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1、学校预防校园极端暴力事件工作方案为深入落实上级部门文件精神，加强学校安保工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的学习环境，有效预防避免学校个人极端暴力事件发生,特制订本方案:一、指导思想:坚持贯彻落实上级部门相关文件，强化师生安全意识和 防范能力，建立健全学校内部防控机制建设，加强学校周边 治安整治，营造安全、稳定、文明、健康、祥和的教育环境。二、组织机构为加强学安全工作和预防个人极端暴力事件的发生，进一步明确责任,成立学校防范极端暴力事件领导小组。组长：XXX 副组长:XXX 成员:XXX、XXX、XXX、XXX领导小组职责：在上级相关部门的领导和指导下，领导 小组全面贯彻执行上级有关安全工作文
2、件精神，负责学校的 安全防范工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相 互协调，相互配合，共同做好学校安全工作。领导小组成员 及全校教职工具体职责分工如下：校长：负责学校治安综合治理全面工作 接送卡等形式，提醒学生家长，特别是低年级学生家长要按 时接送学生。请公安、城管、文化等部门积极配合，整顿学 校周边的网吧、电游室及流动摊贩、商业与饮食摊点等，切 实防范、制止和处理针对师生的不法侵害活动，维护学校教 育秩序和安全稳定。8.严格督查和报告制度。建立健全严格的学校安全工作 督查制度和班主任包班制度，开展经常性的学校安全工作专 项督查。要建立严格的事故报告制度，遵循报告程序。一旦 发生校园突发
3、事件，学校在做好应急处置的同时，要立即上 报相关部门，从而进行紧急处理，对工作不力造成严重危害 的人员，将严肃追究有关人员的责任。学校“预防校园欺凌”工作方案近年来，我国各地乃至世界范围内，校园欺凌事件时有 发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生 的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置 工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低 敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳 定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方 案。、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作
4、，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的环境。二、组织领导根据上级部门相关文件要求，成立预防和处置校园欺凌 事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺 凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作 作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时 向上级相关部门及时汇报，同时负责检查欺凌事件预防和处 置工作落实情况。欺凌治理委员会：组长：XXX副组长：XXX组员：班主任及其他教职工（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为 组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责 组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之 间
5、的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保 校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：XXX副组长：XXX 组员：班主任及其他教职工（二）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长：XXX 组员：班主任及其他教职工（三）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向上级主管部门和公安“110”报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长：XXX组员：办公室人员（四）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“12”联系。组长：XXX组员：总务
6、处干事和医务室人员三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要 坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为 主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影 响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其 无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、 早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节 上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前 工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性
7、质，依法 办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好 善后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一 旦发生，必须第一时间逐渐上报。对己经发生的欺凌事件， 严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处 理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原 则查明原因、严肃处理、追究责任，己维护法制和纪律的严 肃性，对学生和社会负责。1 .建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通, 确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及
8、可能发生的敏感事件。2 .通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话 120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根 据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长 和家属情绪。（负责人：办公室、综治办、政教处、当日值 班教师、学校保卫人员）。3 .防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴,防止事态进一步扩大，有必要时协助公安制服施者（负责：综治办、学校保卫人员）。4 .救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：综治办、 总务处、班主任）。5 .疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定 学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：综治办、政 教处、宿管处）五、
9、具体工作1 .出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全 面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启 动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：政教处）3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题 者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教， 心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：综治办、政教处、年级组）4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及 （负责部门：政教处）5 .举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门： 政教处）6 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征 文
10、比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的 成果。（负责部门：政教处）“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重 视，做好此项工作，给学生一个稳定、和谐的校园环境。预防校园欺凌和暴力工作方案在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频繁发生，严重损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围全体在校学生。三、工作安排（一）组织领导:防范校园欺凌和和暴力治理领导小
11、组 组长：XX 副组长：XXX组员：各班主任（二）本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：（宣传、发动阶段）1 .组织部署。2023年X月28日，学校校长组织召开工 作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教 师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作 机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，要成立 校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要 制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署, 组织实施。2 .开展教育。思政处集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。各年级、 各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教
12、育，开 展品德、心理健康和安全教育，组织好学生参加学校开展的 法制教育课。3 .完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗 位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4 .加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建 设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培 训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公 布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校 政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和 掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然； 组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力, 使学
