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1、2023年中小学年度工作心得体会一年来，在县教育局的正确领导下，在全体教职员工的 不懈努力下，我校全面推进课程改革，牢固树立质量立校意 识，立足实际，开拓进取，齐心协力，求实创新，经过大家 的共同努力，我们的各项工作取得了一定的成绩，现将工作 总结如下：一、规范德育管理，提高德育工作实效性，落实立德树 人的指导思想。本学年，我校德育工作坚持以育人为本，以学生行为习 惯培养为切入点，主要做好了以下几个方面：1、加强德育主阵地建设，拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理，我校通过国旗下讲话，晨会、 班会课堂等德育教育阵地，开展法制纪律教育，帮助学生正 确的人生观，全体教师立足课堂，坚持先教做人、再
2、教知识 的正确育人理念。二是开好家长会，定期召开开学典礼、期 中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式提 高家庭教育水平，重视留守儿童和贫困生、学困生的心理降 教育。在开学初期每位教师都签订了师德承诺书，开展了关 爱留守儿童的活动，校委会成员每人帮扶两名留守儿童，并 在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校 开展了大家访活动，每个班级定期（每班每周一人次）家访并 做好记录，收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用，开我们先后开展了 “立师德、树师表，抓师纪、正师风” 专项整治。正行风、促服务、树形象”集中教育实践等活动, 结合师德师风集中教育月，以陕西省教育厅关于加强中小
3、学师德师风建设工作的意见文件精神为中心，大力开展各 种师德主题活动，引导教师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺 精湛、操守坚正的高尚师德。严格规范教师从教行为，严禁 体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为，坚决纠正不尊重 学生隐私、侮辱学生等“软伤害”行为。在师德师风建设方 面也涌现出一批优秀教师，南李小学海张、西贾小学贾书生、 西邓小学高建国、于忠义等多名临近退休的老教师仍然坚持 在教学一线工作；我镇多名教师先后被评为师德先进个人， 安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲比赛中荣获二等奖。3、强化校本培训，着力提高教师教育教学能力。一是加强教师基本功培训。大力开展教师基本功培训活 动，将教师基本功融入校
4、园文化建设的大环境中，建立教师 基本功培训的科运学行机制，严格考核、人人过关。二是加 强业余基础知识、教育教学理论、教学方法等方面的深入学 习，学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元，开展 “读书沙龙。心得交流”推动教师成长与发展。每周二下午 我们坚持组织教师学习有关业余知识，并组织骨干教师进行 宣讲、辅导，收效较好。三是大力推进学习情境教育理 论，在上学期完成理论学习、习心得交流的基础上，本学期 从语文学科开始实施课堂情境教学，收到了良好的效果。四 是加强薄弱学科培训。加大教师学习、交流、观摩、研究的 力度，采取强弱互补等手段促进薄弱学科限期提高。五是加 强骨干教师培养。深入推进“三
5、优教师”的评选活动，有组 织有计划的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部 的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。六、后勤管理：健全制度，规范管理，净化美化环境， 优化资源促保障。1、认真贯彻落实义务教育保障新机制政策。切实加强财务管理，健全完善采购机制，不断规范资金 支出项目和比例，强化校园资产管理，完善了图书管理，强 化了图书的使用率，加强了水电、文印耗材的使用管理，做 好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入， 提高资金使用效益。大力推进财务公开，建立有效监督机制, 重大建设、添置项目都经教代会集体审议通过。2、精心实施“蛋奶工程。严格落实“蛋奶工程”环节管理制
6、度，确保管理规范及 学生安全食用。七、不断加强学校安全工作。1、本学年先后开展了：上好安全教育第一课、安全教 育周、秋季校园安全工作专项检查、百日大检查大整治、反 恐防范、小学生冬季安全大检查、防震减灾演练、学校常见 传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、 校园安全和校园周边综合治理大整治、致学生家长的一封信 等系列安全活动，有效地预防了安全事故的发生和提高了广 师大生的安全意识。2、进一步加强学校安全稳定及防范管理工作。安全稳定是学校一切工作的前提和基础。日常管理中我 们牢固树立安全责任意识，建立全员参与的学校安全工作体 系。一是加强校园安全排查，每周一定期开展收缴刀具活动,
7、加强校园安全、食堂卫生安全、门禁管理安全等检查，排除 一切可能存在的安全隐患。二是严格落实学校安全责任，落 实安全工作一把手负责制，建立健全学校内部安全管理工作 规章制度，完善学校重大安全事故应急处理预案，开展安全 应急疏散演练。三是扎实开展安全专题教育活动，提高学生 安全意识和防范能力。四是注重群众关心的热点问题，及时 化解矛盾纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及 每日护校制度，坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校 对各校值班情况采取不定期突击检查，对值班脱岗的学校进 行通报批评，并限期整改。我校保持了多年来安全管理零事 故的发生。八、加强教育宣传工作。我校根据县局教育宣传的要求，
8、确定专人负责教育宣传 工作，制定了教育宣传工作制度，规定每月每校定期上报宣 传稿件，加大宣传力度。要求每校每月不少于3篇宣传稿件。 我校先后开展的书法教育活动及团省委关爱留守儿童活动 被市县电视台进行了报道。同时，我校运动会、经典颂读、 志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的刊登，起到了良好 的宣传效果。九、全面推进双高双普工作。1、强化部室管理。我校利用“双高双普”创建为契机，虽然学校建筑面积 有限，仍然调整了：微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、 舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室，其它 部室也根据双高双普要求做了规划。同时制定并完善了相关 部室的制度建设，健全和规范了部室使用及管
