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1、中班英语教案：幼儿I一、设计意图：此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼 儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学 的动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。教师 在此基础上让幼儿学习句子What can you do? 教师将通过自身 表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛 围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。二、活动内容：What can you do?三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。四、活动目标：1、能听懂句子What can you do?并能用lean来回答。2、乐于参与活动，乐于用动作来表
2、现所学的动词。五、活动过程：(一)呈现主题(resection)T： Hello ! Boys and girls, today some animals will come to our cla .Now, close your eyes.1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行：Cat： Hello, I am a cat.Butterfly： Hello, I am a butterfly.Cat： Hello Butterfly, what can you do?Butterfly： I can fly. fly, fly, fly, I can fly. Hello Cat, what
3、can you do?Cat： I can walk, wlak, walk, walk, I can walk.2、教师分别扮演ra it, dog, fish的角色，教师与幼儿 一起对话。（二）练习（practice）1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可 以互换头饰说句子。T： Now, find your partner and practice this sentence： what can you do?2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。（三）应用（reduction）Play game：T： Now, lets make a circle and play a game.When I show “ra it” ， you will say：“I am a ra it”When I ask： what can you do? You will say：“I can jump. Jump, jump, jump, I can jump. ”Do you understand?（四）活动结束Lets play the game on the playground. Listen to the music. 幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。