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1、儿科实习心得体会共19篇儿科实习心得体会1首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、学习的机 会。通过这次在科的学习，在很大程度上开拓了我的眼界，丰富 了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学习发 展方向，为今后的学习和业务技能培训，奠定了坚实的基础。其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和注意事项, 如小儿呼吸机，远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。熟练掌握了 小儿常见疾病的临床表现，新生儿室的各项规章制度和操作规程， 小儿高压雾化吸入和新生儿picc的护理要点和注意事项。同时也 学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、绩效管理、 护理质量控制和持续改进措施。更让我深受
2、感触的是医生长李一 峰每天坚持早到病区，查看夜班医生工作情况并亲自到病人床前 询问夜间病情和睡眠情况，有计划的安排一天的工作。她的组织 协调管理能力和提升医生解决问题的能力让我受益匪浅。儿科医 生的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿 的picc穿刺技术让我非常佩服。病区的年轻医生较多，但她们注 重儿科护理业务学习和继续教育，这也得益于贵院的护理继续教 育培训。我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座， 让我接触和学习到了很多新的护理知识，开拓了我的知识面。以及正确的洗手方法等，都能够熟练准确的操作。但是由于时间 的短暂，对于有些器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗
3、憾。由于是首次实习实践，所以医院对我们很是严格，并没有让 我们进行临床操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操 作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼, 放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼 机会，如导尿。插胃管。床上插浴。口腔护理，静脉输液，肌肉注 射等各种基础护理的操作。我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之 前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护 士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的 不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护 士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开
4、护 土，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系， 可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的 作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全 面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入 临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观， 养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西,让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也 要会很多其他东西。在之后的几个月的实习生活里，使我又明白了很多，又多了 一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大， 一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素
5、质，要耐心，细心， 胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是 也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是 服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对 这句话很不在意，甚至有些反感，但是现在之后的几个科室里， 听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待，毕竟能学到东西， 这才是我的目的。儿科实习心得体会9实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶 里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也 是对临床技能操作的培养和锻炼。我们非常珍惜这段时间，珍惜 每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒 之情。我发现医院儿科是一个