9、理。2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建设，设计了学校校徽, 制作了学校大门牌匾。3、积极争取协调上级资金项目，改善校园环境。我校在本学年全面贯彻“双高双普”要求，不断加大校 园环境建设力度，先后完成了教师、学生厕所的改建工程、 学校餐厅建设工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、 教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工 作，丰富了校园文化，极大地改善了校园环境的面貌。4、大力推进双高双普表档及过程性资料建设力度，经 过全体教职工的不断努力，现已基本完成双高双普资料建设 的阶段性任务。七、存在问题:一是我校教学质量严重滞后，说明我们工作中还有很多 地方做得不够到位，
10、需要在今后工作中不断改进和完善。二是校本研修工作开展不够扎实，高效课堂建设方面主 观认识还不到位。很多工作停留于表面，没有深入性地进行 研究分析。三是常规管理精细化不到位，教学管理方面缺少科学系 统的评价体系。校本课题研究覆盖面不足，教研活动形式单O四是德育工作没有系统的安排部署，部分活动开展存在 虎头蛇尾、主题标准不规范、效果不明显等现象。五是学校办学条件较差，校舍严重不足、教学设施陈旧, 布局不合理，与标准规范和人民群众的要求相差较远。六是教师队伍人员短缺，教师结构极不合理，老龄化严 重。以上问题严重制约我镇教育的发展，我们要思想高度重 视，采取有力的措施加以眷解决，只有认真对待，并强力克
11、 服各种困难，才能保证我镇的教育教学质量全面提升。 总之，经过一年来的努力，我镇目前教育形势趋于稳定态势, 尽管我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但许多工 作还要进一步完善，我们将会尽自己最大的努力去完善和发 展我镇教育事业，向陂西人民交一份满意的答卷。2023年中小学年度工作心得体会在过去的，石门小学上下一心，认真学习贯彻上级文件 精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真 落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文 化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建设，积 极践行教育“学在”品牌建设。一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进 取。全面贯彻教育方
12、针，加强学校管理，认真实施素质教育, 努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取 得了一定的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范。良好的师德师风是学校教育教 学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动 之x “师德师风提升年。要求每位教师在平凡的工作岗位上, 努力做到八个：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继 续深入开展学习“最美教师。争做“最美教师”各项活动; 认真组织教师开展“学在。生本课堂活力教育。三教三学” 系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师 向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活 动。特别是我校把每周一次的“师德
13、师风学习日”活动落到 了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从 中国最美教师张丽莉到市师德楷模先进事迹的学习，再至学 校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地 感受到了 一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作 为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师 表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干， 将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们 继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质 量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化
14、过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在 教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学 科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好 备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期 末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结， 由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够 的老师提出批评，并要求她们及时改正。学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等 常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为 她们进行手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会 主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立石 门小学“
15、抓常规促规范”工作纪律。每周轮流对教师的值 班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。2加强学生常规管理，进行行为习惯教育学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为规 范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教 育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好 转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌 的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓安全常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格 的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘 车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措 施。
