幼儿园大班语言教案设计:小小男子汉.docx

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1、幼儿园大班语言教案设计:小小男子汉小小男子汉活动目标1 .初步体验RAP曲风,尝试快速有节奏的说唱歌词。2 .能看图谱自主学习街舞动作,在探索中获得技能的提升。3 .自信大胆的表演RAP和街舞,感受街舞带来的动感与快乐。4 动准备1.RAP音乐、小小男子汉节奏图谱。活动过程5 、学习RAP1.体验RAP曲风。1 .欣赏老师带来的一段音乐,请仔细听一听,你听到了什么?听了有什么感受?音乐里说了什么?你们以前听过吗?你们会 唱吗?我们一起来唱一唱。2 .刚才我们听到的小小男子汉和我们现在唱的小小男子汉 有什么不一样的地方?3 .尝试练习,发现特点。你们想来尝试着说一说吗?给点音乐。咦。你们发现了什

2、么?有问题吗?哦,原来rap不是随便说的, 是要根据音乐的节奏来说的。4 .学习RAPo看,老师带来了节奏谱,你们能看懂吗?有什么不明白的地方?一起来试试(慢)你们很棒,掌握的很好,加大点难度。提快点速度可以吗?跟着音乐来试试。5 .小结:RAP最先是由美国纽约黑人开始说的,它是快速地极富 节奏感地用语言说出自己对生活的感悟或精神状态。可以一个人,也可以多个人说,可以 有乐器伴奏也可以无伴奏。那现在我们一般看到的qap都和什么在一起表演?二、学习街舞1 .看视频你们跳过街舞吗?老师带来了一段街舞的视频,请大家欣赏下。街舞好看吗?跳街 舞使人注意力集中,兴趣浓厚,动作优美、随意。而且它不仅仅是一

3、种舞蹈,还是一种有氧运动, 还可以减肥。你们想跳吗?2 .看图谱,分组学习动作。那里有四张图谱,你们四个好朋友一组去看一看,学一学。如果 有不会的可以请教老师。3 .小组展示自己学到的动作,分析图谱。其余三组跟学。4 .学习其他的动作。觉得街舞难吗?有没有哪个动作你还没有掌握的,需要再练习一 次的,去那个图谱那里再练练。5 .完整展示街舞。学的怎样了?考考你们,把所有的动作都连起来,想不想试试。三、完整表演小小男子汉来,让我们站起了试一试,把我们刚刚学的新本领RAP和街舞连起来表演好吗?(完整表演1)你们觉得表演的怎样?还有哪些地方需要注意?再次表演(完整表演2)你们表演的很精彩,下面面向客人老师,把自己最美的动作,展示给她们看看。(完整表演3)四、结束现在去邀请一位小朋友,做她的教练,和她面对面一起来试试吧。

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