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1、幼儿园教师外出学习心得体会（15篇）幼儿园教师外出学习心得体会（通用15篇）幼儿园教师外出学习心得体会篇1携带着对教好小学科学这门课的渴望，在三天的时间，我非 常荣幸参加了由市教研室组织的“科学研讨会”学习活动。听 了这些老师的科学课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听 课后的一些心得体会。一、教师讲课的特点：第一堂课是老师的有趣的浮沉现象，这是三年级科学的 内容。张老师在导入时首先出示两个小球;让学生猜测这两个小球 能否浮在水面上，然后启示学生思考作答并顺势导入课题。在新 授时，教师带来许多物品，让学生设计这些物品怎么研究，研究 什么，然后学生分组完成试验，最后得出结论和总结。我感受最深的
2、是老师的鼓励性语言；在整个授课过程中，马老 师一直贯穿鼓励性语言。比如说：“真好！ ”、“真的好棒！ ”、 “咱们比一比哪个小组完成的最快！ ”等，老师对学生的鼓励性 语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是 教学理念改革的一种体现；我们在教学过程中，也应当学习、学会 用这种方法，而不应每每都是严词措句，整天让学生看不到自己 是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有 的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩 子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域 及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。三、在观摩考察过程中，他们每
3、个年段各有不同的特色，环 境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物 的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级， 都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制 作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”， 听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。四、给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班 角色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶 博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡 茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小 朋友们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕， 利用
4、本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让 孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经验。五、在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切 都显得那么有序，那么自然。参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对教师的 专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在 环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到 一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而 且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后 的工作中，我们将认真学习别人的优点
5、，改进自己的不足，不懂、 不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己 的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的 活动环境！幼儿园教师外出学习心得体会篇5我有幸参加了市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质 课观摩交流会。学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有 上海著名专家教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。 上海特级教师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班 综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大 班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感触 颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看 的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉
6、得需要学习的东西就越多， 现就学习的体会总结如下：一、课堂示范我的反思感悟最深的是老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉 亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透 着教师的教育机智。刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先 让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾 巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互 动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。在让幼儿打开信封寻找太阳 的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形， 启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么 东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿 互动的机智、互
7、动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜 欢动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的.东西时，佳佳老师会很巧妙 地引导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳 老师的身上等等。“即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一 个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找 到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！快啦！快 要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现 出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切 想要知道答案的欲望。在最后出示ppt让幼儿观察图片回答“谁 在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。老师回答“你很有学问，长
