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1、学校“少年法学苑”教育品牌建设方案一、建设思路法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任 务，坚持民主与法制的推进，寄希望于广大的青少年。学校 是培养人才的阵地，更是青少年受教育的重要场所，注重培 养学生从小学法守法，做遵纪守法的好少年，是义务教育阶 段一项育人目标。结合我校办学理念“人生在这里起航”， 旨在培养“脸上有笑容、心中有规矩、脚下有方向”的新时 期全面发展的初中生。（一）品牌创建的必要性我校学生来源多数是外来务工子女。离异家庭、单亲家 庭占比例较大，学生学习动力不足，自信心、成功感不强；有 相当一部分家长忙于生计，无暇管理孩子，对孩子关注不够, 期望值不高；部分家长文化水平低
2、，缺乏教庭教育知识，不会 教育孩子，以上这些因素导致了孩子从思想品德、行为习惯 和法律意识等方面都存在诸多问题，为学校德育工作的开展 带来了实际困难。针对以上现状，我校从学校德育工作开展，立足学生的 实际情况，围绕“心中有规矩”的育人目标，强化规矩意识 习惯养成，注重过程评价，加强底线教育，激发学生追求成 功的内在动机，形成健康自信的人格，探索法制课程校本化 研究，让学生将在三年中收获他们人生必不可少的行为习惯、 道德修养、意志品质和法律知识。（二）品牌创建的可行性学校学是一所传统的“依法治校”品牌学校，1987年率 先在全国开展依法治校工作的探索，率先编写了中学生法制 教育教材，率先制定了依
3、法治校章程，探索总结出一套依法 治校管理模式。2009年，随着学校的整合、搬迁，现校址位 于*,法制教育和文化资源十分丰富。2019年11月，青少年法制基地暨校园防欺凌指导中心 在我校落户，学校充分利用“依法治校”品牌的优质资源， 积极对外开放，把校园文化建设、课程建设和法制宣传有机 结合起来，形成了浓厚的法制教育氛围，努力创建学法、知 法、懂法、守法的育人新局面。（三）品牌名称解读学校“少年法学苑”具有三层内涵：第一，我们的教育对象是面向义务教育阶段七年级一九 年级学生，旨在培养知法、懂法、守法合格中学生，使其具 有必备的法律意识和公民素养。第二，我校充分利用校内外优质的教育资源，使法治教
4、育成为校本课程特色，创新育人载体，重建课程体系，发挥 法治教育“润物无声”的效果。第三，“法学苑”是指体验法治文化魅力、提升法治教 育品质，促进少年健康成长的园地。二、目标任务紧紧围绕我校的办学理念：“让人生在这里起航“，以 培养适应未来社会需求的合格人才为总目标，优化环境，改 进德育方法，重视学生内在情感体验、行为养成和习惯的培 养，探索法制课程化建设，加强德育一体化研究，积极争取学 校、社会、家庭支持，初步形成一个德育管理顺畅、德育队 伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工 作局面，切实把立德树人落实到学生成长全过程。三、主要措施（一）健全实施制度，提高管理实效学校高度重视，
5、切实加强组织领导，制定具体的工作方 案，按要求规划安排活动内容并抓好落实，积极创建学校法 治品牌。L建立领导管理小组。将法制教育纳入学校管理内容, 成立机构，制定方案，完成我校法治品牌建设的架构。2,整合思政课、校本课程、团委课程以及法治实践基地 的使用，形成法治教育课程体系。3.加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。维护学 校治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学 生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会 稳定的重要内容。学校定期与不定期对校园治安进行专项整 治，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排 查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范,
6、措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是对学 校内部的重要部位进行全面的检查，促使学校教育环境不断 优化，治安秩序保持平稳。（二）精心组织活动，提升影响力度学校在抓好课堂法制教育的基础上，坚持校内教育与校 外教育相结合，全方位拓展法制教育空间，对青少年学生进 行生动、直观、形式多样的法制教育，具体如下：1 .树立依法治校理念，提高依法决策、依法行政和依法 治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握 与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国 家新颁布的法律法规等。坚持法制教育和法制实践相结合, 以依法行政、依法治校为重点，完善依法办学的各项机制， 全面推进依法治教进
