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1、大班科学教案：有趣的人体关节活动目标：1、了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活 动的关系。2、初步懂得保护关节的重要性。活动准备：沙包、拉力器、穰,子、皮球、高跷等运动器具、音 乐、记录纸、笔。活动过程：（一）、玩一玩运动器具1、师：今天我在活动时里放了好多活动器具，请小朋友们看 看，都有些什么呀？（幼儿观察讲述）。2、现在请小朋友拿一样自己喜欢的活动器具玩一玩，不过玩 的时候你要注意一下，你在玩这个运动器具的时候，你身体上的哪个 部位会动的，请你在记录卡上作上标记。3、引导幼儿说说自己玩了什么，然后请部分幼儿示范，再请 幼儿说说是用身体的那个部分玩的。4、引导幼儿发现关节的用处（1）师：
2、我觉得很奇怪，我们的手和脚怎么会动的？是我们 身体的哪个部位让他们动起来的呀？（关节）（2）那谁知道什么是关节呀？（幼儿回答）（3）师：对了，我们身体里有许多关节，（教师介绍关节的含义）我们一起来找找看，好不好?（二）、找找身上主要的关节，说说这些关节的名称1、引导幼儿活动肩部，找出关节的部位，并告诉幼儿该关节 的名称。（肩关节）2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、膝关节。3、让幼儿找身体里还有哪些关节？（引导幼儿发现身体上的 其他关节，并让幼儿动动这些关节）（三）、保护我们的关节1、师小结：无论我们做什么事情，都需要关节的帮助，如果 没有关节，我们就没法活动。2、师：我们现在知道关节可以帮助我们做很多事，他对我们 是很重要的。那我们应该怎样保护关节呢？（四）、游戏：动一动我们的关节1、师：今天我们认识了身体上这么多的关节，下面，我们一 起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗？2、幼儿和老师一起随着音乐做动作（在做动作时，老师可以用动动你的肩关节这样的语句来提醒幼儿做出相应的动作。）