8、大肯定很能干！”这样的表扬 给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己 的小智慧，回答的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现 来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学的地方。一节优质课 时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师 的辛勤汗水，作为青年教师的我真应该好好学习。二、专家讲座教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并 茂，她结合自己的经验讲了很多关于教学活动设计德育渗透的 真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重 要内容。关乎提高公民道德素质（教育是基础）。是儿童个体全面 和谐健康发展的一个教育标志。婴幼儿时期是道德行为养成的关 键
9、期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人 们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的 教学目标、教学内容，其中还出示ppt绘本小蛇散步，先让我 们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老 师的区别。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容， 引导“关爱”错位，体验落空。教授还总结了一定意义上：幼儿 的“爱在哪里”一一关乎幼儿的“情感”与“情趣”：1、幼儿的年龄特点决定了他们对情感的理解。2、幼儿的生活经验，尤其是生活实践（真生活）决定了情感体验能否得到落实，能否避免教条。3、对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣” 的落脚点。4、互动中
10、的情感体验是教师精心想象与预设，不是走过场。5、教师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情” 与“趣”的感受与品位。6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学 活动或一个节日就可以建立的。通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活 动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功 的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平， 进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的机会，这 次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。我们更进 一步了解和掌握了当今幼儿教学的发展方向和目标，使我的教育 教
11、学观念进一步得到更新。体会如下：一、环境创设独具特色走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有地方特色，一个 小坝美映入眼帘，仿佛孩子天天在家乡景点游戏，可以看出老师们对环境创设的用心。进入教室，我看到他们每个班都有自己的 特色，内容比较新颖，具有广南地区的民族特色，整个教室的区 域划分比较明确。二、在上课方面更有启发从精彩的一节教学活动美术欣赏一一水墨画中发现自己 平时活动组织的不足，这节课真得很不错，在美术欣赏教学方面， 对我来说是一个薄弱环节。这次我明白许多：1、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学，现在的幼儿 教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积 极参与为前提，没有学
12、生的积极参与，就不可能有自主、探究、 合作学习。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。2、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任孩子， 相信孩子完全有学习能力，把机会交给孩子。教学过程中，教师 面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与孩子的学习过程， 观察和探究孩子的学习方式。从孩子的需要出发。3、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设， 教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起孩子对 新知识的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力。然后，教给孩子 探索、发现的方法，让孩子会探索，会发现。教师除了必须把孩子自学作为课堂
13、教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的 目标，内容，同时，加强自学方法的指导。总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还是教学方面对 我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新， 不辜负领导的良苦用心，也会为了孩子尽心尽责做到最好。幼儿园教师外出学习心得体会篇612月6日，学习的第一天。翻开学习资料，首先映入眼帘的 是一个调节心态的小故事牵一只蜗牛去散步。故事很简单却让 我一瞬间想念了我的孩子们，尤其是那几个调皮的宝贝们，调皮 的时候我没有耐心的去等待他们，现在想想他们的顽皮也给我带 来了很多快乐。之后的三节名师课堂大班美术活动点线之舞, 小班美术活动尿床了，中班美术活动小手会
14、说话。看的我 是眼花缭乱，相机，DV所有的摄像装备全上，生怕漏掉一字一句 精彩的内容。课堂上孩子的眼光是独特的，模仿和跟随是在所难 免的，能够有独立的见解很重要，美术活动主要包括导入，指导， 评价三部分。重要的是指导方法，孩子们在操作过程中完整的思 路，指导最重要。有轻生细语的个人指导和整体的大声提示，最 大限度的发挥幼儿的想象创造力。美术活动可以还最大限度的发 展到舞台模式，有表演性等等。这是名师薛文彪老师的点评。让 我也受益匪浅。现场讲座中他给我们传授了借形想象&即借助现有的图像或物体展开想象创作，它是人类最原始阶段的想象。通 过美术实践来最大限度的促进幼儿想象力，创造力的发展。借形 想象
15、的形式有很多：图形，食物，玩具，文字，自然界的物体，生 活用品，身体部位可以一物多变，也可以多物联想。结束了一天 的培训，我开玩笑的对同行的老师说：这么多同行的老师来听课， 在不熟悉的孩子们面前，既不紧张，生动大方的上课，是不是已 经达到了百毒不侵的状态了！12月7日，学习的第二天。今天我们将迎来上海名师周宁娜 和宋燕老师的讲座及课程体验。这两位老师我只在模拟课堂的视 频和录像中见过，大班音乐游戏星球漫步加入了贾斯丁。比 伯的音乐baby让整节课更加新颖，充满活力。大班律动活动 想拍就拍结合了生活中自拍的经验，根据音乐的不同变化， 大胆展示肢体动作。特别是最后的T台秀一秀环节，更加精彩， 加入
16、了中国舞蹈协会考级视频，孩子们与音乐之间的衔接;在走步 中的眼神，与神情；出场动作的不同；现场滑稽的表演迎来了台下 老师们的阵阵掌声。南京一幼的赵初老师在培训中说过：玩音乐 的过程，结果不是最重要的，最重要的是能让孩子在玩的过程中 去感受体会音乐所带来的快乐，从而培养孩子好的学习品质。有幸参加全国幼儿园艺术教育教学（青岛）交流峰会，本次研 讨学习让我受益匪浅。也是通过听专家的讲座和观摩南京青年骨干教师的教学活动，我觉得自己学习的地方还有很多很多，从理 论知识以及对音乐游戏、律动的解读，到教学中课程的设计、环 节的衔接、幼儿引导的教态、言语、手势、表情这样的细节，都有 了更新的理解和认识。在几天
