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1、河北省张家口市桥西区度第一学期期末学业水平调研检测试题七年级语文（PDF版含解析）D. “（秋）雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静 了 一 8.解释下列句中加着重号的词语。（4分）句中“端庄”这个形容词充满了对秋雨的赞美、喜爱、肯定的情 感，是（1）其一犬坐于前张家口市桥西区2020-2021学年度第一学期期未学业水平调研检 测试题个褒义词（2）禽兽之变诈几何哉几何七年级语文（3）姐引之去去考生注意：本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。第二部分阅读（4）老者暴卒暴（621题45分）9.下列选项中加着重号词语的意思相同的一项是0 （2分）第一部分积累与运用一、阅读下面的
2、诗歌，回答67题。（5分）A.意暇甚意与日去（诫子书）（15题15分）【甲】夜雨寄北B.顾野有麦场左顾右盼1.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。C.狼不敢前思前想后（1），思而不学则殆。（论语十二章）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D.恐前后受其敌如临大敌（2）非淡泊无以明志，o （诸葛亮诚子书【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（3）树木丛生，（曹操观沧海）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（1）屠自后断其股，亦毙之（4）我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（5）僵卧孤村不自哀6.下列对
3、两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）（2）乡人怜之，乃葬于老者之侧。（陆游十一月四日风雨大作（其二）A.甲诗第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与 不得归（6）王湾次北固山下中表示之苦，已跃然纸上。11.用自己的话说说文中有哪些细节体现了 “义猴”之“义”。（3 分）时序的交替是那样的匆匆不可待，让身在“客路”的诗人顿生思 乡之情。B.甲诗中“何当”为想象之辞，对坐西窗，共剪烛花，揭示出诗 人深挚的2.下面加着重号的字注音完全正确的一项是()(2分)思念之情A.干涸(h e )废墟(x u )抽噎(y 4)拈轻怕重(nian)C.乙诗中“闻道龙标过五溪”直陈其事，紧扣诗题
4、，将题目“闻 王昌龄左三、阅读下面的文字，回答1215题。(10分)】B.闷热(mn)慷慨(kd i)殉职(x u n)刨根问底(po)迁龙标的意思完全表达了出来。D.乙诗中“随君直到夜郎西”写诗人把愁心托付给明月之后，要 跟随好成都的雨C.虐待(nue)嗔怪(chen)戳穿(chuo)哄然大笑(hong)侯志明D.蓦然(m立)收敛(li a n)惩戒(ch e ng)漠不关心(m d )友到偏僻荒凉的夜郎，从而体现与好友的深厚情谊3.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)7 .这两首诗中都有景物描写，任选其中一首试分析其作用。(3分）对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别
5、致的A.安祥匍匐神采奕爽人迹罕至成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时 候8 .微薄流淌煞有介事各得其所是润物无声的小雨。C.纯悴怂恿翻来覆去惊慌失措二、阅读下面的文字，回答8H题。（13分）在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的 资D.蜷伏余晖油然而生怪诞不经【甲】狼不敢前，眈眈相向。源。一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中 滴出小小4 .依次填人空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴 起，以的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的 印迹。或春，是那样娇，那样敏感，却又那样
6、混沌无涯。一声雷刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！” 一阵杜鹃啼，;一阵风起，其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前 狼假寐，成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍可以斗急了一城杜鹃花便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚 飘盖以诱敌。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。飘，说也说不清、听也听不清的飞絮可以无端地惹哭满天的云 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳家乡的雨总是和冷空气襄在一起，下着下着，雨就变成了冰雹; 也A.B.3c.D.【乙】某山隅
