《八年级下《云南的歌会》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下《云南的歌会》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵云南的歌会全文；（2）理解课文中所描述的云南歌会的习俗和特色；（3）分析课文中的修辞手法和表达技巧。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文内容；（2）学会欣赏云南歌会的音乐、舞蹈和服饰等艺术形式；（3）培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。3. 情感态度与价值观：（1）了解我国云南地区的民族文化和风情；（2）培养学生热爱祖国、珍惜民族团结的情感；（3）激发学生对民族文化的探究兴趣，提高他们的文化素养。二、教学重点：1. 课文内容的理解和分析；2. 云南歌会习俗的介绍；3. 课文中所运用的修辞手法和表达技巧。三、教
2、学难点：1. 课文中一些专业术语的理解；2. 云南歌会中音乐、舞蹈和服饰等特点的阐述；3. 学生对民族文化内涵的把握。四、教学过程：1. 导入新课：（1）播放云南歌会的音乐，让学生感受云南歌会的氛围；（2）简要介绍云南歌会的背景和特点。2. 自主学习：（1）让学生默读课文，了解课文大意；（2）学生通过查阅资料，了解云南歌会的相关知识。3. 合作探讨：（1）分组讨论课文中的重点内容和难点问题；（2）各组汇报讨论成果，师生共同解答疑问。4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的修辞手法和表达技巧；（2）分析云南歌会习俗的特点及其文化内涵。5. 课堂实践：（1）让学生模仿云南歌会的表演形式，进行课堂实践活动
3、；（2）学生分享实践过程中的感受和体验。（2）学生谈收获和感悟，提高对民族文化的认识。五、课后作业：1. 背诵课文云南的歌会；3. 调查身边的民族风情，了解其他地区的民族文化特点。六、教学评价：1. 学生朗读和背诵课文的熟练程度；2. 学生对课文内容的理解和分析能力；3. 学生合作探讨、课堂实践的表现；七、教学反思：2. 教师对教学过程中学生的参与度和反应进行反思；3. 教师对教学方法和教学内容的适宜性进行评估；4. 教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。八、教学拓展：1. 组织学生参观民族文化展览，加深对民族文化的了解；2. 邀请云南歌会的表演者来校进行实地表演，让学生亲身体验；3.
4、开展民族文化主题的班会活动，促进学生对民族团结的认识。九、教学资源：1. 课文云南的歌会文本；2. 云南歌会的音乐、视频资料；3. 有关云南地区民族文化的图片、图书等资料；4. 网络资源，如民族文化网站、论坛等。十、教学进度安排：1. 本节课的教学内容分为十个课时；2. 每个课时安排45分钟；重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生热爱祖国、珍惜民族团结的情感。补充和说明：在教学过程中，通过引导学生深入了解云南歌会的民族文化，激发学生对民族文化的探究兴趣，提高他们的文化素养。二、教学重点：重点关注课文内容的理解和分析、云南歌会习俗的介绍以及课文中所运用的修辞手法和表达技巧。补充和说明：在教
5、学过程中，通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入解读课文内容，学会欣赏云南歌会的音乐、舞蹈和服饰等艺术形式。三、教学难点：重点关注课文中一些专业术语的理解、云南歌会中音乐、舞蹈和服饰等特点的阐述以及学生对民族文化内涵的把握。补充和说明：在教学过程中，教师应适时提供相关资料和背景知识，帮助学生理解课文内容，并引导学生关注民族文化内涵。四、教学过程：重点关注课堂实践环节。补充和说明：在教学过程中，通过让学生模仿云南歌会的表演形式，进行课堂实践活动，使学生能够亲身体验和感受云南歌会的氛围，提高他们的学习兴趣和参与度。五、教学评价：重点关注学生对课文内容的理解和分析能力以及合作探讨、课堂实践的表现。
6、补充和说明：在教学过程中，教师应关注学生的学习态度和参与程度，通过提问、讨论等方式检验学生对课文内容的理解和分析能力。六、教学反思：七、教学拓展：重点关注组织学生参观民族文化展览和邀请云南歌会的表演者来校进行实地表演。补充和说明：通过实地参观和表演，让学生更直观地了解云南歌会和民族文化，加深对民族文化内涵的认识。八、教学资源：重点关注云南歌会的音乐、视频资料以及有关云南地区民族文化的图片、图书等资料。补充和说明：教师应充分运用这些资源，为学生提供丰富的学习材料，帮助他们更好地理解课文内容。九、教学进度安排：重点关注每个课时的教学内容和时间安排。补充和说明：教师应根据学生的实际情况和学习进度，合理安排每个课时的教学内容，确保学生能够充分吸收和理解所学知识。本云南的歌会教案以培养学生对民族文化的热爱和珍惜民族团结的情感为目标，通过深入解读课文内容、介绍云南歌会习俗、分析修辞手法和表达技巧等环节，使学生了解云南歌会和民族文化。在教学过程中，重点关注学生的学习目标和难点问题，通过自主学习、合作探讨、课堂实践等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。教师应不断反思教学方法和教学内容，充分利用教学资源，合理安排教学进度，为学生提供丰富的学习材料。通过参观民族文化展览、邀请表演者实地表演等活动，让学生更直观地了解民族文化，加深对民族文化内涵的认识。