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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。ku longteng luo)wei jiesui dao)xT shu()(qian kun()(fu
2、hua) ( ) V Jing jie) ( )密封线二、选择题2、下列加点字的注音有误的一项是（）A.隐蔽(yin)住宅(zhai)挖掘(jue)B.毫米(hao)慎重(zhen)搜索(sou)C.优良(Hang)倾斜(qlng)布置(zhi)D.骤雨(zhou)住址(zhT)抛出(pao)3、错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（）A.廷院纳凉菜园密密麻麻B.微小静寂篮天半明半昧【答案】叼更1】泊研百【小题2】A【小S3】B【4曾】这句话运用了比喻.拟人的修辞手法，描写了悟晚的西瓜，表达了作者对乡村傍晚的喜爱之情.【小题5】snutfc藕，百乡村傍晚的喜爱、漕美【分析】【小31】本题考直学
3、生对近义词的理解与辨析.新鲜：意思是为1生产，刚收集或刚制成的.形容物品生产日期很近，没有遭受过多的污死在第一8的句子我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”中蚓捌近义词精新二 宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕瓣L在第一段的句子受美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景中雄旗近义词恬静二 【小题2】本题考查学生魏人句的辨析.“风一吹来，稻苗十七匕 螃仿佛置身于一片金黄的海洋之中是将稻田比作了金黄的海洋，所以运用了比喻的修辞手 法.“辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡他一边唱歌.一边采邕提将塞蜂当作人来写，通过“唱歌癖出来，运用了拟人的修辞手法.“三五只水牛
4、在茸地上悠闲地慌鼠 不时抬起头来，面对这幅诗情画意的乡村夜景一峰蜂嘴长叫几声来抒发自己快乐的情杯和感受，那崎的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分.”是将水牛当作人来写，通过“抒发自己快乐的情怀和感受喟睛出 来，运用了拟人的修辞手法.【小题3】本题考查学生对文章描写顺序的辨析.从第二段的眺望远处倒第三段的法处.是一片金醐稻田到第四段划在我身边的山坡上，则是另一番景象喝道作 者是按照由造I近的顺序来磁山村傍晚景色的.【小题4本题考查学生对句子的菖析能力.一个大西队 像一个个胖娃靖以的翳在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余阵轻轻地爱踏它们，催它们入睡中将西瓜比作TT胖娃娃，这是运用了比喻的修辞手法，通过嘴在
5、瓜蔓母亲的怀抱里咖道作者将西瓜和瓜蔓拟人化，运用了拟人的修 辞手法，通过“夕阳的余晖知道这句话是描写了傍晚的西瓜，正是这句话表达了作韶乡村傍晚的喜爱之情.【小85】本题考直学生对文段内容的理解与对思想感情的理解.通过第三段的，呸瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦.瞧，一个个大西此 像一个个胖娃 四以的翳在瓜蔓母亲的帽鲤，夕阳的余辉轻轻地爱聒它们,催它们入唾知道作者抓住了西瓜地等景物进行描写.通过第一段的我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静藕的晚景！ 知道作者是为了突出山村傍晚美 丽，恬静的恃点，抒发了作者对乡村傍晚的喜爱、密美之情.12、答案 用
6、目魁度 多读眼保窿 襁初I春 翳着、行走、坐交车等情况T阅读或W电子产品.【详解】相茬口敢际.妣类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言.本题主要围毙保护视加艳达，第TB填假近视眼越辘多的原因，可填：用眼过度、不科学用眼等; 第二空保护视力的做，方法很多，合理即可.示例：坚持每天做眼保蹒；磅艄在床上看书；不在太阳光下看书，不在光线暗的地方看书.13、【答案】例文:读掉在井里的驴子有感行，掰础画i接 解钊靴）驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人
7、给的，是它自己争取的，靠自己的智懿救了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上斜泥土”，然而有的人抖落泥沙,更进T,有的人却被 压由面t之下,再也没有融起来了.这些泥土”是我们人生的胖脚石，阻碍了我们的前进.但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来，继续碘.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃，混这些鹿难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没
8、有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子！【详解】相老表达能九读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐,然后将得到的感受和总示写成的文章.要求选择你读过的一个有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受畸的f 点、T场景去写感受.写作时要合理型陶料，重点部分要御I耳
