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1、小班科学教案：神奇的魔术师一 .活动名称：科学：神奇的魔术师（小班）二 .活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。三 .活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各 一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图 形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各 一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若干。四 .活动过程：（一）.以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。1 .老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师, 我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子 里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？（2）三角形有几
2、条边？（伸出手点数）（3）你见过什么东西是三角形形状的？2 .用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。3 .用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。（二）、进行游戏：图形娃娃找家1 .以魔术师的XX变出图形娃娃，送给孩子们。师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢 哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状 的娃娃？2 .变出“图形妈妈”（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈 一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角 形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”）图
3、形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈 妈。（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。3 .“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏, 先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就 去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。4 .进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察 孩子们的兴趣，随时结束。（三）.结束：师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一 个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）“图形妈妈”：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人 去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能 干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）