《2023年园长师德师风培训心得体会两篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年园长师德师风培训心得体会两篇.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年园长师德师风培训心得体会从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬 重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导 学生，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名 教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首 先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言 谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。 为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里 如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行, 其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。教师要把自我的学生培养 成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博 知识。在知识
2、的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一 朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于 其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的此岸，风 雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣 慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑 战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无 法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些 求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。 教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心施工的 工程师。师德师风不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题。 个人师德师风不好
3、，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡 蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师 群体如果风气不好，异常是与社会上的不良风气沆湿一气， 其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行 业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之 风了。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。 师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的 标杆。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过 精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立 教，为人师表”等；“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅 要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述, 我们清楚地意识到：
4、正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬 业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由 此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人, 你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的 人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。 所以，你自我就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的 基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、 工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手， 努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业 尽心尽力。我们选择了教育事业，就要
5、对自我的选择无怨无 悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责地完成每一 项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样，学生才能受 到教师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到教师的理解和 尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。 仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会 尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新 自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教 好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的 自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种 意见。并且自身不断的学
6、习，进取学习，不断开辟新教法。4、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和品质 具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻 刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自我首先做 到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的 学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我 所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以进取的影 响。2023年园长师德师风培训心得体会这段时间通过幼儿园组织师德师教育学习，我简单得谈 谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3X7岁的孩子，他们
7、幼小，像刚 出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况; 其三，平等对待每个孩子。第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子 多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。 严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持”一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子, 尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在
8、 优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教 育新纲要的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼 儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，能力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。”给孩子一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道 理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美 无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移 默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不 倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是 塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其 重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。首先，
9、严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己, 增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平 和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通 的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不 快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应 该优美文雅，表达心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体, 符合幼儿的审美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以， 使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内 在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。 教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。通过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学 习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心开展 的特点，努力做好教育工作。