9、 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通随 用词要恰当.写 作过程中注意运用学到的写作方去及修辞手法，用到积累的好词佳句.C.船舱摸糊飞舞无处不在D.仿佛沉睡柔和摇摇欲坠4、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A.数学是一门严谨的学科，同学们在做题时一定要认真审题，精打细算。B.天问一号发射时，大家都守在电视机前观看，街道儿乎万人空巷。C.夜幕降临，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味在空气中弥漫。D.在抗击河南特大暴雨灾情中，我们众志成城，取得了全面胜利。5、这是村里的风俗中俗的意思是（）A.平庸鄙俗，不高尚。B.指没出家的人（区别于出家的佛教徒等）。C.大众的，普遍流行的。
10、D.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。三、非选择题6、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身 边来。可爱的小鸡淘气的猴子顽皮的弟弟7、修改下面这段话。（有5处错误）周老师是我们四（-）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天 要求我们读课外书，她经常对我们说：阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。在她的 督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为优秀教师称号。 我们为有这样的好老师感到自豪！8、1在括号里填上合适的关联词语。（1）他
11、（）卖房度日，（）决不在日本侵略者的统治下登台演出。（2）病（）发展到肠胃里，服几剂汤药（）还能治好。（3）（）庄稼得到灌溉，（）年年都获得好收成。（4）（）你想学会射箭，（）必须下功夫练眼力。四、日积月累9、1根据课文内容填空将下列句子补充完整。（1），学海无涯苦作舟。（2）天行健，o（3）诗是人类向未来寄发的信息，o诗文美一一诵读诗词、文言文，能使我们充分领略它的无穷魅力。（4）文言文：胤, o家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,（5）古诗：杨万里的, 。给人留下无限想象的空间，写出了 乡村孩童的天真可爱；王昌龄的，。表现出诗人洁身自好 的志向和品格。（6）现代诗：冰心的繁星（七一）
12、这些事一一是:月明的园中，, 母亲的。体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨；艾青的绿刮的风是绿的，, 。让我们春天到处都是绿色，天 地万物都绿意融融，充满了勃勃生机。（7）形象美一一通过本学期的学习，我认识了很多人物、动物，有坚持不懈的黄继光、的雨来、的哈尔威船长和 的母鸡（填品质的四字词语）五、阅读与理解10、课内阅读。乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿 落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖 着两
13、根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开 放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹.，绿的叶， 青的竿，投下一片绿绿的浓荫Q几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。1 .这两段文字的内容可以分别概括为：、o2 .画的句子描写了 等景物，采用了 的手法，写出了农家小屋 的特点。3 .怎样理解乡下人家门前的花朴素中带着几分华丽？4 .画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？11、阅读短文，完成练习。我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大
14、雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不 染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田 野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚 山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。 我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听 不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。A.风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。 稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色