6、温暖的、有爱的的科室，我们面对的 是一个个脆弱的小生命，倍感柔情。这更让我意识到医生不仅要 医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良 好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病， 谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的,话我们是可以理解的。 我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多 患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是 生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度, 尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早
7、退、不擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力 将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学 习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工 作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职 业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、 出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、 多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类 危、重、急病人的初步处理。今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动 求学的学习态度，积极各科室的老师学习，“健康所系性命相托” 的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下
8、坚实 的基不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我， 超越自我是我崇尚的理念。儿科实习心得体会10在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还 有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的 困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从 领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老 师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟 悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能 力。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开 展的优质护理。在儿科，护理对象是0 14岁的儿童。以马斯洛 的需要层次理论来看，这五种
9、需要在儿童身上均有不同程度的体 现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是 在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常 困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。 当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧 张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高 要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意 识，积极圆满的完成各项工作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人， 曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较 好的医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及
10、家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询 问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病 人及家属都很满意。(2)认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真 负责，态度端正、头脑清晰。儿科实习心得体会11时间过的真快啊！转眼我即将结束儿科的实习，心里有很多 的不舍。记得初来儿科的时候，护士长热情的接待了我们，带领 我们熟悉环境，介绍儿科疾病的预防。儿科是我第一个科室，患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出, 发热所引起的肺炎比较多见，所以要定时给患儿量体温，告知家 长多给她喝水，拍背。第一次跟带教老师老师进病房给孩子们输液，因为是第一次 看着可爱的孩子们有点紧张，我就对孩子们微笑着说不
11、要怕，不 疼不疼，可是孩子哭着喊着说我要回家，打针就有点困难了，这 时候必须叫家长帮忙抓住小孩的手，这样更好的扎针，也避免弄 疼小孩。所以我就对孩子说不要哭，要乖，等会就好了。记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，带教老师叫我给她 输液，我对着小女孩微笑，心里头有点紧张好像被小女孩看出了， 她问奶奶，奶奶这位姐姐是新来的吗？我不怕疼的，我给小女孩 输液的过程中她没有哭特别的勇敢，我夸她特别乖。从那以后小女孩看见我都会说姐姐你来了啊，冲着我笑。那种笑很温暖，给了我种力量，让我充满信心，在以后的操 作中要更加努力的去学，二周以后我已经适应了医嘱的工作，带 教老师亦将许多相关知识传授给我，冲管，雾化
12、吸入，换药水， 拔针，学会了有效的与病人沟通，在这里，我要深深的感谢带教 老师，以及所有曾给过我指教和帮助的老师。看到孩子们一天天的康复，身体一天天的在成长。心里很是 高兴，给我传递了孩子们的快乐。我相信当我们付出了收获是喜 悦的，我们都应该感谢在校老师灌溉了我们这些重要的医学知识, 看见患儿的笑容是自己最大的收获！儿科实习心得体会12临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，是培养 学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期。在儿科临 床教学实践中，应按照儿科教学大纲的要求，根据儿科的特点不 断提高儿科临床实习教学质量。我院儿科承担临床实习带教多年, 积累了一定的临床实习教学经验，提
13、高了儿科临床实习的教学效 果。1、对带教老师进行岗前培训一名合格的儿科教师应具备良好的师德，充分掌握本专业知 识，具有良好的表达和沟通能力。且近年来很多青年教师参与了 临床带教工作，没有经过专门的带教培训，经验不足。针对上述情况，在实习生入科实习前，对青年教师进行带教方法的培训， 并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、锻炼语言表达能力、 提高自身文化素养。2、加强实习生入科教育实习生人科当天，由我科主管教学的老师对学生作入科教育, 主要介绍本科室的概况、儿科的学科特点、实习生组织纪律、查 房制度、各专业组轮转安排、出科考试时间及形式。同时对学生 进行医德医风教育，培养学生良好的职业道德，树立全
14、心全意为 病人服务的思想。并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实 习中的一个重要组成部分，是医学生成长为一名合格医生的必经 之路，儿科与其他临床学科有着密不可分的联系，不能因为将来 不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。3、日常管理儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，每天早上提前 半小时进病房，先查看所管病人，掌握病情。在正式查房时，先 由实习生汇报病情，提出诊治意见，再由带教老师结合病人病情， 讲解该疾病的相关知识，提出病人的诊治方案，引导学生举一反 三，培养他们的临床思维能力。带教老师在平时值班中，对遇到 的每个专业组的典型病人要进行查房示教。收治新病人开医嘱时, 先让学生口述，老师给
15、予补充指正，使学生变被动学习为主动学习，提高学习积极性。4、开展专题讲座进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，内容包括：儿科病 历书写和体格检查，儿科液体疗法，儿科用药特点，儿科危重症 抢救。刚进入儿科实习的学生，对儿科病史的采集和儿科病历特 点不熟悉，因此，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，强调 病历书写的重要性，必须以实事求是的科学态度，按照病历书写 规范，严肃、认真地书写。同时讲授问诊的技巧与患儿及其家属 沟通的技巧，如何系统地询问主诉、现病史、既往史、个人史、家 族史的内容。讲授体格检查时，先进行理论培训，着重于儿科体 格检查特点，随后应用教学模型，安排每一个学生在模型上完成 一遍儿科
16、体格检查，及时指出每个学生的错误并予以纠正。自学 生进入儿科实习的第二周起，再分别安排其余小讲课。通过一系 列的小讲课，加强了学生的理论知识，提高了学生理论联系实践 的能力。5、教学查房每周安排一次教学查房，主要是针对各专业组的重点病例进 行讨论教学，如支气管肺炎、小儿腹泻病、新生儿黄疸、急性肾 小球肾炎等。应用病案教学法的方式，每次教学查房前均提前两 天通知学生所查病人及病种，发放病例资料，让每个学生在查房前通过图书馆、网络等方式查找和搜集相应的文献资料或相关知 识，认真准备。教学查房当天，在教师的指导下引出问题，启发 学生根据已学过的基础知识和课前所查资料进行讨论，探讨答案, 最后教师根据
