《初中道德与法治人教九年级下册 走向未来的少年第七课从这里出发.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教九年级下册 走向未来的少年第七课从这里出发.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七课从这里出发第1课时回望成长教学目标情感、态度、价值观目标感悟成长,收获成长的快乐,科学规划,满怀憧憬,走向未来。能力目标能通过活动总结自己学习生活的收获，学会选择，提高应对问题、正确选择的能力。知识目标总结三年来的收获,正确认以自己，勇于战胜自己;面临选择,学会作出正确选择。重点难点重点:初中三年的收获,学会作出合理选择。难点:正确认识自己，勇于战胜自己;学会正确选择。教法学法多媒体辅助、情境教学法、探究讨论法。导 与 学 过 程一、导入新课方式一:视频导入多媒体展示视频歌曲红蜻蜓，一起重温经典，感受成长，回忆童年的美好时光,体会成 长。方式二：图片展示展示幼儿园、小学、初中的学习图片，
2、回顾我们的学习生活经历，引发情感共鸣。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1 .回望过去的时光,你收获了些什么？2 .对“先把自己的心从横杆上摔过去！”这句话你是如何理解的？3 .对“旅途处处有风景！”这句话你是如何理解的？4 .面临人生的十字路口，你学会如何选择了吗？三、探究平台探究（一）收获的季节1.在过往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象?它对你的成长起了怎样的作 用？学生小组讨论，回忆自己的学习生活经历，人人都来说一说。总结自己的收获，然后我们分类把它写下来，共同填写“成长树”。（参考教材）参考答案:我们在学海中泛舟,
3、掌握越来越多的知识，我们参加丰富多彩的实践活动，学会 做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立 全球视野,主动思考人类的前途命运。2.故事:阅读课本83页”探究与分享”以及下面材料，了解乌克兰名将布勃卡的故事。布勃卡是来自乌克兰的著名跳高运动员，人称“空中飞人”，布勃卡35次打破撑杆跳 世界纪录。他也曾遭遇挫折,始终不能进步，教练说过一句话：“布勃卡，你现在要做的就 是闭上眼睛，先把自己的心从横杆上摔过去！”你是如何理解教练所说的“先把你的心从横杆上摔过去！”这句话？导与学过
4、程参考答案:正确认识自己勇于战胜自己，才能成为真正的强者。我们有过迷茫、彷徨、 忧虑，但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训1,每天都 在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己发现自己的长处,挖掘自己的潜能， 实现自我超越。3.古代一位哲学家说：“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景！”你是怎样理解这句话的？参考答案:结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论是顺利还是曲折,都是我 们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验和感悟,才是真正有意 义的学习收获。教师小结：回望成长，我们在过去的学习生活中，收获多多，成长就在这
5、些点滴的进步里， 学生感悟到自己的成长，总结自己的收获，信心满满，再次出发,踏上新的学习征程。探究(二)结束与开始1 .九年级,意味着初中学习生活即将结束,我们站在人生的十字路口，必须思考决定自己 的目标和方向，你们考虑好了吗？参考教材,面临毕业,我们有着多种选择你会作出什么样的选择呢？参考答案:理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；要系好人生的第一粒扣 子，自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步。2 .学会选择:面临选择,我们要慎重,学会合理选择。参考答案：(1)弄清自己的真实需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握选择的策略等。3 .参观图片，了解人生成长是分阶段的,不同阶段
6、有着不同的奋斗目标。参考答案:初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段。未来,无论身在何处,走向何方,我 们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。教师小结:即将初中毕业的你们,准备好了吗?面临升学毕业的选择,我们一定要慎重,先 学会选择,用我们的努力，实现自己的奋斗目标。教师随笔和二三三我/二的以获次茨沟季节 三关八土三三晨于戈兰三三板书设计回望成长、挂真堂要，三程百华堂要（Z：羞充长无程，珍言当下、士是费文控天与三元I理上分析，宾重士法I新的阶技，努力W斗1.初中三年,我们一起经历，一起成长，这三年我们都有很多收获（A ）我们掌握了越来越多的知识我们结交了一群志同道合的朋友我们参加丰富多彩的实践
