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1、学习学前教育培训心得体会（17篇）学习学前教育培训心得体会（通用17篇）学习学前教育培训心得体会篇1随着幼教改革的深入，如何提高教师的专业水平成为幼教事 业持续发展中必须解决的问题。去年开始国家将幼儿教师的培训 也纳入到国培的计划中。20_年1月5日，怀着一颗忐忑不安的 心情，我走进了幼教国培中心。为什么忐忑？因为怕学不好，怕拖 后腿，还因为我不是一个真正的幼儿教师。但最终还是坚定了信 念：学！只要肯学，就一定能成功。3月1日开始又在网络平台进 行湖北幼儿园教师远程培训，让我受益匪浅，学到了不少知识， 那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们 共同分享，解决了我们在实际教学生活
2、中所遇到的困惑，能让我 们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相 信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢上级领导给我们 提供的这么好的学习机会。更感谢湖北省实验幼儿师范学校给我 们提供这么好的学习平台。现将这次培训的心得、收获汇报如下：一：轻松愉悦的培训方式体现人文关怀，充分调动了教师参 与的积极性。在开学的第一天上午，我们进行了开班仪式，开班仪式之后 为施教者应该给予幼儿最多的关爱与鼓励，帮助幼儿获得能力& 尊重幼儿的能力&让幼儿体验自己的能力&展示自己的能力，让 幼儿在共同的活动中体验规则，执行规则。多读书、多思考、多 反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究
3、和探索 教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工 作，争做一个专家型、学者型的幼儿教师。无论是对于什么人来 说，兴趣是最好的老师，作为一名幼师应该时刻都应以兴趣为出 发点对幼儿进行引导与教育，用一种适当的方式激发幼儿学习与 探索的兴趣。通过这次培训，我还认识到了，教师与幼儿要进行互动，它 是促使幼儿教育机构职能得以发挥的最为关键的因素。我们要在 这一活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力；处理事情的能力； 自己动手的能力；和交流与合作的能力。教师有的时候也要转变自 己的角色地位，营造一种宽松自由的氛围，鼓励孩子的想象力发 挥，尊重孩子，使他们的身心能够健康的发展。儿童无意识的生
4、活是今后一切生活的根基。儿童并不必然的代表着邪恶，事实上， 他无意识生活为今后自觉的文明的道德生活提供了滋生的土壤。 所以对待幼儿不应该是捆绑，而是顺应基本性的自由的放飞。鼓 励他们大胆的去做，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动 参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期发现型、发明型、创造型、创新型的学生。冰心奶奶也曾说过：爱是教育 的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀 的教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃。因为，我们每 天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生， 我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平 等地对待他们、关
5、心他们，和他们成为无话不说的好朋友。教师 是教育过程中的主导力量，教师道德品质不仅是教师自身的行为 规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到 素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品德，教 师对学生要有一颗慈母般的爱心，教师要不断更新充实自己的学 识。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心， 还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取 经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己 缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社 会时代的步伐。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无 价的。无论是从思想上，还是
6、专业上，对我而言，都是一个很大 的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了 方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡 烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生， 也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造, 并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出 发，切实担负起教师应尽的责任和义务。总的来说，我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习， 同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，最 后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给 自己增加能
7、量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次 谢谢！学习学前教育培训心得体会篇4通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学 习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改 善和提升。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞 及对自身在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在很多 不足，也找到了很多解决问题的办法和自身努力的方向。教师要 充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子， 俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机 会交给孩子，孩子就能充分展示自身学习的过程，教师也就可以 自如开展教学活动。同时，教师要解放孩子的双手，解放孩子的大
8、脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给 他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问 题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自身思 维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩 子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提 升，个体才能得到发展。幼儿园教育指导纲要，进一步突出了让幼儿主动学习的思 想。为了保证和推动幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色 定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、 合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根 本上改变传统的教育观念，不断改善教育教学方法，提升自身素 质；
