们
32、脑海中生根发芽，进而伴随 我们生长，而它们长成后的果实会像无数电子，在云层中碰撞，或是产生文学家创作的 灵感火花。或是点燃志士的前进的闪电烈火，成为他们护国护民的动力。等等例子不胜 枚举，但是可以肯定的是，无论如何，他们所我带来的光辉照亮了我们每一个人的前路。 就像是伴你在矿野上踽踽独行的万古星河，绚丽而又烂漫。虽然不可及，但永伴左右。好的故事仅滋养个人是不够的，它还要帮助人们互相沟通，互相帮扶甚至是成就整 个民族的伟大。历史学家威尔 杜兰特认为：“民族，本质上是有着同样生活习性，听同 样故事长大的人群。”一个好故事，能够让我们同他人拉近距离，彼此间敞开心扉，进而 相见相知。推此志也，一个共同
33、的故事，便能凝聚起一个民族。让人们彼此认同，彼此 关心。在路上携手共进，而中华民族正是由盘古开天、女蜗造人，大禹治水，这样旷古 而雄浑的故事凝聚而成的伟大民族。这些故事，让我们民族的勤劳、勇敢，乐观向上。 并自强不息。我辈青年，正当人生的黄金期。正应在听故事深受滋养的同时奋力向前。讲好自己 的故事，一往无前，践履不停歇。A.静夜思中出现了 “月亮” “月光”两个意象，触动了无数游子的心，它是 李白写“月”诗的最高峰。B.材料一采用总分总式的结构形式，论说了中外古诗中“月”这一意象寄寓的情思以及不同特点。C.如果中国古代诗人使用“月”这一意象仅仅是用来表达个人的私情，那么就很 难得到主流文化的认
34、可。D.材料二引用了古朗月行一诗，这是为了证明李白擅长把丰富的内涵赋予“月”这一典型意象。3 .下列选项，不适合作为材料一第二段论据的一项是（）（3分）（王维鸟鸣涧）（岑参送人赴安西）（李白太原早秋）（杜甫月夜忆舍弟A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.万里乡为梦，三边月作愁。C.梦绕边城月，心飞故国楼。D.露从今夜白，月是故乡明。4 .在“月”这一意象上，中国诗歌与西方诗歌寄寓的情感有什么区别？原因是什 么？诸简要概括。（4分）5 .对待文化遗产，既要继承，又要创新，请结合材料一和材料二分析李白的写月 诗在“继承”和“创新”上表现在哪里。（4分）（二）现代文阅读H （本题共4小题，18分） 阅读下
35、面的文字，完成下面小题。林掌柜贾大山林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。门市柜台上，除了放着 算盘、笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的锄刀。据说，只要顾客问一声：“掌 柜的，鞋底里面，垫的是纸是布呀？ ”林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小 锄刀，咔嚓一声，把鞋枷作两截，送到顾客眼皮底下看林掌柜又叫“锄刀林”。 可是，在我的记忆里，那把小锄刀从来没有用过，只是那么放着，并且总是擦得明晃 晃的。一天，我正骑着石头狮子玩耍，杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前 面，说：“买鞋！”顾客不少，林掌柜见他来了，赶忙拿出几双鞋，让他挑选。他拿起一双鞋，朝柜 台上一扔:“锄一双看
36、看！”林掌柜望着他，笑而不语。“不敢锄?”“敢锄。”“不敢枷就不是好货！”“这么着吧，爷们儿！”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑着说：“这双 鞋，拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。”话儿也 柔和，手儿也利落，话说完了，鞋也包好了，朝他怀里轻轻一扔，“别客气爷们儿， 拿着，穿坏了再来拿！”杨跛子真的不客气，白白拿走一双鞋！顾客们都很气愤，林掌柜却依然笑着，说： “只当锄了一双。”父亲和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天气，或是生意不忙的时候，林掌柜便来 我家杂货铺子里闲坐。两人到了一起，就要喝一点酒，“老哥，喝点儿？ ”“喝点儿， 老哥。”他们到里间屋里，在炕上放个
37、小桌，对面坐了，慢慢地喝。我家卖酒， 也卖松花、咸蒜、豆瓣酱。每次分别的时候，两人总要互相奉承一句：“我最馋你的豆瓣酱。”“我最服你的小锄刀。”我也深深喜爱林掌柜的小锄刀。有一次，他们喝着酒，我问：“林大叔，你那小锄刀快不快呀？ ”“快呀，飞快飞快。”“一年锄多少鞋？ ”“早先锄一些，后来就不锄了。”“既然不锄了，要它干什么？”“放着。”父亲说，“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了。” 林掌柜乐了，举起酒杯说：“知我者，老哥也！”他们每次喝酒，总是这么快活。那年腊月的一天，天很晚了，父亲站在货架子前面，正自盘算什么，林掌柜把门 一推，头上顶着几片雪花进来了。父亲说：“你也没睡