16、我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专 题教育等各项活动，确保校园平安。三、抓校本培训，提升教师素养（一）完善教科研队伍，规范教科研活动1 .健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀 教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年 教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念, 加强教师开展科研工作的主动性。2扎实做好我校主持的衢州市、市两级课题结题工作， 认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足， 以利今后的课题研究工作。（二）加强校本培训，提高教科研水平根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况，学 校继续坚持
17、以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质 提升工作计划，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七 训”工作：L集体备课，资源共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。 以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集 体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。2 .开展“江郎夜话”教师读书论坛教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅 读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师 们逐渐养成阅读的好习惯；通过交流，老师们达到了资源的 共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师。取得了较 好效果。3 .教师“基本功pk赛”全体教师分学科，开展“基本功pk赛。
18、分为朗读、三 笔、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场 评课赛、文化业余考试、案例分析、下水文、解题赛等。回 过头来，我们欣喜地发现：两次写比赛后，第二次明显好于 第一次；即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张, 多出来的是一份自信！4 .教学札记真实有启一年来，学校共收到青年教师教学札记近1000篇，并 选择优秀的随笔札记发布在学校的“石门小学幸福教育”教育博 客中，供全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因此把 握住了不少“灵感。及时捡起了似金子的“鹅卵石。成为自 己教育研究的第一手资料。5 .教研课堂扎实有效一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与 探索以及“生
19、本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改 革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课 堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热 烈气氛相得益彰！使青年教师的活力教学与老教师的经验之 谈融会贯通！6 .聘请外援讲座，注入新鲜活力上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。7 日，付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践义论文X课题 展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道，有效挖掘学生 的自主潜能，实现学生的自主管理，互助成长。本学年，大 力推进阳光体育运动，召开了第二节冬季运动会和首届春季 田径运动会。同时将读书活动贯穿始终，本学年举办了经典 朗诵会。结合六一庆祝活动召开了学
20、校艺术节，利用青少年 活动中心下乡机会开展了科技节。学校还成立了道德银行， 促进学生良好道德行为习惯的养成。2、加强班主任队伍建设。建立了班主任培训制度，制定了班主任评价机制，定期 召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩 效工资的实施为杠杆，落实班主任工作待遇，在评优、晋升 等方面向骨干班主任倾斜，最大限度调动班主任的工作积极 性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度，召 开了班主任会，重点研究阶段性的问题，解决方向性的问题。 建立健全了班主任岗位职责，班主任考核与奖励制度。帮助 班主任树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3、丰富德育实践活动。一是扎实开展规范养成教育。
21、继续把守则、规范 教育作为本学年德育工作的一项重要内容；二是加强文明礼 仪教育和诚信教育。我校开展了道德银行活动，仿照银行的 形式，引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为 兑换成一定的道德币，存入“道德银行。每月进行一次结算, 并在一定场合进行消费存款的一种体验教育活动方式。通过 的课题研究模式”的讲座；17日，邀请姜洪富给我们作“一 三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;9日和23日，姜雪 华给我们进行了两次课件制作培训;24日，毛水菊给我们作 “改善校本研修提升职业幸福”的讲座受到广大教师的 好评！名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为 我校的校本培训注入了新鲜的活力！7 .
