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小班语言教案：假如我是一、活动目标：1、运用多种方式表现动物的特征。2、发展幼儿的语言表达能力。3、体验参与活动的乐趣。二、活动准备：1、各种动物的卡片、背景图、图谱。三、活动过程：1、游戏“找小动物” 了解动物名称。(1) “今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏。”(2) “小动物都躲了起来，和小朋友玩捉迷藏的游戏呢，我们一起来找一找，有哪些小动物？ ”2、讲一讲，引导幼儿认识动物的特征。提问：“你知道这些动物各自都有哪些本领？ “(幼儿逐一讲述)3、编一编，学说句子“假如我是我就(1)出示图谱，边贴图片边讲述“老师最喜欢小花猫，听假如我是小花猫，我就去抓老鼠”(2)请个别幼儿选择自己喜欢的图片，根据动物的特征，用“假如我是。我就。”的句子进行讲述。(3)带领幼儿把三句儿歌完整的讲述一遍。(4)幼儿人手一张动物卡片自由讲述，同伴间交流。(5)请幼儿将自己创编的儿歌念一念。2、游戏“大老虎来了”(1)“现在，我们来做一个大老虎来了的游戏，小朋友模仿 小动物听音乐做动作，音乐一停，马上摆一个造型就不好动了。 ”， 游戏23遍。