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1、上学期高二历史导学案1第四单元 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展【学习目标】课标要求素养解读(1) 了解近代 西方民族国家 的形成。(2) 了解近代 国际法的发 展。1 .通过史料分析近代西方民族国家形成的背景(唯物史观、史料实证)。2 .通过文字图片、史料等资料，认识国际法和特点(史料实证)。3 .通过史料研习学习近代西方民族国家的产生原因，理解民族意识觉醒，激发民族认同感和民族凝聚 力，培养辨证分析历史问题的能力(唯物史观、历史解释、史料实证)。4,通过国际法的学习，使学生体会到国际法的产生发展是人类自身发展的醒悟和需要，和平解决国际 争端和国际事务势不可挡，中国恪守国际法精神和准
2、则，推动构建人类命运共同体。(家国情怀)。【重点难点】L学习重点：近代西方民族国家形成过程；近代国际法的形成与发展。2.学习难点：专制王权在近代西方民族国际形成过程中所起的重要作用。一、近代民族国家取代专制王权国家1、中世纪的特点：基督教笼罩的黑暗时代，宗教意识浓厚；封建割据，有限王权(等级君主和 议会君主)，民族、国家意识淡薄；13J6世纪，共同语言英语、法语促进民族国家形成；2、专制王权国家产生：(1)条件：教会阻碍资本主义萌芽发展；西欧的宗教改革运动；(2)典型：1543年，英国国王亨利八世授意议会通过至尊法案,英国摆脱罗马教廷的控制,建 立专制王权国家；法国在路易十四统治时期,成为王权
3、专制国家。(3)特点：国家出现了国旗、国歌和各种国家节日;这些民族国家由单一民族或多个民族组成;一 般是资产阶级国家，大都实行代议制等；二战后，新的民族国家纷纷独立。3、近代民族国家产生：1)条件：专制王权阻碍资本主义发展；启蒙运动的动员；(2)典型：英国1689、美国1787、法国1789、意大利1861,德意志1871等；(3)特点：国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生变化。二、国际关系体系促国际法不断发展：国 际基础主权意识增强，国家纷争加剧；1625年格劳秀斯的战争与和平法：国际法主体 主权国家(君主)，奠定国际法的基础。法 的 形 成 与 发 展形成形成标志：1648年德意志的
4、新教同盟和天主教同盟三十年战争后签订威斯特伐利亚和约， 形成威斯特伐利亚体系标志国际法产生。它确立了领土、主权与独立原则、国际会议和谈判达 成协议的形式解决国际争端;确立了缔约国必须遵守条约,可以对违约国集体制裁的国际法基 本原则。近代外交制度建立：17世纪，近代外交制度逐渐建立起来。发展1815年维也纳体系：建立起大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系即维也纳体系;外 交制度进一步发展，国际法应用范围从欧洲扩展到美洲、亚洲等;签订许多国际公约等，但 是西方各国在国际法应用中实行双重标准,最终引发一战。十月革命后：苏俄提出不兼并不赔偿原则,宣布侵略战争为反人类罪,促使国际法新发展。凡尔赛华盛顿
5、体系：国际联盟缺乏普遍性，“全体一致”原则,使之形同虚设；1928年签 订的非战公约未真正得到实行。雅尔塔体系：1945年，50个国家的代表签署联合国宪章，赋予安理会制裁侵略的权力, 确定了 “大国一致”原则,集体安全体制进一步完善;1946年，国际法院在海牙成立,发展 了国际司法制度；二战后，新的民族国家纷纷独立,各类国际组织数量激增,推动国际法发 展；国际法领域大大扩展,对世界和平与发展做出积极贡献；但一些大国破坏国际法,严重威 胁世界和平。自主构建，包括本课时间轴,标出重大事件，主要分期。【时空坐标】16T9世纪，西方从专制王权国家发展为民族国家二战后民族解放运动， 大批新兴民族国家独立
6、威斯特伐利亚条约联合国宪章战争与和平法 维也纳体系 国联非战公约 国际法院 A4AAA16世纪162519201928194517世纪近代国际外交制度进一步十月革命法形成，近代外发展，国际法应开辟国际交制度建立用范围扩大。法新阶段164818151946时空坐标【深度探究1 G策究1）材料1: 14至15世纪，大西洋沿岸的经济开始活跃，并引起系列的社会变化，以英国为例，玫 瑰战争从根本上削弱了封建势力，实现了国内政治的统一，伦敦成为国内统一市场的中心，以伦敦方言为基础的英 语逐渐在全国范围内通用。1485年开始的都铎王朝非常注意强化王权势力，这些都有效地维护了社会的稳定。从 1337年到145
