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1、一、教案简介教案名称：幼儿园小班小皮球教案课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。2. 训练幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3. 培养幼儿的观察力和创造力。教学材料：1. 小皮球若干个2. 障碍物若干个3. 音乐播放设备教学环境：1. 宽敞的教室或户外活动场地2. 安全无障碍的地面二、教学内容1. 热身活动：跳绳教师示范跳绳的基本动作，引导学生模仿。幼儿自由跳绳，教师巡回指导。2. 基本技能训练：投掷小皮球教师示范投掷小皮球的正确姿势和技巧。幼儿在教师指导下，分组进行投掷练习。3. 团队游戏：抢球接力幼儿分成两组，进行抢球接力比赛。教师负责计时和鼓励，确保游
2、戏公平、有序进行。4. 创意活动：小皮球拼图教师准备小皮球拼图，幼儿分组进行拼图挑战。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，完成拼图。5. 放松活动：音乐椅子播放轻松的音乐，幼儿围成圈，持小皮球随音乐走动。教师喊“停”，幼儿迅速找到椅子坐下，手持小皮球。三、教学步骤1. 热身活动：跳绳教师带领幼儿做简单的跳绳动作，如正跳、侧跳等。幼儿自主跳绳，教师注意观察幼儿的动作，给予鼓励和建议。2. 基本技能训练：投掷小皮球教师示范正确的投掷姿势和技巧，如站位、用力等。幼儿在教师指导下，分组进行投掷练习，教师巡回指导。3. 团队游戏：抢球接力教师讲解游戏规则，确保幼儿理解。幼儿分组进行抢球接力比赛，教师计时、
3、鼓励。4. 创意活动：小皮球拼图教师展示拼图，讲解挑战规则。幼儿分组进行拼图挑战，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。5. 放松活动：音乐椅子教师播放轻松的音乐，幼儿持小皮球随音乐走动。教师喊“停”，幼儿迅速找到椅子坐下，手持小皮球。四、教学评价观察幼儿在活动中的参与程度、动作技巧和团队合作精神。收集幼儿在创意活动中的作品，评价其创造力和观察力。综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和建议。五、教学注意事项1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿受伤。2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。3. 调整活动难度，以适应幼儿的能力和发展水平。4. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓
4、励他们积极参与活动。5. 活动过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分享受体育活动的乐趣。六、教学延伸1. 家庭作业：幼儿回家后，与家长一起进行小皮球亲子游戏，如投掷、接球等。2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的体育活动，共同促进幼儿的成长。3. 环境创设：在教室或户外活动场地布置小皮球主题环境，激发幼儿的兴趣。七、教学反思2. 关注幼儿在活动中的表现，分析他们的兴趣、需求和困惑，调整教学策略。3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。八、教学评价1. 综合评价幼儿在体育活动中的表现，包括参与程度、动作技巧、团队合作精神等。2. 对幼儿在创意活动中的作品进行评价，关注他们的
5、观察力、创造力和想象力。3. 结合幼儿的自我评价、同伴评价和教师评价，全面了解幼儿的发展状况。九、教学改进1. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和难度，以满足他们的兴趣和发展需求。2. 探索更多有趣、适合幼儿的体育活动，丰富教学资源。3. 提高教师自身的专业素养，不断学习新的教育理念和方法。2. 强调体育活动在幼儿发展中的重要性，鼓励家长和教师共同关注幼儿的身心健康。3. 展望未来的教学，持续关注幼儿的成长，为他们的全面发展贡献力量。重点和难点解析六、教学延伸在教学延伸环节，需要重点关注幼儿与家长共同参与的小皮球亲子游戏。这一环节的目的是让幼儿在家庭中继续练习和享受体育活动，增进亲子关系。教
6、师应提供简单的游戏建议，并鼓励家长记录幼儿的表现，以便在的课堂上分享和讨论。七、教学反思教学反思环节是教师专业成长的重要部分。在这个环节中，教师需要重点关注课堂教学的效果，包括教学内容、方法和组织形式的适宜性。教师应通过观察幼儿的表现、家长的反馈以及自己的教学感受，来分析教学的亮点和不足，以便在未来的教学中进行调整和改进。八、教学评价教学评价环节中，重点关注的是幼儿在体育活动中的综合表现。教师应结合幼儿的参与程度、动作技巧、团队合作精神等方面进行评价。对幼儿在创意活动中的作品评价也很重要，这有助于发现和培养幼儿的观察力、创造力和想象力。九、教学改进在教学改进环节，教师需要重点关注如何根据幼儿的表现和反馈调整教学内容。这可能包括改变活动的难度、引入新的教学资源或采用不同的教学方法。教师还应关注自身专业素养的提升，不断学习新的教育理念和方法，以更好地满足幼儿的发展需求。