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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程太阳和月亮课程标准知道语言的名称、角色和主要情节。教学内容分析我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但有些孩子们对太阳是白 天出现的，而月亮是黑夜才出现的这一个自然现象了解还比较模 糊。太阳和月亮这篇充满趣味性、童真性的儿歌，荫发孩子们 对诗歌活动的兴趣。教学目标感受儿歌所营造的艺术氛围，能大胆大方地朗诵。体验儿歌所表现的“热闹”和“静悄悄”意境美。学习短句“醒来了”、“睡着了”学习目标1、让幼儿知道语言名字是什么？ 2、太阳和月亮是什么时候出来 的？ 3、让幼儿知道白天“热闹”、夜晚“安静”。学情分析体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵儿歌
2、。重点、难点太阳出来了，谁醒来了；月亮出来了，谁睡着了。教与学的媒 体选择PPT教学、多媒体、电脑、摄像机、绘本图片课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1PPT,出示图片，请幼儿观察，说出图导入部分2分钟片是什么？2点击PPT,请幼儿观看太阳出来了， 还有谁醒来了？过程部分3分钟3月亮出来了，谁睡着了过程部分3分钟4学习儿歌，引导幼儿用完整的语言回答。过程部分3分钟5幼儿欣赏儿歌太阳和月亮，体验“热 闹”与“安静”对比形成的意境，学习有 表情地朗诵儿歌过程部分8分钟教学活动详情教学活动1：开始部分PPT出示图片请幼儿观
3、察，说图片里是什么？活动目标感受儿歌所营造的艺术氛围，能大胆大方地朗诵；体验儿歌所表现 的“热闹”和“静悄悄”意境美；学习短句“醒来了”、“睡着了”。解决问题引导幼儿用完整的语言回答提问。技术资源PPT课件常规资源多媒体、电脑、摄像机、绘本图片活动概述老师讲解PPT,与小朋友们进行互动。教与学的策略创设良好的学习环境，让幼儿一边念着儿歌一边模仿儿歌里的内容 做动作。反馈评价幼儿对太阳和月亮内容较有兴趣，达到了对儿歌内容的理解。教学活动2：过程部分：师幼共同阅读绘本，感知太阳和月亮内容活动目标1、激发孩子的思维。2、让幼儿理解太阳和月亮内容，模仿儿歌里的内容做动作。解决问题“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵儿歌。技术资源太阳和月亮录音、PPT常规资源图片媒体、电脑、摄像机、绘本图片活动概述老师逐一展示PPT图谱，讲解内容。教与学的策略老师讲述内容，幼儿边听边看图，反馈评价幼儿对太阳和月亮情节较感兴趣，能大胆大方地朗诵，取得良好的教育效果评价量规其它参考书无备注无