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1、2023年幼儿园老师师德培训心得通过本章节的学习，让我深深的知道。百年大计，教育 为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。这句话的 内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是 引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对 学生的成长影响的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是 爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书 育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子 的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情 况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你， 愿意和你玩，在愉快的气氛中学习。在一日活动中要时时关 注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉
2、拉手、摸摸他的头，都传 递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式， 多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心， 同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基 石。是翻开教育之门的“金钥匙。是促进孩子降成长的“滋 补品。而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩 子，使孩子的身心都得到降的开展。用慈母般的爱去温暖孩 子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间 搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中，他便学会谴 责；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活 在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的生活环 境中，他便学会钟爱别
3、人；如果孩子生活在友谊中，他便会 觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活 在快乐的环境中呢？我想，他的心情一定是快乐的。在教学 过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一 言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。高尔基曾经说过。谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱 孩子的人，才能教育孩子。也有人说：爱自己的孩子是人， 爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种 本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教 师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵 魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥 梁，能沟通师生的心灵。有了爱，
4、我们之间就能以诚相待、 心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在 师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教育的实效 性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩 子，要平等地对待幼儿，尊重幼儿开展的积极因素，让幼儿 主动地开展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立 的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制 他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听， 而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师 是尊重他的，孩子们已把我当成了 大朋友。有什么事情都 愿意跟我讲。幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都 是小主人，而我那么只是一个大主
5、人。爱孩子要面向全体幼儿, 关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步 并予以肯定，如“我知道你能做。你能这样做，老师心里很 高兴，等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关 心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴， 从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自 信地去学习。然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每 个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快 的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快 就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习 观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧 跟当代知识和技术的开展步伐。