17、的学习交流中，让我收获最大的是 与宋燕老师的互动，宋老师是个温柔、大方非常有人格魅力的人 物。在讲座活动中，她那温婉典雅的个人魅力和互动式讲座风格， 都深深吸引着我们，使我们每位老师亲身感受音乐教学中如何做 到游戏化设计，如何做到循序渐进，如何培养幼儿的学习品质、 注意力、自控力等。宋老师的讲座内容具有很强的操作性、实践 性和互动性。她给我们带来了帽子恰恰恰恭喜恭喜等有趣 的音乐游戏。如在帽子恰恰恰中，她告诉我们给孩子教授时 可分为律动和游戏两个活动，在律动的部分中，先让孩子感受恰 恰舞曲热情的风格，在这里她讲了一个夏威夷风情的海岛故事， 这样很自然的就把故事中的欢呼、跳舞、热情洋溢的情绪带到
18、律 动中去，然后逐步递增难度，在原来律动基础上进行传递帽子的 游戏。她以亲和的人格魅力、丰厚的音乐底蕴、丰富的实践经验、 深厚的理论积淀深深地感染着现场的每一位教师，调动着每一位 教师参与学习的热情。在音乐欣赏活动中，宋老师充满个人魅力 的讲座，丰富有趣的音乐游戏，使台上台下气氛轻松而活跃，也 让我在体验中感悟音乐游戏化教育的魅力。这次的培训、参观学习，让我收获很多。知名教师的博文广识、生动讲解、精彩教学 活动，都我的脑海里留下了深刻的印象。吸其精华，弃其糟粕，我 将好好利用这一次的学习机会，对照自己，慎思自己，让自己的 专业成长更上一台阶！幼儿园教师外出学习心得体会篇7参加了全国幼儿园艺术教
19、育教学交流峰会，尽管短短的三 天培训，但这三天的学习对于我来说真可谓是受益匪浅，获益良 多。这一次培训，让我深刻理解到：老师和幼儿都在学习，老师 通过给幼儿上课，各方面都有所提高;反过来，幼儿在活动中也学 到了各种知识，并且是学的开心玩的开心。在培训中，我们主要 是听了三节米罗可儿的优质课堂，通过薛文彪老师的讲座，让我 对大班的点线之舞、中班的小手会说话、小班的尿床了 有了更深入的了解，同时也知道了每节课虽然不同但主要的出发 点都是以借形想象为核心，以相关、相对、相似想象为基础的系 列儿童智慧创意想象美术活动体系，注重将模仿思维习惯逐渐变 成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。音乐
20、课是我的最爱！在此次培训中我对音乐课的培训尤为重 视。其中赵初老师的幼儿园游戏化音乐教学策略，讲解了游戏化 韵律活动的实践与思考：分为四大方面故事、动作、音乐、其它。 首先热身舞蹈Chilly cha cha老师们都跳的很起劲。其次进行的老师有高兴的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是他的 亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近 你。马老师在授课时就注意了这一点，她始终面带微笑。体现出 了她的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和从容。这一点值得 我们学习。二、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教 学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中
21、，我能感 受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生， 特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。三、教学过程精致：从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都 很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学 生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采取灵活的教学 方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上 处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学习方式，较好的获 取知识，掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在 “玩的”过程中形成科学的价值观。总之，本次科学研讨会使我收获颇丰，我一定在今后教学工 作中学习他们的优点，改进自己
22、的不足，尽心竭力把科学教学工了两个音乐教学活动：恰恰舞和恭喜恭喜。教学原则：1、用简单 的方式陈述（将教学重点难点进行分析语言指令要明确）2、和幼儿 一同愉快的游戏（只有真正沉浸在游戏情绪中和孩子们一起游戏 才能更好发挥）3、鼓励幼儿成为游戏的领导者（让幼儿在进行活动 时扮演领导者的游戏）学习品质：一、观察模仿&迅速和准确 条 件一快速集中注意并在一定时间内保持注意稳定性。条件二能够 使用相应的概念和概念词来帮助关键信息的输入和储存。二、反 思性 条件三给机会让学习者作者自己决定学习的步距和速率，并 给机会给学习者自己来评价学习达标情况和反思问题症结提出可 能的改善方略。（可能会反复试验调整，
23、直到解决问题）另外一名周宁娜老师还讲解了观察模仿学习与探究创造学习 活动解析音乐活动机器人系列，活动上的很丰富多彩。宋燕老师 指南背景下的幼儿园音乐教学及韵律活动的创编，听她滔滔 不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服她的口才，佩服她的自信， 佩服她的敏锐，佩服她知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有 人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识。幼儿园教师外出学习心得体会篇8我很荣幸参观了石家庄几所优秀的幼儿园，我感觉自己收获 了很多知识，这次观摩看到的东西对我今后的工作有借鉴之处。当我迈进红苹果幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很舒服,地面全部是橡胶的，可以避免摔伤孩子，而且周围的绿化
24、非常好。 走廊内到处贴满了孩子们自己动手制作的手工贴画，可以展示给 孩子家长看。每个教室门口的墙壁上专门有一块区域挂着“教师 的个人简介”。我觉得我们幼儿园今后也可以参考他们的方法：第一，在我们幼儿园围墙上贴上孩子们的生活照，比如睡觉， 洗手，课间玩耍的情景，这样可以让学生家长更直观的了解孩子 在幼儿园的情况，让家长更放心。第二，教室门口也要挂上“教师的个人简介”，学生家长可 以清楚了解自己孩子的教师教学水平以及人品等等，第三，加强学生绘画及手工制作等方面的课程，这方面一直 是我们的弱势所在，我们更优势的地方是音乐，忽略了美术及动 手方面的教育。第四，开辟一面展示墙，划分区域。一部分用来张贴小
25、朋友 自己动手制作的手工制品；一部分用来做家长栏，展示家长的育儿 小常识；再有一部分用来展示简短的小故事，格言警句等。在上课方面，我听了石家庄外国语小学附属双语幼儿园老师 上的课，真得很不错，尤其是体育游戏课神奇的魔术师，在上 课之前，用律动操引入主题，上课时会根据幼儿的发展水平差异 而调整自己的课程。体育教学是我的一个薄弱环节，所以今后在体育教学中，我一定要备好课，努力让自己的课更有趣，更能吸 引学生，不断的给小朋友新鲜感，激发小朋友的学习兴趣。幼儿园教师外出学习心得体会篇93月13日在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出观摩 听课学习机会。我满怀信心而去，确实受益匪浅。坐在下面听课 是一
