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1、安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点:1 .教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高 处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼 救。2 .加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理, 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3 .做好交接班工作。五、家长工作1 .真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长协力 解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的 快乐，是对我工作的鼓励。2 .积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进 步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好等等，
2、让家长在 第一时间知道孩子在园的情况。3 .向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园 的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多 种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保 持家园一致教育。4 .做好家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。一、业务方面，依据（纲要）精神，发挥幼儿主体作用，促进 幼儿发展为主旨，促进幼儿各方面的和谐发展。为提高自己的业务水平，我积极参加园里组织的各种培训， 如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩，从而为自己 积累了更多的教育教学经验。此外，为提高自己的技能方面，
3、我 也积极利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也积极地向老教师及 指导老师请教，通过听课活动，也为我积累了不少知识，同时， 我们园也通过了 “以老带新”的活动，让老教师来听课，从而发 现不足，进行改正，这样，不仅能让新教师从中获得好的经验， 而且也能做到互相学习，共同促进。在工作中我服从园领导的安 排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热情，耐心对 待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真，每星期都按 时撰写教学计划，积极准备课堂中所需的教具，努力想出能够吸 引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。二、作为班主任，协调好和本班老师的工作，是至关重要的。 我每项工作争取想
4、在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和 本班老师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作 是自己每天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让 孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺 利开展各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小，但做 好它并不容易，由于我们班上的老师默契配合，使得班上的各项 常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊， 深得其他老师的称赞。三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长 工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，我首 先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求，以 便得心应手的做好工作
5、。我还经常把好的教育经验介绍给家长， 使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形 象。“处处留心，事事用心，”取得了一定的成绩。“处处留心，事事用心”是我的座右铭。只有逗号，没有句 号；只有更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境 的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时 发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。幼师培训 学习心得体会5一年月日，是一个特别的日子，因为这天我们教育集团 宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践 学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们, 老
6、师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句老师好让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养。一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升 和警醒。作为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识，还要有创 新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思 维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平 等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每 一个孩子的情绪和发展，对个别调皮的孩子要采取适当的方法加 以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，只 有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼
7、儿园的环境 布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园 和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级 的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化 气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃 娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影， 孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积 成长经验。老师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用 起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精美 的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主 题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真
8、正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个 角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有 培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植 物角也特别丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都 有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在 听了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且 很感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子 们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采用了 各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成 良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让
9、 我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师 简单描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要 让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮 助幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验。这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多 的不足，也让我感受到作为一名幼儿教师的不易，要想作为一名 优秀的幼儿教师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用 爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百 树幼教一定会很美好，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的老师一定会很幸福。幼师培训学习心得体会6我参加了幼儿教师培训班。聆听
10、了由骨干教师和老师们一起 分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂 的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进 一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经 验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在 不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补 充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西， 远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子 也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学
11、习， 如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条 条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿 教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更 适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方 面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、幼儿教师加强道德素质的培养幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心。如果老师 没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子 的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进 的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能 很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教
12、育？所以, 这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼 儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。三、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的 家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付 出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。 我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的 时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命， 随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去 的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公 平的，当你的
