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1、大班音乐优质课北京的金山上教案反思活动目标：1 .受藏族音乐，舞蹈的风格，宠爱学习民族舞蹈。2 .熟识旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步、甩袖等）。3 .知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。4 .愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5,培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动预备：1 .日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像 带，激发幼儿学习的欲望.磁带。录音机。2 .民族的服装娃娃。图片假设干。4,安门图片。装饰画。藏族服装。蜡笔。活动过程：一、组织问好。老师弹曲子，幼儿更节奏拍手。二、与幼儿谈话，引起幼儿爱好，导入课题。“今日，老师带了一个特别美
2、丽的民族娃娃来，你们想看看她吗?想和 他做好伴侣吗?（出示藏族娃娃）“看，她美丽吗?（美丽厂小伴侣知道我 们中国有多少个民族吗?！来源:快思老.师教案网!（56个民族厂那知道有那些少数民族吗T（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等等那你们 知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？（知道）她是哪个民族 的呀，（藏族产小伴侣真聪明，那你们是从哪里看出她是藏族来的小伴 侣？（她穿的衣服袖子很长。腰上还有五彩腰带）“哦，原来是从她的衣 服上看出来的，藏族小伴侣的衣服很美丽，小伴侣想和她做好伴侣 吗?（想厂那我们就先来听听藏族小伴侣唱的歌，看看藏族的舞蹈，下 面小伴侣先听听藏族的歌三、观赏北京的金山上.观赏北
3、京的金山上1 .幼儿听音乐拍节奏，熟识音乐旋律。2 .观赏舞蹈：老师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿爱好。3 .小结：“刚才小伴侣跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己（嘿嘿。 你真棒）在听完这首藏族歌曲后小伴侣能告知老师，歌曲的名字是什 么吗T（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山上。 四、学习基本工作。1.”藏族有哪些基本工作?（甩袖。弹簧步广好。下面小伴侣跟老师来学 习一下藏族舞蹈。一脚按拍子点地，双手一上一下翻动。 双手捧哈达，从身体前方渐渐托起至头顶上方，右脚做弹簧步, 当手升到头顶的时候双手左右摇摆。 踏点步，双手一切甩袖。 双手从下往上翻，做弹跳步。手上下甩袖，脚前后点地。”巴扎嗨
4、，是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟 前侧点地，“嗨时双手合拳拍击一次原地上跳。活动反思：本次活动幼儿基本都会唱这首歌曲了，除了局部动作手脚还不能很好 地协调协作外，基本能够跟着音乐来跳这个舞蹈。在本次活动中幼儿 体验了乐曲轻快、悠扬的心情，初步了解了藏族音乐的特点。更增进 了幼儿对少数民族文化的了解。经过这次活动，我觉察在第一课时中应当让幼儿重点观赏歌曲，不要 求幼儿能够学唱歌曲，同时应插入基本步弹簧步、进退步、后替补、 侧点等步伐的学习。这样幼儿在其次课时中才能较轻松地将手部动作 与脚步动作协调协作起来。同时在教幼儿舞蹈的分解动作时，应更强 调动作的细节，提高幼儿舞蹈动作的精确 性。在本次活动的其 次课时中，我运用了图谱进行教学。但是觉察图谱并没有对幼儿的学 习起到太大的作用，幼儿基本上还是跟着老师的动作学。图谱的利用 率不高，可能是由于图谱画的有些小，并且没有将一句歌词中消失的 动作画在一张纸上。下次假如仍旧选择用图谱，那应当充分发挥图谱 的作用，提高它的利用率。