7、3年，英法爆发了百年战争，战争强化了正在生长的民族意识，也使两国的疆界逐渐明确，由此诞生 了最初的民族国家。钱乘旦欧洲文明：民族的融合与冲突思考1:思考专制王权国家是如何形成逐渐强化的1、中世纪后期西欧商品经济和资本主义的发展2、15世纪，封建割据势力削弱，中央集权加强；战争刺激民族意识的觉醒3、16世纪，宗教改革沉重打击了教会势力，强化了世俗权力，国家和民族认同日益显现G果究2）材料一【学思之窗】根据一般规则：本人是处理自己事务的最佳裁断者，因而拥有发动战争之权 力的人，乃是唯一拥有缔结和约之权力的人。由此推导，公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下的这种权 力理所当然属于君主。 荷格劳
8、秀斯 战争与和平法（1625年）1 .阅读材料，说一说材一的核心思想1、君主应该制定条约并接受条约的约束，明确了国家主权的对外独立权，确定了国际法的主体是主权国家。材料二【史料阅读】所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、 特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应 受到任何人以任何借口进行的骚扰。参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何宗教 威斯特伐利亚和约1648年10月2 .威斯特伐利亚和约对国际法的发展有什么贡献？a、威斯特伐利亚体系确立了国际关系
9、中国家领土、主权与独立原则；b、开创国际会议和谈判达成协议的形式解决争端、结束战争的先例；c、确认缔约国必须遵守条约、对违约国集体制裁的原则（探究3）材料：19世纪初，列强通过维也纳会议重新划分了欧洲的政治版图，建立的欧洲新的政治军事及其领土的 平衡，被称为维也纳体系。该体系是一个五极均势结构，它依靠英、法、俄、奥和普这五个列强的实力均衡共同维 持着欧洲的稳定。在这个结构中，英国以其在制海权、殖民地、工业、贸易和金融等领域的优势，几乎达到了全球 霸权的程度为了防止因任何一个大国再次称霸欧洲大陆而爆发大规模战争，这些国家在其相互关系中开始用“会 议外交”的方法，通过五大国定期举行国际会议，对列强
10、各自的利益和矛盾进行仲裁与协商解决，从而维护大国的 利益、和平与均势。摘编自徐蓝20世纪国际格局的演变一种宏观论述 思考：请根据材料，归纳维也纳体系的核心特征？该体系有何影响？特征：大国协调、欧洲均势积极：1 .促进外交制度的的进一步发展2 .推动国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他地区局限：实行双重标准，为了利益经常违反国际法（不能根除帝国主义间的根本矛盾），导致国际冲突不断,最终引发一战G策究4）国际法的影响材料四 野战医院和军医院应被承认是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的 保护与尊重。红十字公约1864年8月材料五 缔约各国，为增进国际合作并保持
11、其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维持各国间公开、 公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定，以为今后各国政府间行为之规范，在有组织之民族间彼此关系中维 持正义并烙遵条件上之一切义务。国际联盟盟约1919年6月材料六 联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全，并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平 之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏，并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国 际争端或情势。联合国宪章1945年6月思考：阅读材料，探讨国际法的发展对世界历史的影响。积极：国际法将国家间权利与义务用法律的形式确立下来由各国予以遵守，有利于防止战争与冲突，保
