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1、一、教案基本信息教案主题：小学预防新冠病毒主题班会教案设计适用年级：小学四年级课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。3. 引导学生正确面对疫情，保持积极的心态。教学重点：1. 新冠病毒的基本知识。2. 预防新冠病毒的正确方法。教学难点：2. 引导学生正确面对疫情，保持积极的心态。二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们听说过新冠病毒吗？它对我们有什么影响？从而引出本节课的主题。2. 基本知识学习（5分钟）教师简要介绍新冠病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、症状、预防措施等。3. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，
2、分享自己了解到的预防新冠病毒的方法，教师进行点评和指导。4. 卫生习惯培养（5分钟）教师引导学生学习正确的洗手方法，示范戴口罩、勤通风等良好卫生习惯。学生进行实践操作，教师点评。5. 情感态度引导（5分钟）三、课后作业1. 绘制一幅关于预防新冠病毒的手抄报。2. 写一篇关于新冠病毒的作文。四、教学评价1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。3. 学生正确面对疫情，保持积极心态的表现。五、教学资源1. 新冠病毒相关资料。2. 洗手液、口罩等实物。3. 教学课件、图片、视频等。六、教学过程7. 实践活动（10分钟）教师组织学生进行模拟情景，如在教室、食堂、走廊等地方遇到有人咳嗽、打喷嚏时，如何正
3、确防护自己。学生进行实践操作，教师点评。8. 案例分析（10分钟）9. 疫情防控知识问答（10分钟）教师出一些关于新冠病毒防控的知识问答题目，学生进行抢答。通过问答形式巩固所学知识，提高学生的参与度。七、课后作业3. 设计一份关于预防新冠病毒的宣传海报。4. 写一篇关于新冠病毒防控的倡议书。八、教学评价4. 学生参与实践活动的情况。5. 学生分析案例、回答问题的能力。九、教学资源4. 新冠病毒防控案例。5. 知识问答题目。十、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等，以便在今后的教学中进行改进。教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，
4、提高教学质量。重点和难点解析一、教学过程1. 导入环节：激发学生的兴趣和好奇心，引导学生关注新冠病毒相关话题。2. 基本知识学习环节：确保学生掌握新冠病毒的基本知识，理解其传播途径、症状等。3. 互动环节：鼓励学生积极参与讨论，提高表达和分享的能力。4. 卫生习惯培养环节：关注学生是否正确掌握洗手方法和卫生习惯。5. 情感态度引导环节：培养学生正确面对疫情的心态，增强心理韧性。二、课后作业1. 手抄报制作：检查学生对预防新冠病毒知识的掌握和创意表达能力。三、教学评价1. 实践活动参与度：观察学生在实际操作中的表现，检验其对知识的应用能力。2. 案例分析能力：评估学生分析问题和提出解决方案的能力。3. 知识问答环节：检验学生对新冠病毒防控知识的记忆和理解程度。四、教学资源1. 新冠病毒相关资料：确保资料的准确性和时效性，提供全面的信息支持。2. 洗手液、口罩等实物：用于实践活动，增强学生的实际操作体验。3. 教学课件、图片、视频等：丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。