17、讨论的结果，进行分析、归纳和总结。病案教学法 能充分调动学生学习的主观能动性，培养学生独立分析和解决问 题的实际能力，为将来独立工作打下基础。6建立健全儿科临床实习的评价体系为了能更全面、公正、客观地评价学生理论和实际水平，并 能及时警示学生在学习中存在的问题和不足以便尽快弥补不足之 处，我们根据实习大纲的内容，以分值的形式制定了： 一套完整 的儿科临床实习量化评估指标。包括政治思想表现，占20分。临床技能考核，占30分，包含：a、病历书写成绩：每个学生在儿科实习期间必须完成至少五 份病历书写，另由带教老师指定两个典型病例，学生独立完成这 二份全病历书写，交教师评分。b、操作技能成绩：由考核小
18、组教师安排每个学生进行小儿体 格检查和基本诊疗操作的考核，考核后打出操作技能分。c、出科考试成绩，占50分，学生毕业实习结束时由理论考 核小组教师考核。基础理论考题由题库中选取100题多选题，对每个学生进行考核；病历分析考核选择一个病人让学生采集病史、 体格检查、书写病历、作出诊断和鉴别诊断、提出治疗方案，考 核小组教师可提出相关问题让学生回答，根据答题情况评定出考 试成绩。总而言之，由于儿科工作繁忙复杂、责任重、压力大的特殊 性，儿科临床实习教学也是一个复杂的过程。要提高儿科临床实 习的质量，就必须充分发挥带教教师的主导作用和实习生的主体 作用，改革和完善带教方法，使临床带教工作更加科学化、
19、规范 化，培养出国家需要的合格的儿科学人才。儿科实习心得体会13儿科见习一共三天。门诊两天，儿科保健一天，分别有易文 龙主任和吴燕永主任带我们C2小组17个人。两位老师的负责敬 职与和蔼可亲都令我们印象深刻。而儿科的小病人又那么的可爱, 以致我觉得儿科就像天堂一样（比起其他科室）。小孩子，嫩嫩的 皮肤，天真的表情。他们没有大人复杂的心思，就连身体也比成 人单纯。几天来进门诊看病的小孩不是感冒发烧就是腹痛腹泻， 几乎全是感染性疾病。于是谢嫣第一天见习后就高烧了。可见见 习甚至从事医生职业，保护自己还是首要的任务，这也是对工作 负责的态度的一种体现吧。易主任从怎样交接班开始告诉我们医院门诊的流程，
20、他还仔 细教我们临床上病历的书写，并且在带领我们接诊病人的同时，另外病区各位老师节约每一滴水、每一度电和每一张纸的意 识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。针对儿科病区 的实习护生多，带教任务重的特点，病区特别加强实习护生的入 科宣教，使实习带教工作有条不紊。医生长和带教老师能针对本 病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，让护生有 针对性地学习和实习。进修回医院后，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和 服务理念带到工作中去，不断提升服务态度和服务能力及急诊抢 救意识。最后非常感谢儿科医生长李一峰和各位老师在百忙之中 积极带教，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，在此 衷
21、心感谢医院各位领导和老师的指导！儿科实习心得体会2经过一晚紧张又期待的等待，终于到中医附一儿科诊室进行 了第一次见习，病房的条件还可以，卫生也很干净，但我顾不了 那么多，因为老师已经开始带着我们仔细地查房，一个又一个问 题抛过来，我们似乎有点招架不住，书到用时方恨少啊！在一阵 阵沉默声中，真想马上吞下整本儿科书，幸而老师比较仁慈，和 言细语地教了很多知识，源于书本高于书本。我所见的病例有6个月，男喘息型支气管炎，有明显呼吸声 增粗，呼气音短促，呼气音延长；男，8岁，过敏性紫瘢，化验单 上有血尿、蛋白尿等，还有麻疹患儿，症状没有书上那么明显全身体力行地教授我们要注重年龄与疾病的关系，熟记常见病病
22、程, 了解常用药的药理作用，注重物理检查，注重过敏史。这些都令 我们学会怎样把课本与临床结合起来。一边观察易主任接诊病人, 我们也一边重新复习巩固了毛细支气管炎，喘息性支气管炎，支 气管哮喘，腹泻等病的诊断与治疗。在下午的讲座中，易主任分 别为我们讲了临床的液体疗法，还有儿童心肺复苏和惊厥的处理。 这些东西都是来源于课本，而又不同于课本的东西，能够帮助我 们更加客观而不是呆板的学习儿科学。在儿童保健门诊的半天，大家都感觉很轻松愉快。吴主任和 我们一起复习了计划免疫的内容，教我们如何给小孩做健康体检, 还给大家机会摸小孩未闭合的囱门，测头围。大家都十分兴奋。 吴主任的讲座是关于儿科用药的注意事项
23、一一包括小儿药物治疗 的特点，药物选择，给药方法和药物剂量的计算。吴主任还鼓励 我们女生将来从事儿科的工作。虽然小孩有时很爱哭闹，但是他 们真的像天使一样纯真美好。看着他们健康的长大，儿科医生也 是很幸福的职业呀以前总觉得妇产科室是一个充满隐秘禁忌的地方。刚开始见 习也还觉得压抑害怕，可是三天下来，我仿佛看见那层面纱缓缓 掀起，展现的是母性和科学的光辉。在门诊，尹伶老师带我们接诊病人。她的问诊委婉而清楚,尽量体谅病人的心情。尹伶老师对我们见习生对病人都和颜悦色, 让我明白专家与普通医生的区别不仅仅是高超的专业本领，更重 要的是良好的素养。我们观看了取白带标本阴、阴道清洗、宫颈 防癌筛查等操作。