38、？ ”“睡了，又起来了。”林掌柜结着扣子说，“我想喝两盅。”林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿，弄了一碟豆瓣酱，然后从酒坛里舀了一小 壶酒，说是一醉方休林掌柜心地坦和，总是那么快乐。可是，他刚抿了一口酒，突然皱起眉头：”酒里掺水了？ ”“没有。”父亲一愣。他又抿了一口，红着脸嚷起来：“掺水了，肯定是掺水了！”父亲尝了一口，脸也红了，急得拍着桌子说：“咦，这就奇了！老地方进的酒呀！”“最近，谁来打过酒？ ”“昨天，前天杨跛子！”“披一件破大袄？ ”“披一件破大袄！”“要赊账？ ”“要赊账！ 三斤的瓶子灌满了，提下柜台，才说要赊账。我说不赊账，他就 不打了”“酒呢？ ”“我又倒回去了 ！”“坏了！”
39、林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛。他说， 杨跛子打酒，惯用此法：他的破大袄里另外藏着一只瓶子，里面装满凉水父亲听了，也被气笑了： “你说，这半坛酒”“洒 了 ！ ”“洒 了？ ”“再卖倒字号。”“半坛酒，总有七八斤呀”“不喝了，睡觉！”林掌柜好像生气了，起身要走，父亲赶忙拦住他：“怎么了， 老哥？ ”“人也有字号！”我赶紧开开门，抱起酒坛子，把“酒”洒到街里去了。林掌柜拍着我的头顶笑了 笑，说：“这小子长大了做买卖能发财。”我要去给他们打好酒，他说不用了，父亲也 说不用了，催我去睡觉。我不想睡觉，看他们喝酒，听他们说话。鸡叫头遍了，他们的话还没有说完。最 后三举杯：头杯酒，
40、三十年打早抹黑，苦巴苦干，两家都有吃有穿，没饿着没冻着， 喝了；二杯酒，两家相识相知，老不哄少不欺，谁也没有做过亏心的买卖，喝了；最 后一杯没有喝，他们把酒洒在地上，敬了天地财神，算盘和秤，还有那把小剑刀。（有删改）6 .下列对文本人物形象和主题的分析，不正确的一项是（）A.林掌柜对杨跛子的挑衅笑而不语，既表现了他对自己鞋子质量的自信，也表现了他对 杨跛子的同情。B.文中对林掌柜的一系列语言、动作和神态描写，既丰富了小说的人物形象，又深化了 小说的主题思想。C.文中描写了杨跛子买鞋和买酒的两个事件，通过他坑蒙拐骗的行为，展现了一个无赖 的卑鄙无耻的灵魂。D.父亲不舍得洒了被杨跛子掺了水的酒，对
41、此林掌柜表现出了他的愤怒，这意在说明林 掌柜对诚信经营的重视。7 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本以契合人物职业身份的“鞋”和“酒”为道具来串连情节，并由此构设画面感极 强的送鞋和喝酒场面，构思巧妙，文脉清晰。8 . “世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了，这是父亲对“我”的 教育，也是父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定。C.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的二举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的 收束，也是全文的升华，带给读者无限遐思。D.小说多用简短而又鲜活的人物对话，“赖货”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言词语也 具有浓郁的生活气息，整体语言
42、风格质朴自然。8 .“小锄刀”在文中多次出现，这样安排有什么用意？请结合文本简要分析。（6分）9 .小说中林掌柜有哪些形象特点，请结合文本简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举 进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制 集贤院，命宰相试文章、擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曾参军。数上赋颂， 因高自称道，且言：”先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显 中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟
43、壑。伏惟天子哀怜之O 臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也， 有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄙州羸服欲奔行在，为贼 所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。与房瑁为布衣交，以客董延兰， 罢宰相。甫上疏言：罪细，不宜免大臣。帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰： “甫若抵罪，绝言者路。帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录。时所在寇夺，甫家寓邸，弥年艰霎，孺弱至饿死，因许甫自往省祝。从还 京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南， 表为参谋，检校工部员外郎。武以世四，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时 不巾，而性褊躁做诞，
44、尝醉登武床，瞪视曰：严挺之乃有此儿！”武亦暴猛， 外若不为忤，中衔之。武卒，崔阡等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈 牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号李杜， 数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时梯弱，情不忘君，人怜其忠云。赞日：唐兴，诗人承陈、隋风流、浮靡相矜，至宋之问、沈俭期等，研揣 声音，浮切不差，而号律诗，竞相沿袭，逮开元间，稍裁以雅正，然恃华 者质反，好丽者壮违。至甫，浑涵汪芒，千汇万状，兼古今而有之。他人不足， 甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣，故元稹日诗人以来未有如子美者甫又善 陈时事律切精深至千言不少衰世号诗史。昌黎韩愈于
45、文章慎许可，至于歌诗， 独推日：李杜文章在，光焰万丈长。诚可信云。（节选自新唐书杜甫传，宋代宋祁撰）10 .下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A.故元稹日/诗人以来/未有如子美者/甫又善陈时事/律切精深/至千言不少衰/世 号诗史B.故/元稹日诗人以来/未有如子美者/甫又善陈/时事律切精深至千言/不少衰/世 号诗史C.故/元稹日诗人以来/未有如子美者/甫又善陈时事/律切精深/至千言不少衰/世 号诗史D.故元稹日/诗人以来/未有如子美者/甫又善陈时事/律切精深至千言/不少衰/世 号诗史11.下列对文中加点词语及相关内容的解释，不正确的一项是（）A.奇其材的奇是以为奇”的意思，其用法与桃花
46、源记“渔人 甚异之的异是一样的。B.”伏惟天子哀怜之的惟和梦游天姥吟留别中“惟觉时之枕席”的意 思不同。C.因客耒阳的因可理解为于是、就，与琵琶行中“因为长句， 歌以赠之相同。D.自邮州羸服欲奔行在，羸服，指唐代低级官员的服装，和江州司马青衫 湿中青衫的意思类似。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杜甫少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学 感到惊奇，先前去见他，参加科举考试落第之后困居长安。B.唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，后又多次献 上赋和颂，大力赞扬自己。C.杜甫和房琬是平民之交，房琬因为受他的门客董延兰牵累
47、，被罢免了宰相职务; 杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。D.严武和杜甫是世交老友，严武统领剑南时，上表推荐他为参谋、检校工部员外 郎；严武对待杜甫很优厚，很多时候对杜甫的放肆行为表面上看不在意，可是内心 却恨杜甫。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。（2）数尝寇乱，挺节无所污。为歌诗，伤时挠弱，情不忘君。14 .杜甫在给皇帝的赋颂中，认为自己该受重用的理由是什么？请根据材料简要 概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐词，完成下面小题。听蜀僧港弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：绿绮：古代著名的琴。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写这位琴师来自峨眉山，一个下字写出了琴师的气派，表达了诗人对 他的倾慕。B.颔联中为我二字体现了琴师与听琴之人的友情，挥手出自嵇康伯牙 挥手，钟期听声。C.霜钟二字用典，又点明时令，与后面的“秋云暗几重照应，这句诗写琴 声与钟声交响，也兼寓