22、以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大 讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教 师们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作 品进行了整理，分装成册，成为了学校教育工作宝贵的财富。 通过组织教师参加教育局开展的“学在”系列讨论，提升了 教师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感 受到了作为教育工作者神圣的使命感。四、抓校园文化，提升学校内涵学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校 存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建 学校品牌形成核心竞争力的需要。，我们确立“文明行为文 化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文
23、化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展, 提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。1 .开展“文明行为，文化校园”系列活动从年学校校园广播开通以后，每周三中午的校园“红 领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典 推荐等几个版块；开展了每月一次的主题黑板报。文明班级。文明办公 室”的评比活动；抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分 师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们 受到了良好的熏陶和教育。下半年，得知六班学生毛周 俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立刻发动了全 体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时送到 毛周俊家人手中。
24、，学校举行了 “校园文化，展现自我”为主题第八届 艺术节专场演出。舞蹈劳动最光荣等节目为整个艺术节 增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生 对艺术的浓厚兴趣；学校在和分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱 我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受 美好的生活。2 .积极落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每 学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教导处 进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会 比赛。书香班级”评比活动等。3 .切实落实“体艺2+1”落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的 基础上，要求体育组，每
25、两周开展一次以年级为单位的体育 比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼降的体魄。如：低段的 广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队；美术组开设书 法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化氛 围。4 .利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理 校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为 师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。五、抓安全保障，推进教育现代化石门小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根 本之举，以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后 勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。
26、1 .进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工 作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、 教育学生严禁乘坐三无车辆；另一方面积极协调公交公司， 细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。2 .加大投入，改善阅读条件学校克服硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校 又新增图书6500多册，认真组织各班学生积极投入到“我 读书，我快乐”的校园读书热潮中。3 .石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工 程将在明年底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。4 .今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了 2 台办公电脑，增添了 2台
