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1、Unit 1 Hello课题Unit 1 Hello !课时1教学目标1、能“两会”掌握下列单词：hello, Ms, Mr, morning, good, hi, 短语：Good morning.2、了解英语国家的称谓习俗，如Mr, Ms.教材分析重点：单词、对话的理解和掌握。难点：单词Ms, Mr的区别教具：图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰教学过程教学过程：（一）热身与复习1、唱字母歌2、读数字0至93、谈话引出短语Good morning的学习。师:上课！值日生：请起立！学生：老师早上好！师：同学们早上好！同学们想不想知道怎样用英语向老师问好呢？生： 师：“早上好”英语的说法是 “Go
2、od morning”（二）呈现与操练1、老师出示 Mr Chen, Ms White, Xiaoling, Jiamin, Ben, Janet, Aki 等的头像， 并且用句子This is介绍各人，并引导学生用Hello / Hi向人物打招呼。2、把头像发给个别学生，让他们分别扮演各位人物，老师示范用Hello/Hi,Good morning进行对话。然后组织全体学生提问，扮演角色的同学回答。T: Hello,Janet. Good morning! SI:Hello,Ms Zou.Good morning!.3、根据老师给出的练习内容，两人小组扮演所选角色练习对话，老师板书句型， 并指
3、导学生学习认读句子。4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。教学过程（1）听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习。（2）再听录音，师生仿照课文对话。（3）跟读对话，同位或小组分角色朗读对话。5、复习字母Aa.Dd.（1）出示字母表让学生齐念，并重点认读Aa. Ddo（2）指导学生书写Aa. Ddo（三）拓展与运用1、游戏巩固句型 Hello, xxx. Good morning!2、小组就各自组里组员的名字，仿照课文进行对话，并尝试表演。3、小结本课所学内容。（四）作业布置1 .听读第1课对话2 .读字母Aa. Dd3 .唱字母歌给家长听。板书设计Unit 1 Hello hello A： Good morning. MsB： Good morning.Mr morning, good hi,作业设计1 .听读第1课对话2 .读字母Aa. Dd3 .唱字母歌给家长听。教学后记