15、的花。B.辛勤的小蜜蜂正嗡嗡 地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的 喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚 着它们，催它们入唾。在我身边的山坡上，则是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来, 面对这充满诗情画意的乡村夜景，阵眸地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余 音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分。乡村的傍晚多么美啊！如果我有台照相机，我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰 收的景象和那引吭（hang）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么
16、 喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！1 .在短文中找出下列词语的近义词。新鲜一一（）宁静一一（）2 .短文中画的句子不是拟人句的一句是（）3 .细读短文第二至第四自然段，作者是按照（）的顺序来观察山村傍晚景色的。A.由外到内B.由远到近C.由整体到局部4 .短文的语言非常优美。请仔细品读画的句子，并分析这句话的特点。5 .作者抓住了群山、稻田、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚的特点，抒发了作者对 之情。六、语言综合运用12、1综合展示厅。读一读，把下列同学的对话补充完整。林静：现在，越来越多的同学戴上了眼镜，这使他们的生活变得非常不方便。常欢：我觉得这主要是因为 0赵怡：我们
17、得想办法保护视力，比如不要连续看电子产品超过两个小时。林静：我同意你的说法。我觉得我们还可以 O13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析1、【答案 稀疏孵化 窟窿藤萝乾坤 警戒慰藉屣道【详解】本题考直词i醐拼写能九解答此类题目，首健把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写.写完后再次检查拼写是否有误.书写的境字的结构、笔画、笔，做到工颐宓 稀疏的麻襁写成蔬 “蹴，的僻，迎日|写一撇;“藤茅都是草字头，碰写成竹字头;“警戒的减不g少写T;“慰藉的籍磅写成
18、籍憧道的悭不要少写笔画.2、【答案】B【详解】 精游音的撕与识记.B项，有误.慎重：shen zhong3、【答案】D【详解】此题考直学生字形辨析识记能力.解答本题，首矮认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，学 握音形义才襟正确作笞.A廷院庭院C模糊一模糊【答案】D【详解】本题主要考查对成语的理解A.不正确精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算.本句指的是同学们在做题时一定要认真审题，用精打细算不怡当.B.不正确万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况 本句指的是大家都守在电视机前观 看，没有出来，用万人空巷不怡当.C,不正确.炊烟袅袅：古时人
19、们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象 本句指的是函临，郊区工厂，不可能有做 饭时徐徐轻烟回旋上升,用炊烟袅袅不恰当.D.正确.众志成城：也说众心成城 万众 f 像坚固的城堡一样不可推毁.比喻大家团结一致，力量无比强尢【答案】D详解】 相养了学会打词制加点钠理解.要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的屣进行理解辨析即可. 风俗：社会上长期形成的通行的风尚、习惯.礼仪等俗：社会上长期形成的风气习惯等.雌D.6、【答案】它圆溜溜的，毛茸茸的,像f 个金黄色的小绒球：看，它黑黑的眼B像两颗黑宝石,黄黄的毛像一块缎子，可爱极了.【详解】本题考直的是对标点符号的识记
20、，并对其中的短句进行合理的描耳曾号：表示提示语后的停顿婢示场下文或叔括上文.阅读原句“警戒可知是神礴描写.仿写句子时可选择其中语，抓住其形容词的特征来写话.如：猴升刻也不停歇地上蹦下瞅 晦 它又淘气的起来了： 出上高高的竹竿，尾巴吊在网枝上当过来荡过去，手里捧着吃食也不老实的a蝌k去.7、【答案】周老是我们四（一）班的语文老I也她不但长得漂亮，并且对物瘦求常严礼 周老I腰求我们每天读脚用，她经常对 我们说：“阅读能力的画H与广泛阅读有很大关系.”在她的督促下，我们课外阅读的期明显提高了.今年，周谷西陵地 被评为“优秀教师”我们为有这样的好老W感到自豪！【详解】相莽病句辨析第一处是搭配不当要相瞬
21、严厉改为要求常严格工第二处是次序混乱每天要求画i授融用”改为“要求我们每天读课外书二第三处是搭配不当，“阅读能力的盼与广泛阅读有很大关系”，把“是否岫第四处是搭配不当在她的督促下，我们船网读的她明显提高T”数量坏省 第五处是重复罗嗦，把称号删掉8、【答案】【详解】宁可也即使也因为所以如果就考查关联词的使用.辨析分句间的关系，使用怡当的关联词.喳房度日与决不在日本侵略者的统治下登台演出是僻关系，使用宁可也 “病发期肠胃里”与愠几剂汤药还能治好”是假设关系，使用即使也(3) “庄稼得到灌赛”与钠吊导好收成是因果关系，使用因为所以9、【答案】(4) “你想学会射箭与4须下功题目肋.”是假设关系，使用
