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1、我是计算高手玩转Excel之“函数篇”时间：2022年10月12日星期三上午第三节 地点：科技楼电脑室 执教：曾燕燕教学目标：知识与技能：1、掌握常见的函数（sum, max,min等）2、学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。过程和方法：1、通过“反应力”游戏理解excel函数2、通过自主探究学会新函数的使用。情感态度价值观：学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦。教学重点与难点重点：常见函数的使用方法（sum, max,min等）难点：理解什么是Excel函数、Excel函数运算范围的选择教学过程一、学习准备学生登陆ITtools教学辅助平台，下载本节课
2、教学资源“我是计算高手.xls”。二、视频导入：棋盘上的麦粒三、反应力游戏，理解excel函数1、反应力游戏： Stand起立 Hand举手 Sit坐下规则：屏幕显示出字母编号和需要表演同学的座位号，相应的同学完成相应的动作。如：屏幕显示“Stand（1：3）”，每一组的第1位同学到第3位同学起立。屏幕显示“Hand（2：4）”，每一组的第2位同学到第4位同学举手。2、初步了解Excel函数请你猜一猜Sum（a1：a8）的含义 其中，Sum：求和函数 四、 任务一：打开工作表“棋盘上的麦粒”，计算国王总共要拿出多少颗麦粒。五、 举一反三，学会excel函数运算 打开工作表“129歌咏比赛”，按要求完成任务二1、利用Sum函数计算每个班的总分2、利用MAX函数计算每个班的最高分3、利用Min函数计算每个班的最低分六、问题：小红想计算最终成绩（平均分），但忘记平均值函数怎么写，怎么办呢？学生自学视频，完成操作七、巩固提升完成工作表“巩固提升”，供学有余力的同学学习八、课堂练习及练习反馈总结