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1、课堂作文优秀6篇-一篇好的作文能够体现出一个人的对生活的认知和感受，作文是我们日常的工 作和生活中最常见的文书之一，以下是小编精心为您推荐的课堂作文优秀6 篇，供大家参考。课堂作文篇1经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们 的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。我们齐刷刷地站起来：“老师再见。老师还没走远，全班便炸开了锅，像一 个热闹的菜市场。咦，那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他 们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙 述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家 乐
2、得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春 风，专心致志。不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说 道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。 挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试 卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试 卷，开始了试卷争夺战。一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋 着头，写着英语家庭作业。和刚
3、才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜 明的对比。还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当 他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大 悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答” 声。看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。课堂作文篇2 一节作文课到了，由于老师有事就先要我们看了一下书，整个教室鸦雀无声，连 针掉在地上都能听到.我看书刚看得津津有味的时候，老师突然走进来叫停， 我恋恋不舍地把书本放下了，可我还是忍不住的翻了一下.老
4、师的神情变得严 肃了，同学们的目光随着老师的目投向了严思晋.他不知在做什么，笑嘻嘻 的，突然老师喊：“严思晋，站起来”，严思晋一听，慌了，忙把手中的玩具 向抽屉里一扔，缓缓地站起来，同学们都笑了，听着同学们的笑声，我才把注 意力转移到严思晋身上.只见严思晋宜拉着脑袋，躬着腰站在那儿，他的脸通 红，我想：他一定自知愧疚了，课堂上的风波作文。老师又说：“你在玩什么 玩具，”一向爱说话的他现在竟只会吱吱唔唔.老师说：“你连自己最心爱的 玩具都不知道叫什么名字，它又怎么让你上课都玩它呢？我们来讨论讨论怎么 访问他把.”我们还未开口，只听见一阵哭声，老师说：是谁把他弄哭了 我想可能是 旁边的同学问了他几
5、个问题所以哭了吧？不是的，其实是他自己哭了，我们都 吃惊地望着他.严思晋还想掩饰泪水，用手不停地擦，可不争气的泪水总是往 下掉，他看见我们望着他，他越哭越起劲.老师说：“这是严思晋悔改的泪水 吧，大家原谅他好不好，同学们齐声回答：“好”下课铃响了，这铃声好象 说：”原谅他吧，知错就改，就是好同学.课堂上的风波虽然过了，但是我心里的风波还没过，我总是想着：这件事就是 教训，上课一定要认真。课堂作文篇3星期五的晚上，我们在青少年宫的教室里上课。上课铃响了，冯老师说：同学们，我们今天要做一个游戏，游戏的规则就是如 果我说起立，你们就做稍息。原来是这么玩，我想游戏应该会很有趣吧！但是 我却看见其他同学
6、有的垂头丧气，有的闷闷不乐，还有的怒火冲天。游戏分为两个阶段，第一段是热身，第二段是正赛。正赛开始了，游戏进行的很激烈，同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘 汰了，第二组里却只淘汰了两个人：一个是我，一个是我的同桌。当被淘汰时 我非常不开心，因为我是第一个被淘汰的呀！原来我是这么被淘汰的：第一个指令站端正！冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令立正！冯老 师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的，于是我也坐了下去。第三个指令 来了抬双腿！冯老师叫到。我思考了一秒钟，然后做出正确的动作。第四个指 令出来了坐下！冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着，有的坐着，我思 考了一小会儿确定是站端正的。
