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1、2023学年第一学期九年级语文学科统一作业2023年10月考生注意：1.本试卷共25题；2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做 在试卷上一律不计分。一、古诗文（35分）（-）默写与运用（13分）1 .旧时茅店社林边，O （辛弃疾西江月夜行黄沙道中）2 . ,札札弄机杼。（古诗十九首）3 .其西南诸峰，。（欧阳修醉翁亭记）4 .中秋佳节，应是阖家团聚之日。在外出差的小李望着皎洁的月光，用水 调歌头中的“ , 向远方的亲人表 达思念和祝愿。（-）阅读下面三篇诗文，完成5T0题（22分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰寒川，将登太行雪
2、满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何 时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾 谁与归？【丙】范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食奇粥一角，勤苦读书，便以天下为己 任。每自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。尝谒相士问云： “能作宰相否？相士云：不也。再问：能作名医否？相士讶之日：何前 问之高，而今问之卑也？ 曰:惟宰相、名医，可以救人。相士赞曰：君 仁心如此，真宰相也。
3、注：左ji：韭菜的细末。相士：算命的人。5 .【甲】诗的作者是 ,【乙】文作者范仲淹是 代文学家。 （2分）6 .解释下列加点字（4分）（1）予尝求古仁人之心求（）（2）尝谒相士问云 尝（）7 .用现代汉语翻译下列句子（3分）或异二者之为，何哉？8 .下列对【丙】文划线句理解正确的一项是（3分）A.为什么前面那么高兴地问，而现在那么卑微地问？B.为什么前面问的官职那么高，而现在问的职业那么低微？C.为什么以前问高贵的职业，而今天问低微的职业?D.为什么以前问的官职高，而今天问的职业低微？9 .【甲】诗中诗人的“难”体现在“ ；【丙】文中的范仲淹经历的“难”具体表现在：。（用自己的话概括）；【乙
4、】文中的“古仁人”面对“难”，能耐到“ （6 分）10 .结合【丙】文内容，说说相士为什么称赞范仲淹是“真宰相”？（4分）二、现代文（35分）（-）阅读下文，完成第11一13题（16分）固守初心，永不放弃虽九死其犹未悔是屈原执着的初心，待从头，收拾旧山河是岳飞坚定的初心，”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫为民而忧的初心。 只有固守初心，永不放弃，才能处变不惊、才能越挫越勇，才能创造奇迹。 所以，中国人要秉持着为人民谋幸福，为民族谋复兴的初心，永不放弃。固守初心，才能处变不惊。华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就世界第一，这与他坚守初心的思想和管理能力是分不开的。华为不 受外
5、界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和产品开发的初心。用任正非 的话说，华为只对准一个城墙口冲绛无论外部风云如何变幻，企业内部 应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主创新，坚持艰苦 奋斗，如此才能迎来辉煌。正因这一份初心，华为在面对美国封杀、暂停 合作的严峻局势下，任正非才能“泰山崩于前而色不变，临危不惧，处变不 惊，使得华为从一个一穷二白的初创企业，成长为中国当今最优秀的民营 企业和科技企业之一。固守初心，O中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报 国的初心。1935年他赴美留学，并在留学期间取得优异的成绩。美国政府 设下重重关卡也无法阻止他回到祖国的渴望，为了祖国，他多次接受各种
6、 审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的无辜囚徒。但他越挫越勇， 义无反顾并机智地与特务周旋，因为他始终没有忘记科研报国的初心。钱 学森回国效力，使得中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年，他因此获得两弹一星功勋奖章。o首位夺得诺贝尔医学奖的中国人屠呦呦，面对世界性 难题坚守初心，经过200多种中药的380个提取物的筛选，最后将焦点锁 定在了青蒿上。提取青蒿时，她经历了 190多次的失败后，青蒿素得以问 世。屠呦呦的坚持填补了医学史上的空白，挽救了全球特别是发展中国家 数百万人的生命。以三流的条件创造了一流的成就，其中的艰辛难以言表。 正是由于屠呦呦不忘治病救人的初心，具有百折不挠的毅力
7、，默默奉献的 信念和不断创新的精神，才创造了奇迹，为人类做出了特殊的贡献。而今为人民谋幸福，为民族谋复兴是许多中国人的初心，无数人的初心凝聚成伟大的中国梦，我们共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息， 勇往直前。身为中学生的我们，也应携着这份初心加入民族复兴的滚滚洪 流中，创造出令世界惊叹的奇迹！11 .本文围绕中心论点，从三个方面展开论述。请根据写作思路，完成下列 思维导图。（6分）12 .下列对本文内容理解正确的一项是（4分）A.文章-段是并列式论证结构，因此可以互换位置。B.文章第段运用多个数字突出屠呦呦不忘治病救人的初心，百折不挠的 毅力，有力地证明了 “固守初心，才能处变不惊”。C.
