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1、2023年五月份中班保育心得合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保 教工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规 律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。我在业余之时，认真学习了幼儿园一日活动指引， 详细地了解了幼儿园的一日活动组织，细那么中主要包含了幼 儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作 要求和对保育员的要求都非常的具体详细，让我们有了制定 一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进 一步认识到了自己在组织一日活动中存在的缺乏之处。如以 前我们注重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环 节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。在一日活
2、动常规实 施细那么学习中，我们深刻体会到：一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区 域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些很多小的细 节和工作，这些活动虽然微缺乏道，也不被大家所重视，但 却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利 开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管 理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿 在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上， 不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事 情自己做的好的生活习惯。二、幼儿一日活动常规的要求规范了教师行为孩子的模仿性强，老师为
3、人师表，言行举止，行为习惯, 都是孩子学习的典范，所以我们老师在日常生活中一定要处 处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的 表率。幼儿园一日活动指引为幼儿园教师保育、教育工作 的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利 于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。三、幼儿一日活动常规的培养有助于各种能力的开展文件中指出。适时组织幼儿进行交流提供，提升幼儿的 活动经验，培养其解决问题的能力。反思以前我组织的区域 活动，活动结束时没有组织幼儿交流提供过，通过此次学习我又习得了一个新经验。今后开展区域活动 时，我会尝试引导幼儿进行交流提供，相信这会是一个积极、 有效的学习途径，
4、幼儿会在这个过程中主动进行建构，其多 方面的能力会逐渐提高。2023年五月份中班保育心得为了幼儿的降成长，保育员除了保证在园幼儿一日的 吃、穿，照顾幼儿的日常生活活动，帮助带班老师做一些辅 助工作外，我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育 员工作充满热情，关心儿童、热爱本职工作；充分了解儿童 心理和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关知识技能; 在日常工作中时刻贯彻“保中有教、教中有保”的原那么。而 作为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提在社会各种压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了 自己的价值。认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系
5、 采取回避的态度；而有的教师认为自己的地位比保育员或临 时人员高，对保育员的工作采取不闻不问的态度；还有些保 育员认为，我也受过业余训练，能力也不比你差，为什么让 你当老师？你还不如我呢！正因为这种心理的存在，使她们 在日常生活中不仅没有心思做好本职工作，更影响了班级的 正常工作，影响了保教工作与自我形象，更影响了儿童社会 性的开展。因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不 顺利时，不妨与同事沟通一下、如果进行某一活动前做好沟 通，也许误会就不会那么容易产生了。如：教师在进行某一 教育活动中需要保育员的帮助，应在前一天与保育员商量 好，以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相配合，而
6、不是临时通知，仓促的准备。三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的关系， 还包括了保育员与儿童之间的关系。师生关系的建立是开展 其他一切活动的前提。例如：许多教师因为担忧幼儿户外活 动时出现危险或以外，常常限制幼儿的自由活动。而当天气 冷或刮风时，为防止幼儿受凉、生病，户外活动的机会会更 少。但爱玩是孩子的天性，各种游戏可以满足幼儿的。把他 们留在教室里，一次可以、两次可以，时间长了，幼儿不仅 更加容易受凉、生病，而且对教师的这种方法产生不满，影 响正常的师生关系和教学活动。如果教师对幼儿进行正确的安全教育，让幼儿有安全和 自我保护意识；在气温变低时，教师和保育员为幼儿添加适 量衣物，让幼儿到户外寒冷的空气中进行适量的身体锻炼， 老师参与到幼儿的活动中去，和幼儿一起游戏，即锻炼了幼 儿的身体，有拉近了师生之间的距离，何乐而不为呢？ 我们常说，感情是双方面的，只有付出才能得到回报，幼儿 更是这样。作为幼教工作者必须具有健全的人格、良好的身 体、业余的知识和技能技巧、具有“爱”的精神，保教结合, 协调一致，才能使幼儿身心得到降开展。