9、尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待 每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认 识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我 还将注意以下几个方面：一.坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。二.善于观察，做好幼儿的支持者。三.摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。学习学前教育培训心得体会篇5学前教育的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。 幼儿期是智力发展极为迅速的时期，这时期孩子精力充沛、好奇 心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问，适当、正确的学前教育 对幼儿智力及其日后的发展有
10、很大的作用。天才儿童的诞生无不 与正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。当然，学 前教育也是一个多方面的培养过程，不仅注重智力教育，更加关 心幼儿的心理健康。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要 家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意 识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼 师，应积极引导孩子学会关心他人，学会分享，乐于分享。这两年来，通过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知 识，取得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下：一、树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施 教。苏联教育家乌申斯基有句名言：良好的习惯是人在某种神经 系统中存放
11、的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中 享受着它的利息。这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。 在国内，不少教育家也指出：儿童教育就是培养好习惯。学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童形 成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要教师树立正 确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都 有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比 如说:有一个小朋友很调皮，每天上课不认真，还经常打小朋友。 对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管 管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自己
12、，所以对不同的 幼儿要用不同的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因 材施教。幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏 的、发展的眼光看待每一个孩子，进而形成积极乐观的儿童观。只有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅要重 视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即 不仅要教书，更要育人，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩 子们有个美好的乐园，可以快快乐 乐的健康成长。二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习计划，花 再多的努力也会事倍功半。做什么事有了计划就容易取得好的结 果，反之则不然。有没有学习计划对你的学
13、习效果有着深刻的影 响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养 成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排: 什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空 气清新，环境安静，精神饱满，这是最好的学习时间。下午较为 疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集 中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用 时间的好习惯。常言道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。零星时间看似很 少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起 来，就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中浪费
14、的时间。等公 交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为 它们单独时间都比较短，所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也 可以做很多的事情，比如说温习随身的笔记，看看学前教育的课 外书。如果能够充分利用好这些边角料时间，经过一定的量的积 累，就会产生质的飞跃，就一定会收到意想不到的效果，实现自 我突破。三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习 效率。孔子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思说，干 一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。好 和乐就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有 兴趣才能产生积极的学习态度，就要去实践它，达到乐在其中，
15、有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不 竭的动力源泉。只要我喜欢当老师，喜欢教孩子，我就会端正自 己的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使 之相辅相成。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才 能形成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习 形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的 学习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性;有利于形成学习 策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养创新 精神和创造能力，使自身终身受益。学习态度是内因，学习习惯 是外因，只有端正学习态度，才能形成良好的学习习惯。四、多做笔记，