26、种享受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己 学习的地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的 细节，大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导。我在以下几 个方面感触颇深。一、优秀的幼儿教师应是学习型的人。上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级教师 及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的 专业素养及文化修养都令我钦佩不已。举个例子，我发现他们对 36岁儿童学习与发展指南中的相关领域的理论倒背如流，实际 操作起来得心应手。热爱读书的应彩云老师在回答面对调皮多变 的孩子如何做到平和自然时说到；我是一个爱读书的人，当你的内 里填满一些知识时你会变得自如、轻松
27、、充满快乐。由此我想到 我们的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的 是较先进较实用的幼教理论及案例，不仅该看而且应该用心看吸 收精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是希望领导多为我们创造这种外出学习的机会，真的很有必要。二、关于教学过程的一点感触。最深的感触是活动中老师与孩子之间那种平等和谐自然的交 流，每个环节的的设置与衔接都是那么的水到渠成，孩子的主体 地位得到绝对的尊重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向 老师抛出任何问题，而整个过程又在老师的掌控之中。这对于我 们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满足每个 孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。三、不拘
28、泥于课，更多的是生活，随时渗透情感教育，增强孩子的各种意识，如合作意识、规 则意识、乐观、礼貌习惯等。我们也会有设计到，但是挖掘的深 度不够，涉及的方面不够广泛，当然孩子所得到的也是有限的。 印象深刻的是一堂体育课上，训练孩子的跳跃能力（女孩间隔躺好 男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）老师说男孩要小心，踩到女孩要负 责的，得养一辈子；女孩要小心，虽然踩到不用负责但你对别人造 成了伤害。男老师就喜欢把男孩子培养的man一些（现在的好多男 孩还不如女孩）。一个活动下来往往有多个方面的情感教育。科学活动好玩的传声筒定位好玩，感受到科学的好玩和 有趣，感知过程，提高探究能力即孩子发现问题、提出问题、做 出合
29、理的假设，操作观摩实践，表达与交流、得出结论。关注的核心是提高探究能力。音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子， 音乐的有效的教学策略是感受、理解、欣赏、创造性的发挥;游戏 情境、互动策略是多感官通道的参与（看、听、说、做）。美术活动 点评：提倡智慧美术，创意童年。儿童画应以发展幼儿丰富的想 象力创造力为根本出发点，鼓励他们敞开理想的心扉，展开想象 的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的兴趣，启发儿童画想 象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象创造之中，促进幼 儿身心全面健康的发展，使幼儿真正具有个性的创新精神和实践 能力。社会活动城市美容师点评：创造条件，给孩子提供真实 的感受体验。先了解、感
30、受，再体验、和我的关系，最后我该怎么 做。从孩子的角度出发，以孩子的视角观察思考问题（环卫工人手 的变化）。体育活动点评：现代体育的目标是兴趣、情感、习惯。 很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街, 也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌（我国一直位于金牌 榜前列）而是一种习惯和精神。体育活动培养的是具有体育素养体 育精神的人，这是一种具有坚持、勇敢、果断、团队、勇往直前品 格的人。活动的设计要返璞归真，越自然效果越好。（举例：德国 孩子跳山羊和日本孩子学游泳）。四、重视绘本阅读，未必有很多字的那种。阅读教学的目标： （1）读懂文本内容理解主题思想学习书面语言。让孩子靠近书
31、本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动（玩绘本中的游 戏）。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目标有筛选, 并不是提问的越多说的越多越好。幼儿园教师外出学习心得体会篇103月29日，我有幸参加了城区教育管理中心组织的骨干教师 外出学习这一活动。目的地是在宁波市江东区中心幼儿园，内容 有观摩园区特色环境、指南背景下语言教学活动观摩。虽然是 短短一天的学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理 论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越发 觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、参观特色环境一一享受充满艺术气息的儿童乐园早上8点半，我们便到达了学习基地一一江
32、东中心幼儿园。一下车，爬山虎式的幼儿园印入我的眼帘，好生态呀。随着该园 的领队老师，我们走入大厅，先参观该园的大环境。另我惊叹的 是看似并不大的幼儿园，里面却另有一番景象。“环境会说话”， 真的验证了这句话，整个环境呈现出艺术的气息，充分展示了她 们的特色一一美术特色。下面我们来看一组照片（观看照片）大 厅环境的创设三室三坊专用活动室的创设一一班级环境的创设一一楼道、转角等。每一处空间都被充分利用起来了，让 幼儿有足够的空间活动与作品的被展示，挂着孩子亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师用心布置的角角落落，特别漂亮与温馨， 一个充满艺术气息的儿童乐园！二、教学活动观摩一一享受一场教学的盛宴我们
33、观摩了两个语言教学活动，中班散文诗树真好和大 班绘本小象消防员。这两个教学活动值得我学习的地方很多： 如整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的 综合素质，处处渗透着教师的教育机智。再如课堂教学很活跃、 幼儿积极的举手发言、教师的上课方式独特、语调语气达到了与 幼儿深入教学的目的、教师的肢体语言配合的很到位等等。（视频观摩两个教学活动）第一堂课：散文诗树真好目标是：1、欣赏散文，理解散文的内容，了解散文的结构“树真好， 并尝朗诵，学习词：叽叽喳喳、热热闹闹；2、能大胆的用语言表达对散文的认识，感受散文优美的语言 和丰富的想象，感知散文诗的意境美；3、初步了解树的作用，产生爱护树木
34、的美好情感。第二堂课：大班绘本小象消防员目标是：1、仔细观察画面，理解故事内容，能够较清楚地讲述小象寻 找工作的经历；2、了解社会中的多种职业，尝试根据动物特点找工作，大胆地表达自己的想法。一节优质课经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗 透着这两位老师的辛勤汗水。通过这次外出学习，我开阔了视野， 同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石， 可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断 提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此 行的最大收获！幼儿园教师外出学习心得体会篇11首先非常感谢园领导为我提供这次到南京学习的机会，让我 有幸到这样幼儿教育先进
