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1、洋娃娃和小熊跳舞教案洋娃娃和小熊跳舞教案这是优秀的教案文章, 盼望可以对您的学习工作中带来帮助！教学设计文本解读师:同学们，今日啊老师收到从国外寄来的一封邀 请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加 她的生日舞会，让我们排着整齐的队伍启程吧！二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一 遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）3、学生练习，老师指导。4、学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词
2、，老师带着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间 奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演 四、创编一段歌词6 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以 把原来一二一的地方改成动物的叫声。7 .指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱 四、小结师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了，小挚友们，再见啦!教学目标与内容1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，造就 学生乐观活泼的情感。2、学会歌颂
3、表演，造就学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进展律动表演。3、初步训练学生歌词创作的实力，发挥学生的 想像、缔造实力。4、运用多种形式表现歌曲，创编打击乐器节奏 为歌曲配伴奏【教学重点、难点】：有表情演唱、多种形式表演，并且进展简洁的歌词创作。确定教学目标与内容的理据师:同学们，今日啊老师收到从国外寄来的一封邀 请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加她的生日舞会，让我们排着整齐的队伍启程吧!:、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（遍）2、3、4、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍） 学生练习，老师指导。学生两人一组做组合动作
4、。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。 （一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏 学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演 四、创编一段歌词1 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以 把原来一二一的地方改成动物的叫声。2.指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱 师：天黑
5、了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家!1!I、小结了，小挚友们，再见啦!教学具体环节师:同学们，今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加她的生日舞会，让我们排着整齐的队伍启程吧! 二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（- 遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）3、学生练习，老师指导。4、学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带着学生按节奏有感情高位置
6、 的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏 学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演 四、创编一段歌词6 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他 的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以 把原来一二一的地方改成动物的叫声。7 .指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱 师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家U!I、小结了，小挚友们，再见啦!这样教的道理师:同学们，今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加 她的生日
7、舞会，让我们排着整齐的队伍启程吧!二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。 遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍） 3、学生练习，老师指导。学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间 奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演 四、创编一段歌词 1,请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以 把原来一二一的地方改成动物的叫声。2.指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱 四、小结 师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了，小挚友们，再见啦!洋娃娃和小熊跳舞教案这篇文章共6451字。