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1、理论课教师教学质量评价指标（参考模板）（学生评价用）1 .教学组织方面（10分）A教学环节安排很完整、很合理B教学环节安排完整、合理C教学环节安排较完整、较合理D教学环节安排不完整、不合理E教学环节安排很不合理2 .教学内容讲授方面（20分）A条理清晰、表达准确，重、难点突出；讲解通俗易懂，深入浅出，课 堂气氛活跃，能引导学生融会贯通、深入思考B条理清晰、表达准确，重、难点较突出；能够很好完成教学内容的讲 授、讲解通俗易懂C条理基本清晰、表达基本准确，能体现重、难点，能完成教学内容的 讲授D能完成教学内容的讲授但条理性欠缺，照本宣科，不能体现重、难点E基本无条理性，表达不够准确3 .教学方法方
2、面（15分）A教学方法得当，能充分调动学习兴趣B教学方法适当，能调动学习积极性C教学方法较合理，能满足课程教学需要D教学方法不合理，不能满足课程教学需要E教学方法很不合理，难以满足课程教学需要4 .教学手段方面（10分）A教学手段使用得当，教学效果良好B教学手段使用较得当，教学效果好C能使用教学辅助手段，教学效果一般D教学辅助手段使用不当，教学效果不理想E教学手段单一，教学效果差5 .科研促进教学方面（5分）A善于将科研成果或学科前沿知识融入日常教学，能很好地拓展学生的 知识面B注重将科研成果或学科前沿知识融入日常教学，能较好地拓展学生的 知识面C能将科研成果或学科前沿知识融入日常教学，一定程
3、度上拓展了学生 的知识面D对相关科研成果或学科前沿知识介绍较少，对学生知识面拓展不足E在授课过程中，几乎不提及相关科研成果或学科前沿知识6 .作业布置与批改方面（5分）A作业布置量适当，批改认真，能及时发回全部批改的作业B作业布置量适当，批改认真，能及时发回部分批改的作业C有作业，部分批改，能发回D有作业但从不批改E没有作业7 .课后辅导方面（5分）A有教师联系方式，教师安排有辅导答疑的时间或安排有习题课，课外 有问题能及时得到指导B有教师联系方式，课外有问题能及时得到指导C有教师联系方式，有问题能得到指导，但不及时D有教师联系方式，有问题但没有得到指导E课外没有办法和任课教师联系8 .课程考
4、核方面（10分）A平时考核形式多样，平时成绩公正B平时考核形式多样，能公布平时成绩C平时考核形式多样，没有公布平时成绩D平时考核形式单一，仅有课堂考勤E无平时考核9 .学习效果总体评价（10分）A通过学习本人达到了本门课程对知识、能力、素质的要求，综合能力 得到显著提高B通过学习本人基本达到了本门课程对知识、能力、素质的要求，综合 能力得到提高C通过学习本人部分达到了本门课程对知识、能力、素质的要求，综合能力有一定提高D通过学习本人部分达到了本门课程对知识、能力、素质的要求，但综 合能力没有提高E本门课程学习收获不大10 .任课教师总体评价（10分）A非常满意 B满意 C基本满意D不满意E很不满意11 .对本门课程内容和任课教师的意见或建议：