35、的大都市近距离的学习。一周的学习之 旅，让我眼界大开，收获不小。一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北京东路附属小 学幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范 大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从 开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈 到园本的“诗性智慧”和“游戏精神”，既有理论又有实践，深 入浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作 层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不 少先进的理念。特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游 戏精神，她随性而发却生动又哲
36、学的言语、形象逗人的表演、精 彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛“活” 到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个“逗”字，从她“逗” 得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要“逗” 才激发兴趣，孩子们不是更需要这种“逗”吗？二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校园文化建设 让我获益良多。第一站我们观摩的是南京市北京东路小学附属幼儿园。北幼 以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放 性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化 发展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音 乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上
37、归队， 认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换 队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受， 整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足， 园里安排了 4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班 的探索活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早 期阅读我家是动物园，每位教师对细小的环节的处理都非常到 位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了南京市第一幼儿园。他们以“诗性的智慧”， “游戏的精神”为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育 特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样
38、 的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。 园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季 花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风 格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验 室，学会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己 的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿 的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不 停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处 美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的 教师队伍，年轻的园长带领
39、着一支年轻的教师队伍创下幼教的一 朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由 胡萍老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠 心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活紧密 结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球, 当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在来宾 们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的.殿堂，让他们感 受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。幼儿园教师外出学习心得体会篇2一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北
40、京附属幼儿园 园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育 科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课 程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的 诗性智慧”和游戏精神，既有理论又有实践，深入浅出。聆听 专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析， 清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。 特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性 而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析， 吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛“活”到沸点。她指出， 音乐游戏精神就讲究一个“逗“字，从她“逗得我们全场教师都投
41、入到游戏中，我意识到，我们自己需要“逗”才激发兴趣，孩子们 不是更需要这种逗吗？二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校园文化建设 让我获益良多。第一站我们观摩的是南京市附属幼儿园。北幼以培养幼儿成纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由汤琳老师展示的 打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击 乐经验的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手 后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。百幼 的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察 团的园长和老师所说：“一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开 放的、前沿的，非常有能力成为幼教同行学习的窗口！”百幼
