初中语文人教七年级上册(2023年新编)《散步》导学案.docx

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1、散步莫怀戚学习目标:1、掌握字词,有感情的朗读,整体感知内容;2、领会主旨,继承和发扬尊老爱幼的传统美德;3、品味精巧自然朴实的语言。一、整体感知:(放录音或诵读)1、本文写了一件什么事?(简要的用一句话概括)2、学生讨论,围绕“散步”这件事概述事情的经过。3、整个散步的过程,你看到了怎样的一个家庭?二、研读探究:4、深入探究,把握主旨,体会亲情(1)在整个散步过程中产生分歧,谁做的最好,你最欣赏哪个人物,为什么?用简 单的词语概括文中人物的特点(2)朗读文中最动人的场景,体会句子的含义“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地, 走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(既然母亲不算重,

2、 儿子也轻,我和妻子为什么还这样做?)A “慢慢地,稳稳地,很仔细”表明 oB “整个世界”表明 o(3)本文通过(),体现了()o(4)我说我家的故事(通过本文学习你体会到家庭中这种尊老爱幼的浓浓亲请了 吗?)5、品味语言(我们喜欢这篇文章不仅因为喜欢这家人,也喜欢这篇散文清新隽永的 语言,请同学们找出你喜欢的语句,朗读出来,并说出喜欢的理由。)示例:我喜欢“小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子J 这句话,因为这句话表现了儿子天真可爱,聪明的特点,话里充满了生活的情趣。6、探究技巧你能发现值得借鉴的写作技巧吗?(1)我发现:本文选取了祖孙三代()这样一件平凡的小事,表现了中华民族()的传统美德,这一重大的主题,这是采用了()的写法。(2)我发现:文中通过对母亲进行()和()等细节描写,表现出对孙子 的喜欢与爱护,对人物的言行举止进行恰当的描写很重要。

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