27、电子白板，使学校班级多媒体（电 子白板）达到了全覆盖。六、取得的成绩我校教师共有32篇论文在市级及以上获奖。其中，周 慧玲老师撰写的让孩子在责任感中快乐成长在浙江教 育报的征文比赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的心 与心交流师与生共进获衢州市分享智慧征文比赛三等奖; 王轶鸥撰写的让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果 获市学科论文比赛一等奖；此外，还有5篇论文获二等奖， 23篇论文获市三等奖。课题研究成绩不俗。童水燕主持的形题农村小学六年 级“屡犯错误”学生的教育对策及研究获市一等奖；周良 明主持的市重点课题农村小学生“胆商”现状及提高策略 的实践与研究获市二等奖；其他六项课题获市三等奖。学
28、 校又有七项课题分别在衢州和立项。在课堂教学、师训方面表现优异。洪孙霞老师在“衢州 市首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名；林 小爱老师在“古道千年义地方课程课堂评比”中获二等奖; 周平艳老师在“市中小学德育导师基本功比赛”中获二等奖。 积极参加各级培训，徐春娟在市小学数学骨干教师素质提升 培训活动中被评为优秀学员。另有10多位教师在各类比赛 中获市二、三等奖。学生参加各类比赛，有70多人次在地、 市级获奖。学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希 望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展, 在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。活动开展，规范学生的言
29、行，培养良好的文明习惯，取得很 好效果；三是加强优良传统教育。继续开展国学经典诵读活 动，培养学生养成良好的阅读习惯；结合县局开展的“中国 梦我的梦”征文活动，我校六十多名学生参加，并有13名 学生获得奖励、两名教师评为优秀辅导教师，我校也荣获优 秀组织奖。四是加强法制教育。本学期我们邀请司法局干警、 律师到我校进行法制教育讲座，在学生中大力宣传法律知 识，通过很多典型事例，从正反两方面教育引导学生，从小 养成遵纪守法的行为习惯。4、加强体育工作。一是依据国家学生体质降标准和学校体育工作条 例，全面落实降第一的理念，开展丰富多彩的阳光体育活 动，保证学生每天两节大课间活动，开展一小时的体育活动
30、 要求，学校给每个班配备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械, 组织学生在大课间活动做有益的游戏。本年度开展了冬季学 生趣味运动会、春季田径运动会，全体师生共同参与，活跃 校园气氛，拉近了师生之间的距离，倡导降生活理念。二是 规范体育课程的开设和落实“两操一课”制度，开足上好体 育课，精心组织好大课间活动，坚持做眼保健操，努力改善 学生近视现状。切实加强学生体质降监控，不断提高学生体 质降水平。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路，力 争IX内取得很好效果。5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教育，各校建立了留守儿童档案， 丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任，有针对性的 开展心理疏导工作。鼓
31、励教师与留守儿童结成帮扶对子，让 留守儿童感受到家庭的温暖。学校在学生中也广泛开展感恩 教育活动，教育学生知恩图报，用自己优异的学习成绩来回 报社会。我镇设立了 “飞翔”基金，先后有多家驻镇企业单 位及个人进行了捐赠，所得款项全部用于贫困、留守儿童的 资助、救助，使得留守儿童感受到了全社会的关爱，弘扬了 正能量。二、深入开展书香校园活动，彰显学校特色。1、深入开展一校一品活动，各校以“书香校园活动” 创建为学校特色，培养学生良好阅读习惯，以经典启迪学生 心智，以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资源，加强环境建设，在室外设置版 面，对学生进行经典陶冶；在各班设立图书角，开展诗歌朗 诵活动，利用
32、各班板报栏开展手抄报展示；语文学科在教学 中尝试以写促读的方法，不断增强学生的阅读兴趣和能力。 把书香校园和推广说普通话、写规范字有机结合起来。学校 开设了书法课，先后组织开展了经典朗诵会、书法教育展示、 庆六一书画展、硬笔书法展等系列活动。2、积极开展艺术特色创建，办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推进素质教育，丰富学生的课余生活，培养 激发学生的兴趣爱好，特邀“白鹿书画院” 10余名书画家为 学生、老师、家长现场书画，营造了浓厚氛围，得到社会各 界一致好评，同时开设书法课由校长兼课。继续举办了课外 兴趣活动小组，聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对 学生进行特长培养。全校共有七十余名
33、学生参加了书法、舞 蹈、绘画、兴趣英语活动小组。学生学习兴趣很高，成效比 较明显，得到了家长的大力支持。三、加强教学管理，提高教育教学质量。1、转变作风，提高效能。一是切实发挥中心校的职能作用，强化对镇内各完小的 教学业务指导和帮扶。认真履行各自岗位职责，加强教育教 学管理。定期召开校长例会及专题工作例会，定期开展中心 教研组活动，定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种 制度职责，领导成员分工负责，明确责任，做到了中心校管 理有章可循，有据可依，工作有人落实。三是实行中心校领 导包校制度，制定包校人员职责。每个领导包2所学校，将 抽查与普查相结合。采取检查一个老师的备课、作业，听评 一节课的