42、从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所 环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我 们的特色环境。活动最后，中国教育服务中心幼教培训部郝主任 不禁感慨：“百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班, 班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵 魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的老师亲和、团结、积极向上， 是一支具有优秀素质的幼教突击队！最后，百幼的孩子在这样一所 充满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福！ ”。“烟花三月下扬州”的感觉特别难以忘怀。在饱览美丽的 “瘦西湖”，游历“二十四桥”的余兴下，我们来到了扬州市的 机关第三幼儿园。这是一所以“
43、多元化生态环境课程”为教育特 色之一的幼儿园，中央教科所重点课题“333”已成为该园的特色 教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿发展到500多名。在当地幼儿园遍地开 满了花的形势下，三幼能发展成这么好，足以证明三幼的实力。 三幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家 乡小调。整个课程安排得井然有序，条理清晰，幼儿的兴趣极高。 值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了 扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的 特色有了一定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之 行记忆深刻。学到的知识和看到的东西不是三言两
44、语就能够说得清的，这 次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一 定把学到经验和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和发展萍 乡三园的美好未来！幼儿园教师外出学习心得体会篇12我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂 的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次穴道的东 西对我今后的工作有借鉴之处。7月22日-7月24日的学习安排 时间：22日，参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节 体育课;23日上午，广州二幼的体育老师（彭老师）给我们战士了 2 节体育课，刘老师给我没战士了 一节音乐课；下午，彭老师给我们 进行了讲座幼儿园体育教学；24日上午，广州二幼的张
45、园长给我们进行了讲座提升执行力打造优质幼教。当我迈进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气， 也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是 柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景）， 这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。 上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿 作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼 儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上 有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的， 这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专
46、门有一块区域是挂 教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师 的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有生长 树育儿知识等。生长树能将每个区域的内容细致化。教室入口旁 边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整 个教室的区域划分比较明确。教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过 程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出 现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种 自制玩具，而且一物多玩。在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不 错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了 彭老师上的体育课，
47、他在上课之前，用律动操引入主题，他在上 课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲 课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。 在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼 儿、教材、备课法。广州二幼的张园长给我们进行了讲座提升执行力大灶优质 幼教，非常生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容, 会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力， 执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的 老师中，我看到了这一点。幼儿园教师外出学习心得体会篇13幼儿园教师外出学习心得体会今天20年3月17日，我有 幸参加了市五爱幼儿园组织的幼儿
48、园集体教学优质课观摩交 流会。学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上海著名 专家教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特 级教师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活 动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐 活动走进新疆等。虽然优秀教师外出学习心得体会范文短短为具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放性园本课程， 形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体 系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不 管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起 操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动 性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气 势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足， 园里安排了 4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班 的探索活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早 期阅读我家是动物园，每位教师对细小的环节的处理都非常到 位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了南京市第一幼儿园。他们以诗性的智慧