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1、足球是当今世界最受欢迎的体育运动之一，也是青少年非常喜欢的体 育活动。随着近些年足球运动在学校的开展，学生也有了较大的兴趣，渴 求对于足球基本技术的掌握，足球课的开展也正解决了绝大部分学生基本 技术缺乏的问题。学生为了能在足球运动中崭露头角，从而积极的参与到 足球学习当中。本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的 掌握与实践应用。尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主 体地位，发挥学生的模仿能力和小组长的带头作用，开展自主练习，使学 生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习，并从中 培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。我在整节课的教学设计中紧紧围绕“
2、兴趣”来教学。在新授前让学生 先进行游戏听指挥，通过游戏活动，提高学生上课的积极性和注意力练, 培养了学生对球感和对足球活动的兴趣，也改善脚对球的控制和掌握能 力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分学习做好辅垫。本节课 在我的引导下进入徒手操活动，充分活动身体各关节为主教材打下基础， 预防运动损伤，提高学生学习兴趣。接下来复习了上一节学习的内容，加强了学生的运球技术，并设置了 障碍运球，让学生体验，用自己的好方法过障碍。发现好的动作，引出本 节课的课题脚内侧传球。在我做示范时，我提出问题，让每一对学生观察 我的每一个动作，小组讨论并回答，同学们观察的都比较认真，这样也充分发挥了学生的主体
3、地位。脚内侧传球是足球技术中最基本也是最常用的 一种动作方法，根据学生的特点，我采用模仿练习，先是无球的模仿练习， 接着是固定球的练习。体会摆动腿以髓关节为轴，大腿带动小腿的摆动方 法。但是有些学生对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的 发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起; 身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生 两人一组，相互对照进行踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支 撑脚的站位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果， 我觉得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取 得技术方面的更加进步。我还进行了分层教学,技术不好的进行两人传球, 有3米的距离增加到5-6米的距离练习，也可以两人之间加一个球门（小 垫子当球门）了练习，如果这两项练习的都比较好了还可以运球绕标志杆 射门练习，这样提高了学生的兴趣，也发展了学生的自信心。