7、活 动，学会做人，学会做事 我们提高了道德意识、法治意识课堂A.B.C. D.练习2.面临毕业,在作出人生的重要选择前,应怎样做才能作出最佳选择（C ）了解自己的特长 弄清自己的真实需要 多方面收集信息 认清自己的兴趣爱好 学会辨 别、筛选信息掌握选择的策略A.B.C. D. 课 堂练 习3.“闭上眼睛，先把自己的心从横杆上摔过去！ ”这句话给我们的启示是（A ）A.先从心理上战胜自己才能在行动上战胜自己B.闭上眼睛就跳，这样太危险了C.敢做不计后果,就能成功D.不要给自己任何压力4.初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，感悟是（D ）A.初中毕业,我就去上班，以后不用学习就轻松了B.我还要
8、升学，学习好累啊C.无论升学还是就业都无所谓,一样轻松D.未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值5.【毕业感言集锦】三年前,我们带着懵懂踏入校园，对这个新奇的校园充满了好奇与期盼，满是欣喜与不安的我们渴望着能 在这三年的时光里磨砺自我，提升自我潜力，不断刷新对自我的认识。三年来,我们结交了许许多多战友、伙 伴,我们共浴同一片阳光;我们共享同一片蓝天初中毕业,这只是人生道路上的一个驿站，未来的道路更加广阔，未来的生活更加精彩。三年的岁月转瞬即逝!惶惑的春光，还在摇晃着美丽的倩影，时间的翅膀飞翔着，在一个山花烂漫的季节停 下了脚步，一切都在瞬间完美落幕,我会在这个温暖
9、的午后,捕捉成长的每一刻,期待成长,享受成长，见证成 长,我们在阳光底下,虔诚地成长。(1)三年的初中生活，我们经历到了怎样的成长过程？(2)回望成长历程,面对人生道路上的这一驿站,我们将如何作出重要的选择？答案：(D我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； 我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己 的法治意识,坚持与德并进，与法同行;我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。我们有过迷茫、 彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训1,每天都在进步。
10、在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自身的潜能,实现自我超越。(2)回望成长历程,我们更加珍惜当下;立足现实,我们脚踏实地走向远方的目标。理性分析主客观条件， 思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的 一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗， 实现自己的人生价值。教 学反 思第2课时走向未来教 学0 标情感、态度、价值观目标初步树立人生理想,规划人生,关注国家发展,增强爱国意识。能力目标提高选择能力，确定理想目标,为新的征程做好准备。知识目标畅想未来的原因；畅想未来
11、,规划未来;关注国家社会的发展,踏上新征程。重占，、难重点:我们畅想未来。难点:做好选择,踏上新的征程。点教 法学 法以体验式、案例式、启发式教学为主，自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课方式一:歌曲导入（见课件）大家一起来听梦想的力量，感受人人都要有梦想，拥有梦想就拥有了前进的力量,我们也 要有梦想，你还记得你的梦想吗？方式二:图片导入让我们一起来回顾,想一想三年前你曾写下的梦想,我们一起来完成表格,回忆自己是怎样 实现梦想的。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。】.面临初中毕业的我们,为什么要畅想未来？2 .面对未来,我们需
12、要做些什么？3 .我们的时代,为我们的未来发展提供了怎样的条件？4 .做好准备,我们走向新的征程。三、探究平台探究（一）畅想未来1.回忆三年来为了梦想付出的努力,完成以下内容： 我实现的目标: 我的目标是这样实现的: 对我的影响: 我还没有实现的目标： 原因:2.学生通过预习，回答畅想未来是指什么？畅想未来有什么意义？参考答案:含义:畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作，而是要激发兴趣， 大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。意义:畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度，更是为了 很好地服务社会和国家。导与学过程3.李大钊对青年人寄予
13、无限厚望，读读他的文章，怀揣梦想的青年代肩负着国家和 民族的期望,我们应该以怎样的心境与行动走向未来？(怎么做)参考答案：(D畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁 荣、人类的梦想相结合。(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作，而是要激发兴趣,大胆尝试， 积极行动,不断地反思自己,全面规则有意义的人生。(3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的 人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学 习和实践中走向未来。教师小结:青年一代是祖国的未来和希望，我们面临毕业不能只想自己，要把个人