13、世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美 丽的彩虹？作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活 中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一 生。尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用 相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更多地独立和自由， 关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不 断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养 好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。 游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动
14、，游戏不仅仅是玩耍, 更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通 过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的 灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商 有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日 活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料， 选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他 们自主地去选择，引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要，保护 他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。认真反思，不断提高自身素质，积极参加各项时事、政治学 习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起， 用正确的思想引导
15、幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个 项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的.团队精神，团结一致的做好班级工作。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标， 实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各 个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习 的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应 把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来， 努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时， 广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教
16、学的 需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要 充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及 时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师 和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教 育改革的浪潮。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视 野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对 幼儿教育有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，为教育事 业贡献自己的一份力量。幼师培训学习心得体会2游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，从某种意义上 说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的，幼儿园的课程应该是游 戏化的，要更能贴近儿
17、童的心灵。课程游戏化是幼儿园课程改革和发展的基本路径和指导思想，用游戏的方式组织课程，让幼儿 在玩中学，在学中玩。我园派骨干教师参加了在青岛举办的“第8届课程游戏化暨 游戏课程化成果博览会”，现场观摩活动课、聆听专家对课程的 分析与指导，收获满满为全力推进我园“课程游戏化”改革，全面幼儿园课程建设 的实施水平，转变教师的教育观念，引领教师树立正确的儿童观、 游戏观和课程观，我园利用例会时间由外出学习教师对全园教师 进行了 “游戏化课程”二次培训，将自己收获的点点滴滴和所见 所闻进行了交流分享王老师的细心讲述让老师们受益匪浅，让老师们懂得幼儿园 的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一
18、的游戏, 我们应充分发挥孩子们的主动性和创造性！在平时的建构游戏中， 要多注重个体差异，去深入挖掘每个孩子的潜力，让所有孩子在 自由的探索中变被动为主动！姜园长针对课程游戏化培训进行了总结，她强调全园教师要 树立正确的儿童观、游戏观和课程观，认真领会培训内容，并在 工作中要大胆组织实施课程游戏化是一项持续的工作，需要长期坚持不懈的努力， 我园定将从自身的实际出发，在学习和实践中探索适合幼儿园实际的项目实施的途径和策略，不断转变、修正、更新教学策略， 努力守护孩子的童真，为孩子创设适宜的游戏环境，推进幼儿园 课程游戏化的进一步开展，真正让孩子们在游戏的童年里健康快 乐成长！幼师培训学习心得体会3
19、随着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人 为本，以幼儿的兴趣为主要教育基础。对于幼儿来说，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程 融入到游戏中去，以此激发幼儿的兴趣，达到教学的目的，成为 现代幼儿园教学的一大主题。20年本人有幸参加黄山市课程游戏化教学观摩，聆听王老 师的一堂绘本教学与社会领域的解析分享，倾听王老师幼儿园 课程游戏化的理论与实践的讲座。本次培训收获颇多，就幼 儿园课程游戏化的理论与实践中阐述一些自己的心得体会。十多年的教学经验告诉我，小孩子生来是好动的。游戏是幼 儿生活的一个重要因素，是幼儿内在本质的外在表现。游戏作为 幼儿独特的自发活动，是发展幼儿自动性的活动形式
20、，不仅对于 幼儿的生活与发展有极其重要的活动意义，也构成了幼儿教育的 基础。我们常听到家长这样评价自己的孩子“我的孩子做什么都没 劲，只要玩起游戏来一头是劲”。有时我们也会发现在集体活动中，有一部分孩子注意力不集中，老师单纯的说教引不起孩子学 习的兴趣，但老师说“下面开始游戏”时，孩子们马上改变原来 的姿态，随时准备投入到游戏中。家长的表述，孩子的表现给我们一个信息：孩子对游戏的渴 望，就像我们人类对食物的需要一样。游戏是孩子成长过程中不 可缺少的食粮。当他们一有空闲，便会想出各种办法玩，努力玩 出新花样。大自然的一声虫鸣，会引发他们去寻找；小鸟的翅膀 被折断，他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食
21、，扮演鸟妈妈、鸟 爸爸精心照顾小精灵；当一簇美丽的花儿开放，他们便试着种上 一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。游戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。游戏可以促进 孩子的认知和发展。游戏促进幼儿言语的发展。幼儿期是儿童言 语不断丰富的时期，是熟练掌握口头言语的关键时期，也是从外 部言语逐步向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。语言在 幼儿游戏中有很重要的作用，幼儿要学会认真听取他人的意见和 想法，领会他人的意思；同时也要学会正确表达自己的意愿。在 这样的过程中，幼儿的词汇不断丰富，语言理解能力、表达能力 不断得到提高。游戏促进幼儿的智力发展。游戏总是与发现问题、 解决问题融为一体。
22、在游戏的过程中会碰到这样或那样的问题， 只有自我探索、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断能力想出办法解决这些问题，游戏才能进行下去，才能体会游戏带来 的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中能使儿童养成善于观察、 勤于思考的好习惯，游戏是幼儿社会性发展的主要方式。游戏是社会活动的一个 浓缩。它把一些复杂的社会现象融入到游戏中，以游戏这种娱乐 的形式呈现出来。游戏让幼儿认识事物及其规律，学会处理各种 社会关系，促进其社会性的发展。幼师培训学习心得体会4在我的记忆中，还深刻的留着孩童时期，老师那无微不至的 关怀如父亲的宽容、母亲的慈爱，让我感受到了无限的温暖;老师 那循循善诱的言语，一步步指引我走
23、向成功的彼岸。自那时起， 我暗下决心，我要做一名幼儿教师，做一名人见人爱的好老师， 做一名影响孩子一生的好老师。两年前，我终于如愿以偿，非常光荣的加入到人民教师一一 这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热情， 来实现自己的抱负，实现儿时的理想。工作中，我以教师职业道德规范来严格要求自己，为人师表。 现小结如下：久离父母而会大声啼哭的。初为人师的我每天只能 抱着对孩子要细心，耐心，有爱心的去照顾好他们。像本班，熊家裕，温振鹏等等，都是班上比较活泼好动的小 朋友，平时学习，生活中常常无纪律，有时真的很生气，但一想到他们男孩子天性就是好动调皮，孩子毕竟是孩子，所以我总是 耐下性子，跟
24、他们讲道理，用爱去感化他们，我想他们还是会明 白老师的用心，更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变。小班年龄段是3-4岁，他们的语言表达能力还不太成熟，所 以老师更应耐心的去教导他们的语言表达能力，像刘一乐，温振 鹏，曾诗颖等等，刚来到学校只会用少数家乡词汇来与老师们沟 通，但经过快一学期的教育教导方面，他们都有了一个较大的转 变，他们会每天叙说着自己在学校在家里发生过或看到听到的事 情讲给给我们听，还会用简短的语句与我们老师沟通。虽然说的 不是很完善，但我们也明白，也很乐意和他们在一起。二、思想工作本人积极参加园内各项活动及年级组教研活动，团结同事， 热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到爱心
25、，尊重地对待每一个 幼儿。三、教育工作1 .认真备好每一节课。备课中有不懂的我也会积极地去问年 级组长，并不断的归纳总结提高教学水平。2 .认真的上好每一节课。上课时注重幼儿综合能力的培养。 在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3 .坚持每周听课。注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。4 .注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教 学中。一学期来我在学校上了一次公开课，全园老师都来听了， 也各自点评过，通过上公开课，是自己的教学水平得到了很大的 提高。四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。1 .加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯, 学习习惯在原有基础上有了 一定的发展2 .做好班级环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，橱窗干 净，被子整洁舒适。3 .严格要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证 了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾 病防治和预防接种工作。4 .注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，进餐时不打闹讲话， 不掉坂粒。安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全, 是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个