8、文章的三个论据都是中国人的事例，不够全面，可将一个替换成外国名 人失败后成功的事例。D.文章第段是作者对身为中学生提出的呼吁，希望中学生要不忘民族复 兴的初心，创造令世界惊叹的奇迹。13 .请简要分析第段划线句的作用。（6分）（-）阅读下文，完成第1419题（19分）抬头看见花早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土 里士气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛 茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红 艳且日久不dido。乡下人管这种花叫长寿梅。长寿是说这花好养活、花期长，梅的来意大约是它开在冬天吧。我兴冲冲地把几盆长寿梅带到
9、办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒 冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的梅花，在桌案上火焰一般跳跃，同事 们都很高兴。王老师大赞曰：以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头 看见花！抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、 筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么 令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜涧地高出叶浪，像一些小手 臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子 间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被 这一盆小花儿给疏解了。我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她 穿着色彩艳丽的
10、大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我 要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家 都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了， 那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了 她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细 节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看 花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药 引子o所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的 冰融化。一日，孩子在阳台喊：快看，黑森林开花了！黑森林是我家旁边的 原生态植物园，里面有
11、很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地开着不少花，有 的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵 间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远 远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜 花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一 次。再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑 花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人 的梦。我还曾走进一个孤寡老人
12、的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了 炕、出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树 枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料 将那些花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻 石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动 的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病 痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期 待的春天。抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦 了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序， 花开有时，那一束花
13、开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没 有花开的时节，不要等待，我们可以（）做幸福的看花人，（）把自己活成一 朵花，开成一种风景，成全抬头看见花”的景致和人生。（选自人民日报，原文有改动）14 .根据拼音写出汉字：dido （ ） （1分）15 .请为第段划横线句选出合适的关联词（）（2分）A.一边一边B.不管 也 C.不仅 而且D.不要 而要16 .通读全文，依次概括文章围绕“花”讲述的事情。（4分）（1） “我”把几盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的时候抬头便能看 到花；生病在家的“好友”推窗看到花和女孩的笑容，。，让枯树再开一次花；, 。17 .从语言表现力角度，分析第段波浪
14、线句的妙处。（4分）18 .文章除了写“长寿梅”这一鲜花外，还写了哪些“花” ？写这些“花” 有何作用？ （5分）19 .以下对标题的作用分析不恰当的一项是（3分）A.标题一语双关，吸引读者阅读兴趣。B.标题概括了文章的主要情节，由“抬头看见花”引发感悟。C.标题揭示文章主旨：我们要善于发现生活中的美。D.全文围绕着”抬头看见花”串联情节，结构清晰。三、综合运用（20分）我校正在开展“读水浒，品奇书”的系列阅读活动，你也一道参与吧！20 .小崔在梳理水浒传故事情节时，将事件的前后顺序弄错了。请你按照正确的顺序为下列4个事件排序。-（4分）A.吴用智取生辰纲B.林冲棒打洪教头C.武松斗杀西门庆D
15、.青面兽双夺宝珠寺21 .小李在分析水浒人物时，心生一计，想要为水浒英雄设计卡牌，请你帮 她为两张卡牌填补信息。（6分）22、小姚为推广水浒传，在学校公众号上发布推文。她正愁不知为推 文取什么标题，请你补全标题。（3分）读水浒故事，23 .小倪十一期间来到水泊梁山风景区。风景区正面向社会征集景区“旅游 形象广告语”，下列不适合的一项是（）（3分）A.水泊揽胜景，梁山论英雄B.发展旅游产业，振兴梁山经济C.水浒里的聚义寨，山水中的桃花源D.水浒名著誉千年，梁山风景秀天下24 .读完水浒传，请你说一说章回体小说的特点。（4分）四、写作（60分）25 .成长路上，是否有一些人、事、物，让你不敢却又不得不面对？当你 鼓足勇气去面对时，又发生了什么？请以终于能够勇敢面对为题写一 篇文章。要求：（1） 600字左右。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。