7、程。2 .提升教师法治水平。定期组织教师认真学习教育法律 和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法 管理学校。要重点掌握教育法、教师法、学校学 生管理规定、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故 处理办法、教师资格条例、交通安全法、食品 卫生法等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉 遵纪守法，成为学生的榜样。3 .建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教 育在中学生法制教育的基础性、主渠道作用。制定好法制教 育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对学生的法 制教育，整体推进学校法制教育。4 .发挥政教德育功能和法制基地的作用，利用“全国中 小学安全教育日”、“法制教育宣传
8、月、宣传周”、“12.4” 全国法制宣传日等特定时间，集中开展法制宣传教育活动, 不断提高学校普法效果。努力打造学校创建依法治校特色，建立起一套符合校情 的学生诚信评价体系，引导学生提升自我管理能力。召开学 法和诚信教育的主题班会，围绕校规校纪、中学生守则、基 本法律知识及宪法、未成年人保护法、教育法、 交通法等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学 法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。通 过队会活动，在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律 自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的 督促、登记与每周总结；并且开展评选“诚信之星”活动。结合学习国旗法，学校严格执行升
9、降国旗制度，并 以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升 旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。通过参观法制基地，培训法治讲解员，开好“少年模拟 法庭”，不断提高学生法律素养。5、坚持把法制教育文化和校园文化建设紧密结合。（1）利用宣传橱窗、黑板报、手抄报等宣传媒体宣法 制教育，利用走廊、墙壁悬挂法制教育警句。（2）设立法制教育宣传标语、警示牌，营造依法治校 的浓厚氛围，使法制教育融入校园、进课室、进办公室等, 使法制教育文化成为促进校园文化建设的重要内容。（3）充分利用班会、队会活动，通过法治征文比赛、 知识竞赛、征集漫画等形式，开展内容丰富、形式新颖的主 题教育活
10、动。四、实施步骤“少年法学苑”创建活动分宣传发动阶段、制定规划阶 段、组织实施阶段、总结验收阶段四个步骤进行，各阶段完 成时间及工作任务安排如下：（一）宣传发动阶段（2023年3月一4月）1 .成立机构，制定方案。2 .宣传发动，提高认识。召开动员大会，让全体师生明 确创建“少年法学苑”的意义，结合日常工作，召开领导小 组会议，部署创建工作，做好准备工作。认真组织广大师生 学习创建活动有关文件，统一思想、提高认识，切实增强“少 年法学苑”创建工作的责任感和使命感，把创建工作真正落 到实处。3 .搞好舆论，营造氛围。抓住校会、班会、队会等时机， 充分利用黑板报、主题班会、宣传栏、广播等载体开展形
11、式 多样的法治宣传活动，营造有利于创建“少年法学苑”的舆 论氛围。（二）制定规划阶段（2023年5月一6月）结合学校实际，召开会议，研究制定学校创建“少年法 学苑”实施细则及年度工作计划，明确工作重点，进行任务 分解，任务驱动工作落实。（三）组织实施阶段（2023年7月2024年11月）L在组织实施过程中，根据实际需要，采取内容丰富、 形式新颖、富有成效的手段，认真抓好每项工作的落实，树 立先进典型，以点带面，积极掀起创建热潮，使创建“少年 法学苑”工作真正落到实处。2 .围绕创建目标，强化责任落实，做到有计划、有步骤、 有重点、有成效地组织实施。一是完成课程构建；二是形成 评价机制；三是对照
12、依法治校示范校评估标准（试行）， 严格进行自查自评，根据自查情况和存在问题，制定整改计 划，落实整改措施，按时完成整改任务。3 .在创建过程中，建立好创建活动的台帐，注意收集创 建活动的各种文件资料、照片、影像等，以备评估验收。形 成本年度创建活动总结报告，在创建活动的进展情况、存在 问题、取得的经验等方面进行总结，并及时向区教育主管部 门报告。（四）总结验收阶段（2024年12月）L学校按照方案确定的目标和任务，认真开展自检自查、 反馈整改工作。并将学校开展创建“少年法学苑”活动列入 到班级、教师各项考核之中，全方面总结工作成果，完善档 案材料。2 .迎接上级对“少年法学苑”创建工作情况的评估验收。五、预期成效通过“少年法学苑”教育品牌创建活动的开展，让广大 师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法 治校的水平明显提高。学校的各项工作逐步走上规范化、制 度化，为学校健康、快速、协调发展发挥更加积极的作用， 逐渐形成全员知法、懂法、守法的浓郁氛围。