13、生身体健康，心情愉快。5 .排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度 重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要 通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查 学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化， 发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。 要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担 和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存 在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行 为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员， 进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐 一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的
14、应立即向公安等 部门报告。对能危及校园安全的物品进行清查。6 .及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校 园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要 及时报案并配合立案查处。7 .监督指导。学校要加强对各班级开展校园欺凌专项治 理的指导和检查。发现问题及时处理，做好记录并及时报告。第二阶段（开展专项督查）各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情 况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件 发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告 并上报。1 .自查自纠。各年级按照学校统要求进行全面自查和总 结。2 .全面督查。对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行
15、全面督查。U!1 .全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园 欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次 发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生 意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做 好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形 成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工 各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、 有制度不落实、有责任不追究的倾向。2 .把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先 评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。3 .按照有关规
16、定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生 校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并 督促整改。学校预防校园欺凌工作方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发 展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门文件要求, 结合我校实际，制定本方案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、组织领导根据上级部门要求，相应成立预防和处
17、置校园欺凌事件 工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事副校长：协助组长负责学校治安综合治理工作，负责带 班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调 处理工作。教导主任：负责学校教育教学安全工作、师生的安全教 育工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监 督、检查、协调处理工作。后勤主任：负责学校校舍安全、饮食卫生安全、设施设 备、消防安全工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落 实情况的监督、检查、协调处理工作。政教主任：负责学校日常安全管理、交通安全、校园周 边治理、校园治安保卫和师生的安全教育工作。负责带班期 间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调
18、处理 工作。安全主任：负责校园安全监督工作、学校日常安全管理； 学校信息联络员。门卫人员：严格履行新修订后的门卫工作职责。治安保卫人员：加强静校期间的校园巡逻，发现可疑人 员及时做出妥善处理。校园安全保卫教师：负责值周期间学生上、放学在校门 口的车辆和学生疏导，避免出现学生在校门口外聚集的现象 发生，根据学生到校情况适时打开校门。加强上、放学期间 学生的安全防范，发现校园周边有可疑人员及时进行妥善处 件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出 决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上 级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情 况。（一）应急领导小组学校成立防治
19、校园欺凌工作领导小组和防治委员会，协 调和组织我校校园欺凌预防、处置工作，防患于未然。1 .工作领导小组组长：校长、书记副组长：副校长、副书记组员：全体行政、各年级组长及班主任2 .防治委员会组长：德育副校长副组长：德育处主任 组员：教务处主任、德育处副主任、保卫处主任、各班班主任3 .校园欺凌防治专用电话：设在德育处（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到 现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：德育处主任组员：各年级主任和班主任等。（四）通
20、讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“no”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识, 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持 可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主， 力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校 园稳定的言论、动态或事态，“宁
21、可信其有，不可信其无”， 不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理， 力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引 起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌 握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注 意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作， 防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级组长对本年级学生安全负责，各班级班主 任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间 逐级上报。对巳经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因 不查清不放过，事
22、故责任者得不到处理不放过，整改措施不 落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。U!4 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级组长负责 调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导， 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。5 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育 处负责调查处置，年级组进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为 人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法
23、的事件 要报公安处理。6 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行:（1）立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立 即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通 知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情 绪。（2）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其 进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警 制服施暴者。（3）救护组采取相应措施进行紧急救治。（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员， 稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：德育处、 当日值班教师和班主任）。六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每个责
24、任人，应对其管辖范围内的学生和其他人 员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施 跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重 大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒 报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程 中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评 比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行 处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处 理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，
25、严防此 类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。五、开展预防与教育活动（一）充分利用德育阵地，开展教育与宣传工作：1 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教 育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。2 .主题班会。班级组织学生围绕遵纪守法、珍爱生