22、JE果就书山有路勒为径 君子以自强不息 诗给人类以朝向理想的勇气 频不倦 博学多通 以夜继日焉 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 永不漫灭的回忆 藤萝的叶下 膝上 下的雨是绿的 流的水 是绿的 阳光也是壕的 机智勇敢 忠于职守 无私无畏详解】本题考查默写和课文内容理治(1)本题出自韩愈的古今贤文劝学篇一书山有触为径.学海无涯苦作舟意思是：如果你想要成I捱忸高耸入云谢 识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力，刻苦的学习态度将是T8 前行的船，能够载你驶向成功的彼岸.际地，永远不断地前进.(2)本题出自周易，天行健，君子
23、以自强不息噫用是：宇宙不停运转，人(3)本题出自艾青诗论，原句是诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气告诉人们人生要有理想，追 求(4)本题出自囊萤夜读，“胤撷不倦，博学多通家贫不常得油，直月则练囊感数十萤火以照书，以夜继日焉意思 是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通. 屈境贫需 不能经常得到香油.电天的夜晚,车胤就用白绢做 成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着.追赶黄色的 本题出自宋代杨万里宿新市徐公店，全诗是：篱落疏疏一径深，树头新麻成阴 1逾急走追黄蛾 飞入雌无处寻.意思是：篱笆稀稀落落，-4喀通向远方，树切花瓣纷纷藐S,却还尚未形成树阴.4
24、孩子飞快期蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找礴了.写出了乡村孩童的天真可朝是后两句.本题出自唐代王昌龄芙蓉楼送辛渐，全诗是：寒雨连江友人吴，平明送客是山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤赚山高愁无限！朋友现 洛阳亲友若是问蟠来；就说我依然冰心 玉壶，坚守信念！表现出诗人洁身自好的志向和品格的是后两句.(6)本题出自冰心的繁星，原句是些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，表现了诗人对母亲的席涮母爱的8.本题出自艾青的绿，原句是周的风是绿的，下的雨是绿曲 流的水是绿的 感受到了春天的生机 本题出自小英雄雨来，讲述了雨来
25、聪明勇敢应对日本人的英雄事迹，询出他机智勇敢的形然本题出自法国雨果诺曼底号遇难记，讲述了错受底”号游轮被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都脱险，但 哈尔威船长永远沉入了大海，询了船长临危不惧.豌自诺.痛有方和舍己为人的伟大形氮本题出自老舍母鸡，以作者情感变化为缭描写了自己对母鸡由讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化,塑造了一位尽职尽 责，无私无畏的母鸡形象10、【答案】5第1】瓜麟檐图鲜花轮绽图、雨后春笋图.【小题2】瓜、藤、叶m酿mi/JW这些硒是些平常的花,所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它硼出了自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们自有修照人的一.【“磨探宇用得好.
26、作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同f?淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里探出头来，充分瓯了春翔勃的翔.【解析】【小题1】本题考登内容概括.第一a文字：从“乡下人家总爱在屋踊一瓜蝌 或种南风 或种丝瓜，让那些瓜神上棚架，出上屋可知，这是描写了乡下人家瓜醒第二段文字：从“有些人家，还在n前的场地上种几株花,芍药，凤仙，鸿冠忘 大丽菊它们依着时令，序开放.朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光.可知，这里描写了鲜花绽放图.从“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一片浓浓的绿荫.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土里探出头来.何知，这是描 写雨后
27、春笋图.【小题2】本题主要考查对句子的理解叶，构成了有碘的装饰，比那高榭I一对硒子或根坳杆，可爱多了 子描写青.红的瓜，碧绿的叶的景物，将一道别有风趣的装饰和那高榭前脸一对石狮子相对比,写出了农家小【小题3】本题考查句子理混在作者眼中，乡下人家门前开的花既朴素又华丽“朴羲和哗丽”本是一对意思相反的词语，但放到这里并不矛盾，说其“朴 素是因为花的品种很普通，很实用说其“华丽”是因为花朵色催丽，体现了乡下人家对生活确爱。展现了恬静祥和的农冢田园生活，题了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴，麒生活的翔晶围 【小题4】本题考查句子理解.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成辞地从土里探出头来句子中的“探”字，把竹笋当作人来写,运 用了拟人的修辞手法，写出了竹笋长得快的特点.