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1、二年级下册道德与法治教学工作计划一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守 课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。但还是有少 数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好 地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。二年级是小学生形成自信心的关键期，学习习惯、态度逐渐定型 的过渡阶段，情绪不稳定容易冲动，自控力不强；注意力不稳定、不 持久，兴趣较大的、新颖的、生动具体的事物会引起他们的注意；想 象具有简单再现、直观和具体的特点，模仿能力较强；以具体形象思 维为主，概括事物
2、的能力较差。本班学生初步养成了较好的生活和学 习习惯，文明有礼、上课认真、敢于表达。当然有个别孩子纪律意识 薄弱，上课注意力不集中，理解能力和语言表达能力有待提升。根据本阶段孩子的心理特点和各班级的实际情况，结合本学期的 “有创意地生活”教育主题，制定以下教学计划。二、教材分析教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行 教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节, 为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。本教材游戏较多，通 过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、 科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德 品质和实际的生
3、存能力打下初步的基础。本教材面向了儿童的整个生 活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、 社区及其儿童生活的所有空间。三、单元教学的目的与要求第一单元：让我试一试试看1 .敢于尝试新鲜事物；2 .能够意识到消极情绪的危害，在成人的都助下自觉化解自己 的消极情绪；3 .创造性地帮助家人和朋友化解消被情绪；4 .培有植物，爱惜生命第二单元：我们好好玩1 .有自己喜欢的健康游戏；2 .知道游戏的好坏。自觉选择好游戏，乐于学习新游戏。3 , 了解我国的传统游戏；了解其他国家和民族的游戏与玩法;4 .乐于在游戏中创新与探究，学会游戏时的安全事项。第三单元：1 .认识生活中的各种资源，
4、节约资源，保护环境；2 .有创意地生活；3 .有保护环境的意识与行动；第四单元：我们会努力1 .培养自信心，正确看待自己；2 .积极克服学习中的困难，掌据适合自己的学习方法与技巧;3 .遇到困难能够坚持，不气馁；4 .总结两年来的成长，乐观向上，制订计划。四、教学重难点1 .教学重点：让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生 在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学 生明白我们要敢于挑战和尝试，让学生尝试心理调节，在活动中培养 学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯，积极参与有益的游 戏，健康快乐的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，学会 对信息进行家中处理产
5、生新的联想或者学会解决新的问题，激励学生 积极投入环保事业，使学生明白，保护环境是人类共同的责任，让学 生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者。2 .教学难点：培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活 中遇到的问题，初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承 担力所能及的家务。培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用 心、不畏困难的品质，认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏 安全，提高自我保护的能力，发展幼儿动手、思维、想象等多方面的 能力，引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动，让学生体会坚 持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。五、教学措施1 .引导学生
6、自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活 动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要创设学生乐 于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学 习和生动活泼的发展提供充分的空间，注意引导学生从自己的世界出 发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对直接的真实感受, 让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的 各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。2 .充实教学内容教科书式一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文 等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静 态的教学内容和学生丰富多彩的
7、现实生活联系起来。教学内容可以从 教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中队儿童发展有意 义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来，同时关注社会新 的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和 亲近感。六、教学进度第一周：1.挑战第一次2课时第二周：2,学做“快乐鸟”2课时第三周：3.做个“开心果”2课时第四周：4,试种一粒籽2课时第五周：5.健康游戏我常玩2课时第六周：6.传统游戏我会玩2课时第七周：7.我们有新玩法2课时第八周：8.安全地玩2课时第九周：9.小水滴的诉说2课时第十周：10.清新空气是个宝2课时第H一周：11.我是一张纸2课时第十二周：12.我的环保小搭档2课时第十三周：13.我能行2课时第十四周：14.学习有方法2课时第十五周：15.坚持才会有收获2课时第十六周：16.奖励一下自己2课时