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1、小班科学教案：谁的小脚一、活动目标：1 .认识几种有特征的动物的脚丫2 . 了解小脚有各种各样的本领3 .体验辨认小脚丫的乐趣二、活动准备：1 .几种小动物的小脚丫图片的课件和小动物毛绒玩具2 .在教室地面上贴上小动物小脚丫的图片三、活动过程：一、通过歌曲认识自己的小脚L教师：我们来唱唱好听的儿歌，找一找我们小朋友的小脚在哪 里？歌曲肩膀头发膝盖脚3 .教师：数一数自己有几只脚，那我们的每只小脚长得什么样的 呢？4 .教师：我们的小脚有什么本领呀？教师带领幼儿在教室内走一走，跳一跳，跑一跑，让小朋友感受 小脚的本领。5 .教师小结：我们小朋友的每只小脚长着5个大小不一样的脚指 头，并且我们的小
2、脚会做好多运动，小脚是我们的好朋友！二、通过图片辨认这是谁的小脚丫L教师：我们一起来看一看这些小脚丫和我们的一样吗？他们分 别会是谁的呢小脚呢？大家来猜一猜!教师出示小动物小脚丫的图片并且结合毛绒玩具让幼儿猜一猜 是哪只小动物的2 .教师总结：小鸡的脚丫尖尖的小鸭的脚丫扁扁的小猫的脚丫像梅花大象的 脚丫大又圆3 .幼儿通过已有经验再次辨认这是谁的小脚丫三、游戏：踩一踩小脚丫1 .教师说出小动物的名字让幼儿去找找地面上黏贴的小脚丫形 状，并且引导幼儿说一说小动物脚丫的特征2 .教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫、小兔的 小脚丫等）四、活动延伸：可以将小动物的小脚丫图片运用到语言区，让幼 儿通过观察身边的小动物的小脚丫形状说一说小脚丫的形状，进行创 编儿歌。