7、有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其 弧，赠以总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成 都偶尔也5 .下列说法不正确的一项是0 （2分）猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是 者五年。一会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。A.论语是一部儒家经典著作，与大学中庸孟子合 称为“四日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？ ” 领之，乃俱归。老家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣，眼看要书。孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去， 猴揖谢下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说
8、家乡的雨 是急就的，B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊 君”与之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一 层地摞“家君，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒 起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三 天甚至更C. “由于我们的观点大相径庭，小组讨论陷入了僵局。”这句话 中“大相石其上，曰“义猴之墓。长时间。径庭”使用错误。【注释】圃：同父，指老者。链：动词，上铁链。在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖 青张家口市
9、桥西区第一部分9.B【解析】本题考查学生对字词意思的辨析能力。A.神L (1)学而不思则罔非宁静无以致远情、态度。/意志。B.看，视。看，视。C.向前，上前。前(3)百草丰茂(4)自古逢秋悲寂寥面，以往。D.攻击。敌人。(5)尚思为国成轮台10. （1）屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。（6）海日生残夜江春入旧年（2）乡里的人可怜它，于是把它葬在了老人的坟旁。1 .B【解析】本题考查字音的辨析。A. “噎”应读作“ye” 11.奔告老人已死；哭求乡人为老人办丧事；为老人守旧 B项加着重号的字注音完全正确。C. “虐应读作nU二 屋；每过五天哭祭老人；哀痛而死报答老人恩情 D. “塔应读作【
10、课外文言文译文】【乙】某座山的角落里住着一位老人，（他）早年2 .B【解析】本题考查字形的辨析。A. “安祥”应写作“安 丧妻，只有一个女儿远嫁他乡。猎人怜阀他孤独，送 给他一只猴子。老人像疼爱亲生儿子一样（对待详。B项没有错别字。C. “纯悴”应写作“纯粹”。D. “怪 它），每次出门（猴子）都必定会跟着他，不用铁链锁 涎不经应写作“怪诞不经二着，也不用绳牵着（猴子），但（猴子）不离开也不迷 跑。像这样过了五年。一天，老人突然去世了，猴子 4. A关上门，跑到老人女儿那里，泪如而下。（老人的女 儿）问：“父亲去世了吗？（猴子）点点头，于是（老人 5.C【解析】本题考查文学常识及词语的辨析。C
11、项中 的女儿和猴子）一起回了家。老人家里十分穷苦，没 钱安葬，猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里的 “大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大，句中用来 人于是集资埋葬了（老人）。老人的女儿要带猴子离 开，猴子拱手作辑谢绝了她，仍然守着老人原来的房 表示观点的不同，使用正确。C项说法不正确。子，（自己）采果子吃。每过五天必定要哭祭老人，好 像在感念老人养有了它五年，异常哀伤。没过三个 第二部分月（猴子）就僵死在老人的坟前。乡里的人可怜它， 于是把它葬在了老人的坟旁，并立了一块石头在上 6.D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解与分析能 面，刻着“义猴之墓二力。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”
12、意为诗人将12 .以家乡的雨和成都的雨作对比，突出成都的雨的特点， 自己对友人的担忧与关切托付给明月，让明月将自己 表达作者对成都的雨的喜爱和赞美。对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎西，交给友人。13 .润物无声；年降雨量大：酝酿充分雨期长；温柔绵软：有 D项中“写诗人要跟随好友到偏僻荒凉的夜郎”理 诗意与情调。解不正确。14 .“一块一块”“一层一层”写出云彩慢慢铺开、摞起的过 7.示例一夜雨寄北第二句描写诗人眼前的环境，秋雨 程，将下雨之前“充分酝酿的过程形象地呈现在读者 缠绵的夜晚，池塘涨满了水，而诗人对亲人的思念也随 面前，读来富有韵味，增添了文章的趣味性。着这池水慢慢地涨起来，烘托了诗
13、人内心孤寂的情怀及15 .王建诗中所表现的景象与成都的乡村场景是相似的 对亲人深深的思念之情。都是雨中农家和平安宁的景象，表达了作者对乡村雨示例二】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句描写了暮 景的喜爱和赞美，同时也使文章更富有诗情画意。春时节，无依无靠的杨花在风中随处飘散，子规鸟也不16 .“那”指代的是哥哥查出高血糖后因听人说吃苦养好并 住地啼叫，仿佛是在说“不如归去，既写景又点明时 在母亲面前提起过的事情。令，融情于景，表达了漂泊之感和落寞之情。17 .运用比喻的修辞手法，将“养麦花”比作“雪”，写出了8. （1）像狗似的。（2）多少，意思是能有多少。养麦花的美丽姿态，侧面表现了母亲为儿女辛勤种植 离开。（4）突然。苦养的爱意，而如今四野空寂只剩养麦花的场景也表