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小班语言教案：魔法小屋一、教学目标：1初步掌握仿编故事的方法。喜欢仿编故事。2能结合自己的生活经验，大胆地进行仿编。二、教学准备：1活动前丰富幼儿生活经验。（制作家具、玩具、服装、食品 等所需材料。）2故事大书。3卡通粘贴。三教学过程：1、出示大书，幼儿齐读大书。2、提问：这个故事里都说了什么？（引导幼儿说出故事的主 线：屋子、叔叔、各种材料、念动咒语、变成了蛋糕）。提问：这些材料是怎样变成蛋糕的？（念动咒语）3、教师示范性的仿编（椅子），然后提问：老师讲的故事和原 来的故事有什么地方是一样的？有什么地方是不一样的？指导幼儿 初步理解仿编的意思。4、幼儿尝试仿编：启发幼儿结合自己的生活经验进行仿编， 并鼓励幼儿大胆进行仿编。5、教师重点指导幼儿进行比较合理的仿编，语言连贯、语音 准确。四、延伸活动：在适当的时候，大家互相欣赏仿编的故事。提高幼儿仿编故事 的兴趣和水平；增强幼儿的自信心。