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1、有余数的除法有余数的除法人教版人教版 小学数学二年级下册小学数学二年级下册第六单元第六单元 2道除法算式:123=4124=3把下面6 6个 每2 2个摆一盘,可以摆几盘? 6 2 = 3(盘)(盘)二、动手操作,探究意义二、动手操作,探究意义二、动手操作,探究意义二、动手操作,探究意义把下面7 7个 每2 2个摆一盘,可以摆几盘?7 72 23 3(盘)(盘) 1 1(个)(个)余数 被除数减去被除数减去 分掉的数,分掉的数,剩下的就是剩下的就是 余数。余数。把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘,摆一摆个摆一盘,摆一摆623(盘) 723(盘) 1(个) 二、动手操作,探究意义二、动手操
2、作,探究意义分的物品几个一份分的结果算式表达16个草莓7个草莓每2个一盘每2个一盘分了3盘,正好分完分了3盘,还剩1个62=3(盘)72=3(盘)1(个) 把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘,摆一摆个摆一盘,摆一摆623(盘) 723(盘) 1(个) 二、动手操作,探究意义二、动手操作,探究意义分的物品几个一份分的结果算式表达16个草莓7个草莓每2个一盘每2个一盘分了3盘,正好分完分了3盘,还剩1个62=3(盘)72=3(盘)1(个) 用8根小棒,你能摆几个正方形?如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢?会出现什么情况?请你动手摆一摆,并用算式表述出来。 8根9根10根11根12根
3、84 4=2(个)94 4=2(个) 1 1(根)104 4=2(个)2 2(根)114 4=2(个)3 3(根)124 4=3(个)三、观察比较,发现关系213根134 4=3(个)1 1(根)144 4=3(个)2 2(根)154 4=3(个)3 3(根)164 4=4(个)14根15根16根 除数除数三、观察比较,发现关系余数余数 被除数被除数 商商 除数除数 +余数余数每辆四轮玩具汽车需装每辆四轮玩具汽车需装3 3节电节电池才能跑起来,池才能跑起来,2828节电池可节电池可以使(以使( )辆四轮驱动车跑)辆四轮驱动车跑起来,还剩(起来,还剩( )电池。)电池。283=(辆)(节)919 1四:思维训练1思维训练2想一想,余数最大应是几?( )7 = 6( )( )5 = 7( )547439本节课中,你有什么本节课中,你有什么收获?收获?说一说:作业布置:第65页第1、2题做一做。