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1、把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈等测试内容安排到教学中去完 成。四、工作目标认真完成九年级年级三分部体育教学任务，使学生掌握 体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完 成教学研究和教学改革任务，争取在高新区比赛中取得优异成 绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。五、重点与难点：重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学 生的心理健康和社会适应能力。难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生生长 发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾。六、提高教学质量的措施和办法（一）认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思
2、想，结合 学生特点做到因材施教。（二）引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习 惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康 发展。2、开展好“两操”工作，培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚 持自觉经常锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的 热情。4、关心和开展好体育后进生的体育活动。（三）在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受, 让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断 激发前进的力量。（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突 出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性 和与学期教学目标的对应性。（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候 的特点相适应。七、本学期考核项目男生：1000米、体前屈、跳绳排球、立定跳远、引体向上；女生：800米、 体前屈、跳绳、排球、立定跳远、仰卧起坐。