24、李丹老师还让我们观看了上环、普通人流的手 术过程。老师的手法娴熟，镇定自若，可是第一次看见如此场面 的我们有点惊吓到。无论如何，求知欲战胜了内心的恐惧。下午 的讲座中，尹伶老师让我们讨论妇产科见习的心得，然后给我们 讲解了人工流产从诊断到手术的整个流程。妊娠小于四十九天可 以药流，小于十周可以负压吸引，大于n周则药流加上清宫。尹 老师还强调了阴道炎，宫颈糜烂的妇科检查，这些都是临床的常 见病。住院部的见习是从交接班和查房开始的。病房的病人多是子 宫肌瘤，引产或子宫脱垂。通过翻看病历，我们熟悉了住院病历 的书写。夏娜老师强调了产科检查的四步触诊法和妇科检查的操 作。我们还在见习的过程中复习了子宫
25、脱垂的分度，人工流产的 并发症，功能性子宫出血的分类等知识。最大的收获是观看夏娜 老师收入院一位过期妊娠的孕妇。老师做了四步触诊法，测宫高、 腹围，胎心监护，肛口指诊检查还有骨盆外测量。最惊喜的收获 是观看新生儿游泳。老师为新生儿洗澡，毛毛还不停的哭。当毛 毛被套上泳圈放进泳池，马上就安静了，也许是回到了在子宫的安全感。夏娜老师的讲座是关于围手术期处理一一从病史询问（手 术指证），产科检查妇科检查等一系列术前检查，术前思想准备, 术前准备（导尿等）到术中的无菌操作和术后的护理。刘凤勤老 师带我们听了关于母乳喂养的讲座，总结了妇产科常见病多发病, 如炎症，与妊娠有关或无关的阴道流血的诊断与鉴别诊
26、，还给我 们看了宫腔镜和腹腔镜手术的光盘，令我们受益匪浅。儿科实习 心得体会14要成为一名优秀的儿科医生，光有临床知识是不够的，除了 一些常规的治疗外，我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病 以外的其他方法。比如：正确得拍背协助排痰的方法，指导家长 正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。 在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这 就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是临床工作的最高境 界。只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并且 能够将知识融会贯通，这样做对医患双方都是有利的四周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对儿科医生这一角色 有了更深一层的理
27、解。我们应该具备良好的专业素质，身体素质 和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的 观察力，我们用真心给病人送去温暖，每一句话语都赋予病人康 复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是给予他们微不足道的关怀，但对于他们来说却是信心与力量，就是能够帮助病 人度过难关的那种坚定不移的信念。作为一名实习医生，我所能做到的也许是微不足道的，我只 能在每天的实习过程中不断的去积累，不断的去努力，不断的去 反省。我不担心自己会犯错误，虽然我们很年轻、很稚嫩，但是 也不要惧怕失败，因为这是我们走向成功的必经之路。我正确认 识到在以后的实习过程中必须充分发挥自身潜力，运用自己所学 在之后的实
28、习工作中将能力发挥得淋漓尽致，希望自己错误越来 越少，认识越来越深，收获越来越多，那么离成功也就越来越近。 儿科实习心得体会15特别遗憾在儿牙科只待了短短的两周时间，由于我的考研假 与儿牙科实习相冲突，虽然两周时间实在是太短了，但是我的带 教老师仍然在用心教我，希望我能在有限的实习时间里，掌握更 多的知识，尤其是临床经验。就我个人感受而言，我很喜欢儿牙 科的氛围，当然不是说，我喜欢听小孩子们哭闹的声音，而是儿 牙科护士医生之间的氛围，也许是因为经常和小孩子打交道，不 论是护士还是医生，每个人说话都很温柔耐心，相互之间也很热 情，对实习生也很热情，总的来说，有一种家的感觉。儿牙科与其他科室最大的
29、不同点就是，所接纳的患者都是小孩子，他们本身就对医生有恐惧感，从而抗拒看牙齿，即使被父母带来，他们最开始也不愿意去相信医生，配合医生，经常是还 没开始做任何治疗，小孩子就已经吧嗒吧嗒的掉眼泪珠子了。因 而，儿牙科，基本上从早上上班开始，到下班结束，整个科室都 回荡着小孩子的哭声。但同样地有很多，经过医生的温言哄“骗”， 小朋友们大多可以配合，太小的小朋友没有办法去理解医生的话， 就只能采用夹板来解决了。但我带教老师这里，很少遇到哭闹不 止的小朋友。通过观察学习，我也知道了该如何和小患者们打交 道啦！一般小朋友们来到牙科，主要就是害怕拔牙，直接的说就是 害怕治疗过程中的疼痛。因而作为医生，首先做
30、的就是，跟小朋 友交流告诉他并保证肯定不会疼，第二步就是，让小朋友放松的 躺在治疗椅上，然后去检查，检查的工具，可以事先让小朋友去 看看，告诉他我们要做什么，这样做绝对不会疼的，检查完毕后， 若有很多的牙齿需要治疗，就先做比较简单的牙齿，比如浅踽， 窝沟封闭等，第一次的治疗，主要是让小朋友适应去治疗牙齿的 过程，消除他的紧张害怕情绪，以便于第二次做治疗时，他能配 合的更好，最重要的是让小朋友建立起对医生的信任感。另外， 在做治疗时，也需要对表现的很好的小朋友不时的进行言语表扬， 并告诉他，表现好的话，是会有礼物的，治疗结束时，第一次可 以只贴一朵小红花，以示鼓励，这样医生可以告诉小朋友，下次表