34、方法，以此来督促各校工作。本学期对学校检查抽 查采用摄像的方法进行原生态通报，对发现的问题责令限期 整改到位，取得了良好的效果。2、重视过程，进一步细化教学过程管理。一是健全评价体系，落实过程责任，突出学科教学质量 和巩固率，根据教师实绩不断修订完善教育教学评价制度， 强化过程责任。二是进一步细化教学常规管理，加强考核。 中心校坚持对各校进行开学、期中、期末三次常规检查，主 要是针对教学常规工作进行认真检查，每次检查听校长工作 汇报，听课，查教导处资料，查教师教案，学生作业及单元 练考情况，走访教师学生调查，最后集中反馈。给各校量化 排队，检查过程扎实细致，对存在问题较多的学校进行限期 整改。
35、同时，中心校领导对各校进行不定期的抽查。三是强 化校内常规工作检查力度，要求各校对教学过程的备课、上 课、作业辅导、单元练考等各环节进行教研组周检查，教导 处月检查，对检查情况进行量化考核，每月汇总，并以此为 绩效工资发放的基础。四是进一步加强质量监控力度，在进 一步做好期中期末考试的基础上，本学期我们先后组织质量 调研3次，对全镇各校9个学科进行检测摸底。陂西中心小 学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了 “堂堂清。这些 活动的开展极大地促进了教学质量的提升。3、创新教学模式。教学模式创新是一项长期而艰巨的任务，本学年，我镇 确立了以“情境教学”思想为主导的教学模式创新试点，同 时确立了以“
36、中心校试点先行、抓点带面、分类推进、逐步 深入。语文、英语先行，数学从之，体音美跟上”的工作思 路。各校也积极构建以“先学后教、学导结合、当堂达标” 为特征的自主互动型课堂教学模式，突出预习指导和课堂展 示环节，分学段确定基本的教学模式。陂西中心校、充分发 挥试点引领作用及师资优势，加快情境课堂教学模式探索实 践，组织交流学习两次、示范课教学三次，为全镇其他学校 树立了典型，以点带面，促进了全镇课堂教学模式的创新。四、教研工作：深化改革，善于探索，稳步推进。1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次，总结经验、反 思问题，形成推动有效教学的长效机制。各校教师基本做到 了在备课方面
37、，认真备课，充分发挥集体备课的作用；在上 课方面，精心组织，突破重难点，讲透考点，注重当堂训练, 提高课堂效益；在作业方面，努力做到设计有层次性，难易 适中，批阅精细，及时改错；在检测方面，做到了堂堂练， 节节测，章章（每个单元）练考。2、强化校本教研，不断提升教师业余化水平。一是按照“且教且研、研而为教”的工作思路，把校本 教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小学推行教育科研“四 个一”制度（即学习一篇理论文章，听评一节课，做一个专 题发言，讨论一个主题）以此来规范学校教研组工作的开展。 二是以“问题”研究为载体，大力推进小问题研究。以校为 本，以课堂为本，重视“小问题研究。组织教师认真学学习
38、小问题、形题研究的相关理论，引导学科老师从个人教学实 际出发，提炼教学问题，并通过教学实践尝试解决问题，积 累经验，形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体， 切实提高课堂教学效益。各校广泛深入开展各层次的“听、 评、议”课活动，认真实施“精品课堂工程。四是坚持每月 一次四优作品评选活动。要求每位教师每月完成一份优秀教 学案例、一篇教育叙事、一篇教后反思、一份教学论文，不 断提升教师理论水平和执教能力。一年来我校有2名教师参 加县级教学能手大赛，10余名教师教学论文获得县级以上奖 励。3、我校在高效课堂建设方面，以高效课堂为抓手，以 开展情境教学为重点，全面推进课堂改革，带动学习方式、 教学
39、评价改革与变化。一是制定了陂西中心校情境教学工作实施方案，鼓励教 师大胆实践、勇于改革、解放思想、放下包袱，明确本学期 此项工作的任务和时限，确定实验科目（语文）、实验教师（高 潘、李禧），严格按照方案要求开展工作。二是固定每周星 期二下午为理论学习时间，丰富教师情境理论知识，提高教 师业余水平。要求教师认真做好学习笔记、撰写学习心得。 三是保障教师培训经费，本年度中心校共投入15000元。实 践课堂每节课按2课时计。鼓励教师走出去，学习先进教育 理念。本学期我校组织三名教师赴南通学习，通过学习使教 师的教育理念得到很大转变，课堂教学明显改善，课堂氛围 发生前所未有的变化。同时，学习教师对全校
40、教师做好二次 培训工作，促进全体教师教学水平得到普遍提高。四是开展 课堂实践活动。任何先进的教育理念都要付诸于实践，在实 践中得到验证。因此，本期组织我校全体教师，用情境教学 理念每人精心准备一节课，人人参与，开展听评课活动，在 实践中发现问题、改进方法，提高课堂教学效率。五是加强 校际之间的交流活动，吸纳众家之长。淳化县十里嫄学区组 织教师到我校进行交流活动，我校六名教师承担教学任务， 效果明显，受到听课教师一致好评。承担片区教研活动一次, 五所乡镇、二十余名教师参与，高潘、李蒋两名教师精湛的 教艺，赢得与会同志一致认可，同时也对我校情境教学工作 的开展给予充分肯定。六是加强形题研究力度。结合情境教 学课堂实践中遇到的问题，确立七个形题，制定研究方案， 本学期末已经全部结题。通过一学期的努力，我校在高效课 堂建设方面，取得一定成效，也为我校教育教学质量的全面 提升奠定良好的基础。五、队伍建设：强化教育，注重培训。1、加强干部队伍建设。我们要求领导干部全面落实县局领导干部“十个一”要 求，班子成员全部一线带课，积极参与教研活动，在日常的 工作中严格要求自已，以身作责。让领导干部把学习作为一 种精神追求，静下心来读书看报，研究政策做一名学习型的 领导、专家型领导。切实转变作风，深入一线指导教育教学 工作。2、加强师德师风建设。