12、障和平与发展，有利于建立正常的国际秩序，促进世界各国的友好关系。局限：一些大国为了一己之私，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。【知识框架】专制王权国彖形成_近代西方民族国豕与国B豕法的发展近代西方民族国家的产生-际法的形成与外交制度的建立一20世纪国际法的发展一民族国家背景特征背景特点国际法的形成-背景过程近代外交制度建立及发展一战后国际法发展二战后国际法发展【巩固训练】1. （2022 全国）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作法国研究时说，“我用俗语（而非拉丁语） 写作”；布代的论钱币处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为， 1
13、6世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于A.人文主义思想的广泛传播B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚C.资本主义经济的迅猛发展D. “人民主权”学说深入人心2. （2022 山东卷）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些 举措旨在。面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社。改组御前会议，吸收若于忠于国王的市民，教士和中小封建主参加。当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。A.推动城市崛起 B.加强国王权力 C.建立民族国家D.发展庄园经济3、（2019 全国高考真题）16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为
14、英国国教教会唯一的首脑。 17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实权利法案4、（2022山东高考5） 1863年，学者张斯桂在为万国公法所作的序言中说：“间尝观天下大局，中华为 首善之区、四海会同、万国来王，遐畿勿可及已，此外诸国，一春秋时大列国也。一今美利坚教师丁匙良器译此 书，其望我中华之曲体其情而俯从其议也。一则是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔。”这反映了 当时部分中国人（）A.否定传统宗藩体制B.力主融入国际社会C.倡导采用西方外交制度D.主张选择性吸收国际法原5. （
15、2023 山东荷泽）19世纪60年代到20世纪初，清政府先后参与了近20项国际公约，同时它与国际公约的关 系经历了从拒绝、观望到初步参与，再到较大幅度拓展的变化过程。这反映了当时中国A.放弃了传统的宗藩体制B.外交环境的明显改善C.融入国际社会程度加深D.半殖民地化程度加剧6. （2023 山东统考）1648年，交战各方签订了威斯特伐利亚和约。和约对于一时不易解决的问题，规定 了处理时应遵循的原则。例如，解决洛林问题的原则是：有关方面“应提交双方提名的仲裁人，或由法国和西班牙之间签订条约，或采取其他友好的办法来解决”。这说明，该和约（A.维护了德意志帝国各邦的利益B.重视用和平商议的办法来解决
16、争端C.极大地提高了法国的国际影响力D.确立了国家主权至上的国际原则7、（2023 山东统考）1815年，欧洲各国在维也纳召开会议，首次提出了 “国际河川”的概念：确立了国际自由航行的原则、国际河流共有共管原则，设置了国际管理机构，认定了国际河流管理章程的法律地位。这一规定（A.确保了国际河流的和平开发利用B.奠定了欧洲国际关系的基础C.有利于构建大国协调的国际关系D.推动了近代外交制度的建立8. （2023 重庆一中）18世纪末19世纪初，法国革命者宣称，无论血统、信仰、出身，只要认可 人权宣言的人，都是法兰西民族的一分子。邻近的德意志地区，格林兄弟依据北欧神话与德意志史诗编写出儿童和家庭童话集以保存德意志的精神。这说明西欧这一时期（）A.国家统一促进文化认同B.工业革命推动民族觉醒C.思想启蒙助长民族意识D.宗教改革建立民族国家9. （2023 安徽）威斯特伐利亚和约规定：和约承认新教同盟等战胜一方实际占领土地；重申“教随国定”原则；认可德意志各邦在内政和外交方面自主权等。据此可知，这一规定（）A.奠定了国际法的基础B.标志近代外交制度的普遍建立C.形成了集体一致原则D.确立主权平等和领土主权原则