31、现好，可以获得两朵小红花，小朋友大多会因此而受到鼓舞， 为了多得到小红花，后面的治疗大多配合度良好。值得一提的.是, 光小孩子配合肯定是不够的，治疗只是一方面，最重要的是，医 生要给家长做口腔卫生宣教，并督促家长定期来检查小朋友们的 换牙情况，踽坏情况等等。让家长去重视孩子的口腔健康，并纠 正不良习惯，以及提早发现异常情况，及时诊治。这些都是与其 他科室不同的，也意味着儿牙科需要更多的耐心。除此之外，我还学会了，如何做间隙保持器，双曲舌簧的弯 制，儿牙科专用器械的配备等等，但我印象深刻的是，老师关于 学习的方法的态度，我感到很惭愧，原本总认为那种听课只是为 了查人罢了，现在明白了，查人并不是主
32、要目的，它是为了让我 们去学习新的技术，不在闭塞的只用老的技术，并指导我们更新 技术，完善我们的治疗方法，与时俱进，而不是只局限于自己已 知的知识。实际上，我在儿牙科的时间都不到两周，但却学会了最重要 的一课，就是学无止境，不进则退，尤其是对于我们医学生来说， 或者应该说对于从事医疗行业的人来说，我们只要从事临床的工 作，学习就不能停止，即使不从事临床工作，学习也不应止步， 只有不断地去学习，我们才能更完善，不断进步，不被时代淘汰。 因而，在今后的生活中，我也知道了，该努力的去学习，不为任何理由，只为了让自己变得更好！在此衷心的感谢儿牙科所有的 医生护士老师们！儿科实习心得体会16两个月的儿科
33、实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走， 抓不住的光阴，犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里，我 认识到了儿科临床工作的复杂性，同时也巩固了自己的内科知识。在儿科，我学会的第一个操作就是给小朋友做雾化，这也是 我们每天上班最主要的任务。配雾化主要用万托林、普米克、爱 全乐这三种药，其中万托林的用药剂量有严格的规定和要求，3岁 的患儿是。25ml； 35岁的患儿是0. 5ml； 510岁的患儿是0. 75ml； 10岁的患儿是1ml。小朋友和成人不一样，他们不会配合我们的 操作，这就需要我们有足够的耐心和爱心去帮助他们接受治疗和 护理，并指导家属更科学的照顾患儿，以促进他们更快的恢复健 康。在
34、儿科实习，进行静脉穿刺的机会不多，但晶晶老师只要有 机会就会让我和珊珊去给患儿穿刺，所以呢我还是有机会穿刺的。 我印象最深的一次就是给一个三岁的小朋友进行静脉穿刺，她好 乖，是爷爷奶奶陪同来的，小朋友不怕疼，一直对我笑，我虽然 没什么经验，可是那一次穿刺的却非常成功，小朋友的静脉虽然 很细，但是弹性却非常好，所以比老年人的静脉更好穿刺一些， 我一直是这么认为的。当然很多小朋友都会害怕，都会哭，穿刺的时候怕疼，拔针的时候也怕疼，记得很深的是有个小朋友在我 要跟他拔针的时候，对我说：“护士阿姨，你让我把针带回去好 吗？ ”听似很天真地话，但是可以感觉出小朋友当时有多害怕。 我们做护士阿姨的，一定要
35、对小朋友多多关心，时时刻刻注意自 己说话的语气、方法；任何事情都需要从家长和患儿的角度想想； 然后再运用自己的专业知识和护理技能来尽全力帮助他们。在这 期间见到了很多儿科常见疾病，比如上呼吸道感染并高热惊厥、 急性肺炎、支气管哮喘、小儿腹泻病、过敏性紫瘢、鹅口疮、川崎 病等等；还亲眼目睹了急诊患儿的急救，真的收获很多。正因为在儿科动手操作的机会很少，所以护士长给我们安排 了很多理论课程的学习，让我们获益良多，掌握了体温表大消毒 的方法，小儿体重计算公式、儿科常用药物知识、常见疾病及护 理知识和皮内、皮下、肌肉注射的理论及操作知识等等。在儿科实习的时间并不长，但是对儿科的老师们却有很难割 舍的一
36、份感情，真的好舍不得离开，这段时间过得好开心，虽然 很多时候都忙得乱七八糟的，但是这让我过得很充实，实习是个 不断积累知识和经验的过程，我必须往前走，这是我作为一名实 习护士的使命！最后感谢护士长和各位老师在这期间对我们实习生的关心和 照顾，我们会在今后的实习生涯中更加努力，争取将来成为一名合格的护士！儿科实习心得体会17忙碌的外科实习轮转结束后，就去了儿科。儿科分为儿内， 儿外，一共4周时间。首先去的是儿内。第一次进入病房，觉得 很干净，病床突然小了一号，看到的都是些小朋友。整个病区分 为2个部分，前面的是常见疾病，比如支气管肺炎，腹泻，内分 泌疾病等，还有个抢救室，里面则收治了早产儿。曾经
37、有个2个 床位房间，但收治了 1个孩子居然患阿米巴痢疾（经口传播，主 要表现为腹痛，腹泻，排出果酱样粪便，有腥臭味，主要流行于 热带与亚热带，上海少见）。而后面的则是急淋，再障等的孩子, 一般情况下，医护人员也尽量避免出现病区后部分。因为这些孩 子都是化疗病人，自身免疫力低下，如果人员流通过度的话，容 易引起这些孩子的感染。在大量的化疗药物作用下，他们都是光 头，面色苍白。并且由于长期化疗药物的刺激，使的他们的静脉 脆性增加。一天的补液，常会打上好几次头皮针。我看到最大的 孩子，也就12岁，最小出生才几个月。后来听其她同学说，那个 12岁的女孩，最终还是死于并发症一感染，不过那是后来的我出 科
38、的事情了。内科的早上是最热闹的闹到耳朵也要聋了。整个 病区集体大合哭，哭的撕心裂肺的。比起内科，外科就要清净多了。儿外主要收治的是开包皮的 孩子。我就看见1个孩子是车祸住院的。在儿外的时候，碰到这么两个孩子，都是开包皮的。当我一走进病房，就看见这两个孩 子光熠熠的躺在床上，医生开出医嘱照光bid,早上的时候，靠窗 的孩子晒着太阳，而旁边的小朋友晒不到，他的爸爸变把窗往一 边挪了一下，看见就一个小鸡晒在太阳底下。到了下午，靠窗的 孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，我对他说：让你爸爸给你撑把 伞，伞上面挖个洞，这样其他地方都晒不到，就晒个小鸡就可以 To而另外个孩子是晒不到了，他爸爸边跑到护士台说：护