26、命、 共建平安校园主题，结合近期发生的一些校园欺凌事件, 根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律 观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟 通、交流能力。3 .加强宣传：通过校园屏、板报、宣传栏以及升旗讲话等多渠道进行和谐校园，防治欺凌的宣传和教育工作。（二）完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、 措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职 工预防和处理校园欺凌的职责。（三）加强巡视检查，排除隐患：加强校园欺凌治理的 人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生 救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。1 .加强校园值班和校园巡查工作，重要时
27、间（早上上学、 中午午休、放学后至静校前、静校后）、重要场所（操场、食 堂、宿舍楼、教学楼、厕所）的巡查，并做好相关记录。2 .督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训 考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题，纳入考核和奖 惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .积极开展心理排查和心理疏导，了解孩子的心理情况。5 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。学校预防校园欺凌工作实施方案一、活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。、活动
28、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX三、安排及要求本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：宣传学习教育2023年X月-X月。（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌 治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教 育，于X月15日前制定校园欺凌专项治理实施方案，依 据方案组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法 制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康， 建设平安校园、和谐校园的目的。1 .专题教育启动仪式。学校德育处负责在X月20日开 展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德 育主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园欺凌 伤害一
29、一校园欺凌治理倡议书和校长讲话四个内容。2 .专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习 开展校园欺凌专项治理的通知文件，了解对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早 中晚三个时段显示我校专题教育活动主题一一 “预防校园 欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。3 .主题班会教育。学校组织各班在X月21日开展“预 防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育, 严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害 性。同时适当开展品德和安全教育。4 .法制教育。学校将由XXX协调（时间另定），邀请司 法等部门专业入士到校，开展法制教育。5 .承诺签名活动。
30、学校少先队将组织所有少先队员于X 月27日进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。6 .学校德育处协调心理健康主管教师根据心理工作计 划，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团 体辅导，并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。（二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌 的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案, 明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。（三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治 理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保 畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要 时拨打no报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害 降到
31、最低。（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌 伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严 厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处。第二阶段：自查整改总结2023年X月-X月。1 .自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理 第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作 情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整 改和总结，形成报告并上报。此项工作于2023年X月15日 前完成。2 .中心校普查。我校将中心校的工作安排，配合搞好学 校专项治理情况进行全面检查，于2023年X月20日前将完 成。3 .市级抽查。根据“
32、上级部门将组织督查组对本市专项 治理情况进行抽查“安排”，此工作将于2023年X月15日 完成。总之，我校将根据上级部门制定的方案和要求，认真开 展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件; 如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、 追责问责并督促整改。校园欺凌预防处理工作方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据有关文件精 神，特制订学校园欺凌预防处理工作方案，望全校教职 员工和学生严格执行。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老
33、师、同学或 校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌（暴力）。一、治理目的:通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围:在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学 途中。三、领导小组：组长:XXX副组长：XXX成员：各班主任1、校园欺凌预防处理责任1.开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对 学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心 理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法 理;加强课间的校园安全巡查
34、。教学楼和校园巡查人员：加强学生在校期间的校园安全 巡查，发现有可疑人员及时报告学校领导或政教处。每周每 人按以上人员顺序负责一天。班主任:认真落实政教处安全防范工作部署。任课教师：严格执行上课点名制度；注意教育学生的方 式方法；认真履行课间楼层值周职责三、建立健全安全保卫工作机制1 .建立健全矛盾纠纷排查机制，防止矛盾纠纷激化转为 刑事案件和非正常死亡事件。通过开展矛盾调查、调处矛盾 纠纷，开展法制和公德教育，提高学生的法制观念和道德水 平，达到预防和减少犯罪，促进学校长期稳定。每月由政教 处牵头组织一次全校性的矛盾纠纷排查，每周由班主任组织 在班级内组织一次矛盾纠纷排查。2 .严格执行值班
35、值宿制度，学校值班值宿制度是对校园 内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联 络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。 值班包括节假日值班、双休日值班、防汛值班、学校上课期 间的值班（值周）以及按上级要求进行的其它值班。学校安 排教师值班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。 值班人员和带班领导必须保证全天候通讯畅通。值班人员应 做好当天值班情况记录，协助学校处理突发事件。校务值周 制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的 相关政策、措施和方法等。3 .加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园 欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开
36、展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理 的电话号码并明确负责人。4 .及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发 现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉 嫌违法犯罪的，要及时报案并配合立案查处。5 .监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对 学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对 学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各 责任人沟通，做好记录。6 .班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握 学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教 育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时 了解学生中发生的欺凌事件和行
37、为，及时处理，及时向校部 责任人汇报。7 .建立校园欺凌事件应急处置预案，明确岗位教职工预 防处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防、 技防建设；利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及 时发现、调查处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生。8 .广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、 宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌 教育宣传。9 .做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责”明确相关 人员职责，强化相关人员责任意识。五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事 件的责任人在评比、晋升、绩效等方
