《三只熊的早餐小班数学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三只熊的早餐小班数学教案.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三只熊的早餐小班数学教案第一章：认识数字1-10教学目标：1. 让学生通过观察和操作，认识数字1-10。2. 培养学生对数字的敏感性，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握数字1-10的认识。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地数数。2. 培养学生对数字的敏感性。教学准备：1. 数字卡片1-10。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现熊的数量。2. 教师出示数字卡片，引导学生认识数字1-10。3. 学生通过数熊的游戏，巩固对数字1-10的认识。作业设计：1. 让学生回家后，数一数家里的物品，如玩具、书籍等。2. 让学生用数字
2、1-10画一幅画。第二章：比较大小教学目标：1. 让学生通过观察和操作，学会比较大小。2. 培养学生对大小的概念，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握比较大小的方法。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地比较大小。2. 培养学生对大小的概念。教学准备：1. 数字卡片1-10。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现熊的大小不同。2. 教师出示数字卡片，引导学生学会比较大小。3. 学生通过比较大小的游戏，巩固对大小的概念。作业设计：1. 让学生回家后，找一些物品，如水果、玩具等，比较它们的大小。2. 让学生用数字1-10画一幅画
3、，展示比较大小的概念。第三章：认识形状教学目标：1. 让学生通过观察和操作，认识基本的形状。2. 培养学生对形状的认知，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握基本形状的名称。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地识别形状。2. 培养学生对形状的认知。教学准备：1. 形状卡片。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现熊家的形状。2. 教师出示形状卡片，引导学生认识基本形状。3. 学生通过形状拼图的游戏，巩固对形状的认知。作业设计：1. 让学生回家后，找一些物品，如玩具、家具等，识别它们的形状。2. 让学生用基本形状画一幅画，展示对
4、形状的认知。第四章：学习加法教学目标：1. 让学生通过观察和操作，学会简单的加法。2. 培养学生对加法的理解，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握加法的概念。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地进行加法运算。2. 培养学生对加法的理解。教学准备：1. 数字卡片1-10。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现三只熊的数量。2. 教师出示数字卡片，引导学生学会简单的加法。3. 学生通过加法游戏，巩固对加法的理解。作业设计：1. 让学生回家后，找一些物品，如水果、玩具等，进行简单的加法运算。2. 让学生用数字1-10画一幅画，展
5、示对加法的理解。第五章：学习减法教学目标：1. 让学生通过观察和操作，学会简单的减法。2. 培养学生对减法的理解，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握减法的概念。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地进行减法运算。2. 培养学生对减法的理解。教学准备：1. 数字卡片1-10。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现三只熊第六章：学习序数教学目标：1. 让学生通过观察和操作，学会序数的概念。2. 培养学生对序数的理解，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握序数的意义。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学
6、难点：1. 让学生能够准确地使用序数。2. 培养学生对序数的理解。教学准备：1. 数字卡片1-10。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现三只熊的顺序。2. 教师出示数字卡片，引导学生学会序数的概念。3. 学生通过排序游戏，巩固对序数的理解。作业设计：1. 让学生回家后，观察家里的物品，如家具、书籍等，进行排序。2. 让学生用数字1-10画一幅画，展示对序数的理解。第七章：认识时间教学目标：1. 让学生通过观察和操作，认识时间的概念。2. 培养学生对时间的认知，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握时间的基本单位。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难
7、点：1. 让学生能够准确地认识时间。2. 培养学生对时间的认知。教学准备：1. 时钟模型。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现三只熊的活动时间。2. 教师出示时钟模型，引导学生认识时间的概念。3. 学生通过模拟时间的游戏，巩固对时间的认知。作业设计：1. 让学生回家后，观察家里的时钟，认识时间。2. 让学生用数字1-10画一幅画，展示对时间的理解。第八章：学习测量教学目标：1. 让学生通过观察和操作，学会测量的基本方法。2. 培养学生对测量的理解，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握测量的基本工具。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能力。教学难点：1. 让
8、学生能够准确地进行测量。2. 培养学生对测量的理解。教学准备：1. 测量工具（如尺子、天平等）。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现三只熊的活动长度和重量。2. 教师出示测量工具，引导学生学会测量的基本方法。3. 学生通过测量游戏，巩固对测量的理解。作业设计：1. 让学生回家后，找一些物品，如书籍、水果等，进行测量。2. 让学生用数字1-10画一幅画，展示对测量的理解。第九章：学习概率教学目标：1. 让学生通过观察和操作，学会概率的基本概念。2. 培养学生对概率的理解，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握概率的基本原理。2. 培养学生通过观察和操作来解决问题的能
9、力。教学难点：1. 让学生能够准确地计算概率。2. 培养学生对概率的理解。教学准备：1. 概率工具（如骰子、抽奖箱等）。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，发现三只熊的概率事件。2. 教师出示概率工具，引导学生学会概率的基本概念。3. 学生通过概率游戏，巩固对概率的理解。作业设计：1. 让学生回家后，用概率工具进行实验，如掷骰子、抽奖等。2. 让学生用数字1-10画一幅画，展示对概率的理解。教学目标：1. 让学生通过复习，巩固所学的数学知识。2. 培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学思维能力。教学重点：1. 让学生掌握本节课所学的内容。2. 培养学生通过复习来巩固知识的能力。教学
10、难点：1. 让学生能够准确地运用所学知识。2. 培养学生对数学的兴趣。教学准备：1. 复习相关数学卡片。2. 熊的图片。教学过程：1. 引导学生观察图片，回顾三只熊的早餐故事。重点和难点解析重点环节一：引导学生观察图片，发现熊的数量。补充和说明：在这一环节中，教师应确保学生能够清晰地观察到图片中的熊的数量，并通过提问的方式引导学生注意到三只熊的不同特征。教师可以设计一些问题，如“你能数一数图片中有几只熊吗？”，“它们有什么不同？”等，以激发学生的观察能力和数学思维。重点环节二：比较大小补充和说明：在这一环节中，教师应提供具体的大小比较例子，如熊的图片大小、食物的大小等，让学生通过观察和操作来理
11、解和掌握比较大小的方法。教师可以通过提问的方式引导学生思考：“你觉得哪个熊的早餐更大一些？为什么？”等，以培养学生的比较能力和逻辑思维。重点环节三：认识形状补充和说明：在这一环节中，教师应展示不同形状的物品或图片，如圆形、方形等，并引导学生观察和识别这些形状。教师可以通过提问的方式引导学生思考：“你能在图片中找到圆形吗？它在哪里？”等，以培养学生的形状认知能力和观察能力。重点环节四：学习加法补充和说明：在这一环节中，教师应通过具体的加法例子，如三只熊吃早餐的数量总和，来引导学生理解和掌握加法的概念。教师可以通过提问的方式引导学生思考：“如果你有一块蛋糕，你又得到了一块蛋糕，你一共有几块蛋糕？”等，以培养学生的加法运算能力和逻辑思维。重点环节五：学习序数补充和说明：在这一环节中，教师应通过具体的序数例子，如三只熊的顺序，来引导学生理解和掌握序数的概念。教师可以通过提问的方式引导学生思考：“你能告诉我第三只熊在图片中的位置吗？”等，以培养学生的序数理解和应用能力。