14、的前途 命运和国家的需要联系在一起,畅想未来,规划自己有意义的人生。探究(二)踏上新征程1 .即将踏上新的征程,面临新的选择,我们伟大的祖国为我们的成长提供了很好的条件， 让我们能更好地选择。你知道有哪些条件吗？参考答案:我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代。(1)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为 我们的成长提供了良好的社会条件。(2)随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造/更为广 阔的空间。(3)时代给我们提供了 一个展示才华的广阔舞台。2 .初中即将毕业的我们，面临多种选择:是到高中学校学习、到职业学校学习、还是到年 龄
15、时就业你的选择是什么？理由是什么？参考答案:学生自己选择，书写理由。然后小组交流。3 .各找一个同学说一说选择和理由。教师小结:无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造 机会,成就自己。同时,我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与 使命感,提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻，勇往直前,朝着既定的教师随笔目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。4.我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。让我们一起高声朗诵少年中国说。跟着视频大家一起朗诵。教师小结:让我们带着自信，带着憧憬，带着同
16、学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上 新的征程。板书设计=畅想未采的含义: 畅想天畅窗夫夫的袁云二1以怎样的心境运三关三:*LV，-v（居家衽会啸共的条件一 喑* =斤1 -隹（1初中岂业的士廷、理二课 堂练 习1.在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，开启新的人生航程。面对未来，下列 态度不可取的是（B ）A.树立终身学习的观念,持续发展,适应未来社会的挑战B.不必用心思考,车到山前必有路C.正确对待理想与现实,做好人生长远规划,努力增强自身实力D.结合自身实际，确立对自己有利的发展方向，明智、自主作好选择2 .各位同学即将结束初中生活。面对未来，你会（B ）树立远
17、大理想，脚踏实地，全力以赴 进入高中，继续深造，理智面对学习压力 掌握科学的方法和策 略,进行合理选择 一切听从父母的安排，让父母替自己做主A. B. C. D.3 .我们生在伟大的新时代，毕业后会有很多的选择,可以选择上什么学校、学什么专业,可以选择做什么工 作，这说明（A ）国家政治稳定、经济发展为我们的成长提供了良好的社会条件 改革开放,我国与世界各国互动频 繁，为我们创造了更广阔的空间 欣逢伟大的时代,给我们提供了展示才华的广阔舞台 长大了，终于 有自己的自由了，家长不能再约束了A.B.C. D.4 .读梁启超的少年中国说，下列认识有误的一项是（C ）A.让我们增添了一份责任感、使命感
18、B.时不我待，只争朝夕，一切趁现在，努力拼搏C.我们身上的责任太大了，我们青少年承担不起D.把自己的爱好、需要同国家发展结合起来5.【畅想未来，激情奋斗】一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命,完成中华民族伟大复兴，同样需要广大青年承接起历史使 命，以青春之我、奋斗之我,为民族亚兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。因此广大青年要在激情奋斗中绽放 青春的光芒，当畅想未来,志存高远。(1)为什么在激情奋斗中绽放青春的光芒当“畅想未来”？(2)广大青年在激情奋斗中应怎样畅想未来、面向未来？答案：(1)畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务 社会和国家。(2)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合;畅想 未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作，而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己， 全面规划有意义的人生。面向未来,既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要 正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习 和实践中走向未来。教 学