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1、大班科学教案：奇妙的声音活动目标1 . 了解各种声音.并学习分辨。2 .肩皂利用各种物品、各种方法有目的地进行声音模仿.在操 作中体验快乐。3 .乐意在活动中提出自己的看法并加以验证。活动准备1 .酸奶杯、热水袋、干豌豆、纸张、纸制火柴盒、木板、不锈 钢杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各种材料。2 .录有各种声音的磁带.“科学家利用声音的发明” VCD。活动过程一、提出主题1 .你听到过哪些声音？幼儿讨论后回答。2 .你听到过的最大的声音是什么？最小的声音是什么？二、听一听奇妙的声音幼儿听录音（下雨声、老虎叫、狮子吼、小鸟唱歌、打雷声等 等），说说自己听十了哪些声音.想象在什么时候这些声音会
2、出现 并用语言表达出来。三、我来造声音1 .老师利用酸奶杯互相击打，发出骏马奔驰的声音，然后把多种材料分给幼儿，让幼儿3人一组尝试用各种材料、各种方法使它们 发出各种声音，制造各种声音效果。2 .幼儿在操作时.老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效 果.鼓励幼儿用多种方法尝试。3 .幼儿轮流向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以欣 赏与模仿.如：摇一盒干豌豆雨滴落在遮雨棚上的声音；把硬纸揉成 团路上的脚步声四、讨论：我喜欢什么声音让幼儿在讨论中知道乐音和噪音，了解生活中对我们有益和有 害的声音，知道要学会制造乐音，避免制造噪音。五、看VCD, 了解科学家利用声音为人类服务的实例，如声波 驱蚊器等等，鼓励幼儿开动脑筋.自己也当发明家。活动延伸1 .在小组活动中探索用绘画与舞蹈语言表现各种声音。2 .语言活动：诗歌巴喳巴喳。唤起幼儿有关的声音经验， 在积极思维的同时进入诗歌优美独特的意境。附诗歌穿上皮靴在林子里走.巴喳巴喳！“笃笃”听见这声音。就一下躲到了树林间。，吱吱，一下窜上了松树，“啸啸” 一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿林中.“沙沙”哧一下溜进了黑洞。全都悄没声儿地蹲在看不见的地方.目不转睛地看着“巴喳巴喳”越走越远。