39、士小 姐，什么时候来烤小鸡啊。给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿 片的小男孩。男孩很可爱，头发卷卷的，眼睛大大的，笑起来露 出两颗老虎牙。后来我一翻他的病例，患有未分化肾母细胞瘤（腹 部恶性肿瘤，常见于小儿，该类型预后差）。有次我去他的床位, 叫他小宝贝，他甜甜的笑了。我问他，喜欢我这么叫吗他笑着点 头说，喜欢。有次看到他爸爸，抱着他去儿内做肾穿刺，回来的 时候，眼泪汪汪的。现在，也不知道他的情况怎么样立刻。整个 外科床位周转率并不高，就算我出科的时候，这里面人员也没怎 么改变。其实我并不喜欢孩子，但当看到这些孩子，还是会从心底的 可怜他们。现在想想，人活着就是一种幸福，因为再也没有比生 命的存
40、在更具有意义的事情了。好好的活着吧！一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然增走,面，要认真细心辩证。临床见到的症状多而复杂，有些患儿很准确的诊断是什么病, 我深深地体会到当一个医生不容易且肩上的担子有多重，看着本 该是无忧无虑在外面玩耍的孩子静静地躺在病床上，心里很不是 滋味，我想这会成为我以后学习的动力，扎实自己的基本功，理 论联系实际，做一个号医生，帮助这些本该灿烂的生命。儿科实 习心得体会3三周的儿科实习转瞬即逝，在此期间，本人严格遵守医院及 科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长， 团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。本科是与其他科室相比主要
41、有三点不同：第一，特殊的护理 人群；第二，特殊的治疗护理原则；第三，特殊的护患关系。首先， 小儿的生长发育有一定的规律，如连续性，阶段性，顺序性，还 有各器官发育的.不平衡性。再之，因为小儿的这些特殊体质，所 以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科老师的 精心指导下，我能够初步掌握儿科的常见疾病及对症护理，也了 解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等。同时要理 解家长，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说几 个对不起，使家长也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或 过激行为的发生。在此，我人应不断提高自己的综合素质，特别抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同
42、时又是另一个 实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性 很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的 种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人 员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身 的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员 配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理， 疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微 敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。儿科实习心得体会18时间过得很快，短短的1个月儿科实习即将结束。仔细回想 一下，虽然有时有点辛苦，尤
43、其是其中参与外科新大楼的搬迁工 作期间。但能有带教老师的细心指导，能和科室护士长、各位老 师、实习同学一起为医院、为科室做出自己的一份微薄之力，我 感到万分荣幸。在这个月里，我主要跟着我的带教李老师一起上办公班，办 公班与我之前接触的治疗、责任有很大程度上的不同。需要做的 事很多、很繁杂，不想其他班那样单一，那么容易上手。想想，刚上班那一两天，真的是摸不到头脑，很不能适应， 可以说是完全没有了自信。但没关系，我很幸运，我遇到了一个很好的带教老师，她跟我交流、沟通，告诉我没有什么事是谁可 以一开始就会做的并做好的，没有谁是天才，只要我们愿意学， 相信很快就会做好的，这些简单、朴实的话让我很感动。
44、从那以 后我努力学习，有什么不懂不会的就虚心向老师请教，老师也乐 意并细心、仔细的给我讲解。就这样，慢慢的，我开始对自己重 新有了信心，也对自己的工作不断的熟悉。到现在我熟练的掌握 了为病人办理入、出院手续、记费、电子处方、执行医嘱、书写交 班报告、工作日报表等，了解了电话随访，病历出科装订、整理 等。同时在儿科，肯定免不了做雾化了。这主要是由于小儿生理 解剖结构决定的，小儿的呼吸系统疾病发病较高，并且呼吸系统 的小儿哮喘发病率也在逐年增加。我们在做雾化的同时必须要知 道做雾化的作用主要是止咳、平喘、化痰、开放气道、湿化呼吸 道等作用，在雾化的时候要会正确的指导家长配合，已达到雾化 的最佳效果