7、这才把紧张的心放了下来，热身结束了。正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。第 二个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍 息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和 同桌就手舞足蹈了起来，就在这高兴的时刻，我突然意识到：啊，错了啊！错 了啊！就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了，但是这个游戏让我体会到 了无限的快乐，让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要！课堂作文篇4在我年幼时，曾听长辈们讲过嫦娥奔月的故事，从那以后，一直向往着， 有一天我也能像嫦娥一样飞到月亮上，去看看那传说中的广寒宫。原以为只有传说中的
8、天神才能在宇宙苍穹间畅游，但后来我才明白，原来人类 也可以飞向宇宙，在其间自由的翱翔!2003年10月15日，“神舟五号”成功 发射并安全返航，可那时的我还是个牙牙学语的孩子，没能亲眼目睹那历史性的 一刻，也不能在记忆中留住它。2005年，“神舟六号”成功发射，那时候我坐在 电视机前不目不转盯的看着，依稀记得我还问了妈妈：“为什么他们不飞向月 亮呢”？可妈妈的回答我已经记不清了，因为自己还太小了。2007年，嫦娥一 号探月飞船发射成功，那时我在想，如果我在那坐飞船里就好了，那样，我就可以 见到传说中的嫦娥了。2010年嫦娥二号的成功发射更让我激动不已，我在想， 也许不久的将来，我也能踏上“奔月
9、”的旅程。月亮是那苍茫宇宙的一点，而“奔月”是我迈向宇宙的第一步，我的梦想是奔 向我向往已久的月球，也是飞向我遥遥神思的苍茫宇宙。我要学习那些航天英 雄，向他们一样成为一名优秀的航天员。我的父母不是航天工作者，因而我也 没有受过那些科学知识的熏陶，但我一直坚信，只要努力的学习，我的梦想总 有一天会实现！我会想着我的梦不断前进，以为有梦想才会有希望。带着希望出发，载着梦想 起航，踏上我的航天之路，追寻我心中的航天之梦！课堂作文篇5一提到交通，我们就必然想到安全，两者是不可分开的，交通与安全都是生活 不可或缺的。让交通安全伴我们同行。交通安全是生活在每座城市里，天天都在谈论的话题。交通是人们出行的
10、必然 选择之路，安全常识是关系到我们每个人生命安危的主力军。让交通安全伴我 行。每当我走在马路上的时候我就想一个问题，安全。安全对于我们太重要 了。安全是我们的切身问题。安全指引我们走向平安。安全是通往平安的唯一 大道。在平常的生活中，我把我想象成各种角色。首先我想到的是行人。我走在红绿 灯的时候要，用中国式过马路。不要图一时之快。灯还没有变呢就走。那样是 很危险的。注意前后，是否有车。确定安全之后再走。走的时候随时注意车辆 变化。我还假设我是一名驾驶员。一定要按照规定行车，绝不闯红灯。上车就 扎好安全带。按照行车规定。不在路上开飞车、不文明车。不并道，不硬超 车。我还假设我是个自行车行驶人。
11、我应该在应该走的路上走，不逆行，不去 机动车路上去。其实交通就像是人生一样，一条大路，但前提是把安全带上在 上路，检查好安全。这就能不违法，不走歪路、不走无图知返的路。交通安全是人生的一条大道，我们在路上的时候就是主载着，主栽我们自己生 命的使者。交通安全是必然相拥的俩个兄弟。让我们走在大路上的是候，把这 两个好兄弟带上吧。走向安全的港湾。课堂作文篇6“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀”这是我们在水老师的课上玩的 小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游 戏”游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思 考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊
12、？我的眉毛瞬间拧成了一个“八” 字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子 里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半 截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听 见，结果我们组就这样莫名其妙地。仇了，心里真不甘心，还好是预赛。第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个 大坑，“结巴的巴呀，巴？巴什么呢？ 我的脑袋里一片空白，根本想不 出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后， 我就“壮烈牺牲” 了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们俩的 记忆力不相上下，一连串的词语从二人口中流畅地蹦出来。我们紧张地盯着他 们的嘴巴，都为他们捏了把汗。最终，陈丛逸因为一个小小的失误，将冠军拱 手让给了侯嘉琪。我要抓紧时间多积累一些词语，下次再玩这类游戏就不会担心词“穷” 了，也 不会如此快速地out 了。