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1、趣味文字教案一、教材分析本课属于“造型-表现”领域中的内容，其目的是使学生在 用线进行自由创作、表达的同时，感悟到线在装饰和造型中所体 现的活力，并通过运用新材料和设计文字，美化生活。通过学习 发展学生的创造能力，使之在体验中感受美化生活的乐趣。二、教学目标(1)认知目标：使学生掌握双绞线与毛线的巧妙结合。(2)情感目标：培养学生的想象力、创造力和合作学习的能力。(3)能力目标：使学生具有初步的审美能力，在制作过程中提 高剪、贴、编、绘的动手能力。三、教学重点与难点教学重点：引导学生用双绞线与毛线相结合的方式制作有创意的 装饰画或文字。教学难点：寻找生活中的装饰文字或画，要求新颖有创意，画面
2、要美观、简洁。四、教学准备教师准备：双绞线、毛线、卡纸、水彩笔、水粉颜料等。学生准备：双绞线、毛线、水彩笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。 五、教学过程1 .引导阶段(1)欣赏老师准备的资料图片，引导学生回忆已学过的知识。(2)师生共同探讨装饰文字的特点。2 .发展阶段(1)教师示范几种制作方法，并演示一幅制作精美的装饰文字 画。(2)学生根据已学知识进行小组讨论并创作，培养学生的自主 性。3 .综合实践阶段(1)布置作业：根据自带的材料合作设计一个画面，并对设计 的文字内容展开小组讨论，定下具体内容。小组同学分工合作, 交流自己的想法和表现方法。在巡视中相机指导并展示优秀作 业。(2)教师巡视指导
3、并相机展示优秀作业。4 .评价与拓展阶段(1)展示学生作品并请学生介绍自己的作品。全班同学评出最 佳创意奖、最佳制作奖等。并给予鼓励和奖励。(2)师生共同小结本课所学内容，并布置下节课所需材料及要 求。六、板书设计趣味文字(板书课题)材料：毛线双绞线等；工具：剪刀、胶水、水彩笔、水粉颜料等。七、作业设计1.同坐根据自带的材料合作设计一个画面。八、课后反思1 .教学质量和效果分析：对学生在本课学习过程中的表现进行分 析，总结学生对知识点的掌握情况；2 .改进意见：针对本课教学过程中出现的问题以及学生的反馈情 况，提出改进教学的意见和建议；3 .教学体会：总结本课教学的经验和感悟，为今后的教学提供参 考。