38、面，根据学校考核制度 予以处理，造成严重后果的报上级纪检、司法机关予以处理。 对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表 现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。预防“校园欺凌”工作方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件 和通知精神，经学校研究，决定制定我校预防“校园欺凌” 工作方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治, 从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、 人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌 的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺
39、凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办？ ”。3 .通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和 教育。4 .专题讲座，邀请司法或法律顾问来校开展专题讲座, 进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。5 .召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。如发生人 员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。三、
40、加强预防，防患于未然1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休）重要场所（操场、食堂、教学楼）的巡逻和查看， 并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视;3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4 .要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。5 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。U!、及时处理,教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，德育处应及时调查处置，涉 嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案 并配合立案查处。预防校园
41、欺凌工作方案为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或 恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤 害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据上级部门文 件精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活 动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切 实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及 财产安全。治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境, 促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。二、工作安排本次专项治理分为两个阶段，从即日起到2023年X月 底。第一阶段：2023年X月8月1
42、 .成立组织。学校成立以校长为组长，副校长为副组长, 成员有XXX、XX、各班主任的专项治理领导小组。XXX副组 长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负责 日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对 存在的问题或苗头及时上报学校。2 .广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、 宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌 教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观 关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌 行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣 传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导, 建设优良校风、班风。3
43、 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规 教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开 教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政 策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师 成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学 生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与 人交往、沟通、交流能力；邀请我校法制副校长来校进行专 项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。4 .完善制度。及时制定工作方案，指导预防校园欺 凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强 化责任意识，
44、做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责”， 杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可 直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情 况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散， 防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先 报120并组织紧急救护，后汇报。5 .加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾 纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及 时处置，对个别品行不端行为不度君子之腹的学生，要采用 教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方 式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要 充分发挥学校XX组织、心理咨询室和心理辅
45、导教师的作用， 特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点， 针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理 的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制 度，完善校园视频监控设施。6 .排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家 庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档 造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、 精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰 文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人 员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉 及校外的应立即向公安等部门报告。对其他可能危及校园安 全的物品进行清查
46、。7 .及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已 发生的校园欺凌事件，各班处应及时调查处置，根据学籍管 理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案 并配合立案查处。第二阶段：2023年X月12月学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善 情况、加强预防工作情况，排查建档、校园欺凌事件发生和 处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于2023年X 月10日前形成书面自查报告并报上级有关部门。三、工作要求高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌 事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。 加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强
47、安全防范能力建设，进一步增强做好安全 工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。预防校园欺凌和暴力专项整治工作方案根据相关文件的通知精神，为了建立校园预防欺凌和暴力事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将 防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大 限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确 保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制 定本工作方案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的环境。二、组织领导根据上级要求
48、，成立预防和处置校园欺凌事件工作领导 小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防 和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协 调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级相关部 门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事 件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决 定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处 置工作及时、有序、高效。组长：XXX副组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现