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1、大班语言优秀教案我和我的外婆一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿感受到故事中主人公与外婆之间的亲情，培养幼儿热爱家人、感恩的情感。2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，感知故事中的角色关系，能够讲述故事的主要情节。3. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高幼儿的词汇量和语言组织能力。二、教学内容：1. 故事名称：我和我的外婆2. 故事简介：故事讲述了一个可爱的小女孩和她外婆之间发生的趣事，体现了祖孙间的亲情和快乐。三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿感知故事内容，理解主人公与外婆之间的亲情。2. 难点：让幼儿能够用语言表达故事的主要情节，提高幼儿的词汇量和语言组织能力。四、教学方法：
2、1. 情景教学法：通过设置情景，让幼儿身临其境，感受故事中的情感。2. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的表达能力。3. 游戏教学法：通过趣味性游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习语言。五、教学准备：1. 教学材料：故事课件、图片、道具等。2. 教学环境：舒适、温馨的环境，有利于幼儿集中注意力。3. 教学辅助工具：投影仪、音响等。六、教学步骤：1. 导入：以一首关于外婆的儿歌引发幼儿对外婆的回忆，引导幼儿分享自己与外婆的故事。2. 讲述故事：教师用课件展示故事图片，一边讲述故事我和我的外婆，一边引导幼儿关注故事中的细节。3. 讨论交流：故事讲完后，教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，如：“你
3、喜欢故事中的小女孩吗？为什么？”“你觉得外婆对小女孩怎么样？”等。4. 情景表演：将幼儿分成若干小组，每组根据故事情节进行角色扮演，其他幼儿观看并评价。5. 拓展活动：邀请幼儿分享自己与家人的趣事，引导幼儿用语言表达家人的关爱。七、作业设计：1. 回家后，与家人分享今天学到的故事我和我的外婆。2. 尝试画一画自己与外婆的故事，并用自己的话讲述。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。2. 关注幼儿在讨论和表达时的语言组织能力和词汇量。3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中与家人分享故事的情况。九、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方法，以提高教
4、学效果。2. 在活动中，注意关注每个幼儿的情感需求，让幼儿充分感受到家人的关爱。3. 针对幼儿的语言能力，教师应选择合适的教学内容，提高幼儿的表达能力。十、教学拓展：1. 开展“家庭亲情主题”的活动，让幼儿更深入地了解家人之间的感情。2. 邀请家长参与课堂活动，共同讲述关于家人的故事。3. 组织幼儿参观养老院，与那里的老人交流，培养幼儿关爱老人的情感。重点和难点解析一、情感目标的培养重点关注环节：导入环节中幼儿分享自己与外婆的故事，以及讨论交流环节中幼儿对故事中亲情的感知。补充和说明：在导入环节，教师应鼓励幼儿积极分享，关注幼儿在分享过程中的情感表达。在讨论交流环节，引导幼儿关注故事中祖孙间的
5、互动，感知亲情的重要性。二、认知目标的达成重点关注环节：教师讲述故事环节，幼儿对故事内容的理解和掌握。补充和说明：教师在讲述故事时，应注意语速和语调的把握，让幼儿能够清晰地听到每一个细节。通过提问引导幼儿思考和回忆故事内容，确保幼儿对故事的理解。三、倾听、表达和交流能力的提升重点关注环节：讨论交流环节中幼儿的表达，以及情景表演环节中幼儿的参与和评价。补充和说明：在讨论交流环节，教师应鼓励幼儿表达自己的观点，注意倾听并给予及时的反馈。在情景表演环节，鼓励每个幼儿积极参与，培养他们的表现力和评价能力。四、词汇量和语言组织能力的提高重点关注环节：教师在教学过程中，对幼儿词汇量和语言组织能力的培养。补充和说明：教师在教学过程中，应使用丰富的词汇，并通过提问引导幼儿思考，从而提升幼儿的词汇量和语言组织能力。