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大班科学教案:找空气预设目标1 .让幼儿感知空气的存在,发现空气无处不在。2 .能运用语言清楚的表达自己的发现。活动准备3 各种塑料袋、皮筋、气球2.活动前与幼儿开展有关空气的谈话,了解幼儿对空气的原有 经验,引发幼儿兴趣。活动过程:1 .谈话教师出示吹好的气球,提问:“小朋友,气球娃娃来找你们玩 来了,大家快跟它打个招呼吧!气球娃娃想考考你们,我的肚子为什 么是鼓鼓的?引导幼儿说出气球里是空气,教师“空气从哪里来?我们去捉 空气好不好? ”2 .找空气请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气,说一说 “你在哪儿找到了空气”。教师指导幼儿实验,并帮助幼儿将装满空气的袋子系好。请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。教师将幼儿的发言汇总小结,引导幼儿思考:还有哪个地方我们没有找?那里是否有空气存在?3 .吹气球让幼儿玩吹气球的游戏,再次体验空气的存在。4 .空气作用大引导幼儿讨论空气与人类生活的密切联系活动延伸:在科学活动区提供有关的材料(如轮胎图片,救生圈图片等), 从中发现哪些物品是利用空气原理制成的。提供气球,让幼儿游戏。