45、。我们也必须要知道常用雾化药的作用及用量。经过这个月的实习，我进一步认识到了儿科这是个独特的科 室，我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全 家的心肝，他们是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群， 我们作为医生必须要有精湛的医术，护士要有娴熟的护理技术， 更重要的是还必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，但就是这样，有时候我们还是会遇到一些焦 虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕 加忍耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的 心里都会万分着急，说一些伤人的话我们是必须要理解的。我们 能做的就是继续为他们服务，力争做到最好。
46、经过这一个月的相处，我已经融入了这个和谐、团结的大家 庭中，要离开了，真的很舍不得，我非常珍惜这段时间的点点滴 滴，我更珍惜和带教老师能有这一段难得的师生之情。在这里，我必须向科主任、护士长和这一月以来一直对我细 心带教的李老师以及科室所有的老师表示忠心的感谢，同时在这 里我愿带给各位美丽的白衣天使们最美好的祝福。儿科实习心得 体会19经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校 的那份稚气，走向成熟。在“阵地上，我学会的不止是一个护士 最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟 通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过 于子女了，家属以及医护人员都是本着
47、为小孩着想的理念。除了 要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人 家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理 护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该 充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更 多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会， 比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了 一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发 热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室 内环境，饮食清淡，休
48、息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保 持患儿嗯吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与 家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长 正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康 指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我 也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运 用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家 属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方 都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一 角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是 健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专
49、业素质，身体素质 和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的 观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足 道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。是的疏导及承受能力。在接下来的实习中要再接再厉，以取得更好的成绩。感谢各 位老师的耐心指导！儿科实习心得体会4在市儿童医院里工作已有半年的时间，这半年来一直都是 考核期，我也在这样的工作情况下兢兢业业，态度始终是一丝不 苟，因为我不想因为犯错而导致病人遭罪，也不想因为自己工作 失误而考核不过。所幸这半年里并无什么大碍，我顺利的通过了 试用期，满足了转正的要求，在昨天，就向医院方提出了转正申 请，也得到了同意。感谢这半年来护士长对我的多番教导，工作 里我其实还有很多不熟悉的项