16、理论联系实际，学会自我反思，自我总结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的 习惯，考前复习时可以充分利用这一资源。做笔记的过程就是将 书本知识进行系统化整理的过程。内容要少而精，且条理清晰， 看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成 大的心理压力。最后复习时，笔记就是自己建的一个知识体系， 把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于提高学习效率；有 助于加强记忆，还可以对知识点进行查漏补缺。学前教育不能单纯作为知识进行学习，还要理论联系实际,把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探索新 的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。 所谓
17、温故而知新，我们要对自己平时学习的成果和心得进行及时 的反思与总结。只有静下心来，我们才能够对自己在学习过程中 碰到的一些问题，做到及时的发现，然后进行及时的补救。古人 云：思己之过方成才。反思，不可不做的一件事。反思的过程中才 能知道自己的弱点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完 善，不断地进步，进取，成功就会指日可待。人只有在不断的反 思与改正中才能成长。我每天下班都养成一个良好习惯，首先是 打开计算机，把一天的学习任务完成后。开始自我反思，并且写 反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的问题就 自己解决，警惕自己的懒惰，如果不能解决的问题就发布到网路 平台，让家人和朋友同学
18、来督促我改正，这样，在不断的总结中， 我的专业水平提升很快。通过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面的理 论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长了很多！这 些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。但我知道自己不 能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补充知识，充实自己， 在实践教育中创新改进方法，对得起社会，对得起孩子，对得起 幼师这份神圣的职业！学习学前教育培训心得体会篇6在9月27日和28日，我参加了桐乡市新幼儿园教师的培训,应该说也是毕业及工作以来第一次参加这么长时间的培训。在培 训完两天之后，我最大的感受是：两天的认真记录和结合自身工 作近一个月的体会，这两天没有浪费
19、，收获了许多，感悟了许多， 激励了许多，成长了许多。我不像当天许多在场的教师一样是专业对口的，五年学前教 育深造下来的，而是一个教师中的门外汉。踏入教师队伍，可以 说在我今年毕业前我个人也没有真正预想到的，因为在我刚入大 学的职业生涯规划中并没有把做老师真正当做一种职业来做。4年 前，我和许多人一样填报了大学志愿，因为刚开始考到的是三本 学校，心中一直觉得二本才是真正去报师范院校的，所以在家人 再三让我选择师范的院校下我还是放弃了。后来和许多人一样进 入三本大学开始学习生活，偶然的机会及自身的努力在二年后我 考上了二本学校，也就是所谓的民办大学转入公办大学，从那时 候起又开始萌生了我想当老师的
20、念头，于是在大学毕业这一年（今 年）和同学们一起去考了教师资格证。在毕业时实习时还在大学老 师介绍下在桐乡某企业实习的我，在公司定岗后即将转正前毅然 选择去了幼儿园做了一名幼儿园教师。如此大的转折，到今天还 有许多朋友费解我的举动，但我一直想说，我有我自身的想法和的幸福新家庭破冰活动消除了学员之间的陌生感、融化了季节带 来的寒意。尤其是幼教培训班的班主任郭老师平易近人的态度给 了远方客人有到家的感觉。接下来十几位专家教授也是十分和蔼 可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案 例相结合、幽默与严谨并存的讲座风格令大家意犹未尽。期间的 互动交流在以往的培训中也是很少见的，并且，都老
21、师还组织本 班学员各自作了自我介绍及选举了班委会成员，这种方式让大家 感觉到的不仅仅是国培班大家庭的温馨，更多的是信任，推动了 每位学员发挥所能、各抒己见。国培教师设计的学员手册细致、 周到，并且亲临宿舍看望学员，这一切让我们再次领悟到省幼师 的领导及教师的爱心与责任。二：培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。承担培训讲座的除了省幼师的权威教授，还有在一线有着丰 富实践经验的专家学者。朱宗顺教授的幼儿教师专业化发展与 专业化、周宗清专家的幼儿教育法规与政策概述、蔡迎旗专 家的学前教育发展动态等等，这些在带给我们很多前沿理念 的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提 炼，把
22、自己丰富的人生经验和宝贵的管理经验详细地传授给我们, 在佩服之余，更多的是受益匪浅。最难忘的是陈松林老师的教学 案例在她这里有了科学、精辟的点拨，更别说陈老师生动活泼的个人的见解，我喜欢我现在的选择，我没有后悔我的决定，和孩 子们一起生活学习感觉真的很快乐。九月是学生们开始上学的月份，我的幼教工作也慢慢开启了， 我和其他的那位老师一起接的是新生小班。在工作中，我也逐渐 感受到了肩上的压力，心里的些许不安，因为毕竟我是非师范专 业的老师。但经过刚开始的多次的园本培训，师徒结对及这次大 型的市级培训，现在我想就我的个人体会跟大家一起分享一下：(1)心态是为师之首心态是我们真正的主人，有句话我想肯定
23、很多人都见过：要 么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑， 谁是骑师。没有良好的心态，我想其它的一切都是瞎扯的，所以 我最想把心态放在第一个来阐述。在我们小时候读书的时候，就常常听老师说，我们要平等看 待每一样职业，因为每一样职业不管地位高还是低，都是有它存 在的价值所在。作为某个职业里的某个工作者，就更应该在你选 择职业时就要做好应有的心态准备。要热爱自己的职业，不是为 了过生活而硬撑在那里工作，而是要爱工作而工作。在工作中发 现它美的地方，有趣的地方，而不是每天嘴里满口抱怨，这样我 想他的工作一定是做不好的。如作为一名幼儿教师，当我们踏进 教室门口的那刻起，就要所有的烦心事
24、，不开心的事全都抛到九霄云外去，也就是不把家庭及其他事情带到工作上来，时刻在孩 子面前有一副开心的姿态，好好做好本职工作。还有作为一名幼 儿教师，时刻要培养自己的职业幸福感。很多时候我们的工作都 是重复的，当我们付出努力没有回报的时候，当家长蛮不讲理时， 当学生屡教不改时，对于职业的倦怠感多少都会浮现在心头。我 们要调整心态正确面对职业倦怠。保持平常心，随遇而安。(2)师德是为师之本摆正好心态后，就要开始树立良好的师德。记得在开学初的 师德培训上有句话对于我来说印象挺深：花的事业是尊贵的，果 实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡 而谦逊的，叶是专心的垂着绿荫的。一位合格的教
25、师都是在做叶 的事业的。作为每一位教师都应该爱岗敬业，忠诚于人民的教育 事业，这样祖国的未来才有许多优秀的建设者。如果一个教师连 自己的岗位都不喜欢，每天得过且过，那可想而知他手下的学生 是怎么样的。爱岗后接下来就是要爱自己的学生，平等对待全体 学生，如一些小技巧，批评学生的时候要蹲下来批评，不能在公 共场合谈论学生的不足，努力教他们学好各种知识等等。作为教 师，也应该要为人师表，教师有教师的样子，时刻为学生做出榜 样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不 能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。(3)各种理论及技能技巧是为师之基做人之
26、后方为做事。作为一名教师，要时刻树立终身学习的 理念，教师时刻心中要有长流水的想法。作为一名新教师，更应 该努力好学，虚心求教，把理论和实际相互结合，发现不足，努 力改正，多向经验丰富的老教师，骨干教师学习，每日一个小目 标，每天进步一点点。工作之余，多抽出时间来先把发展指南研 究熟，再把课备熟适当修改，然后结合本班实际情况调整教学。 平时多去听课，听各种经验丰富的教师讲课，多做记录，一起评 课，提升自己的业务水平。自己也要大胆的讲课，让其他的老师 多来听下，给建议，作商讨，共进步。在平时，作为新教师也要多 看一些书籍，每个学期至少三本的相关书籍，因为肚子里没有新 鲜知识注入的人一定是要落后的
27、。作为幼儿教师，还有在平时要 多练习各项技能，因为一个人不练不练她就会慢慢退化的。作为 一名教师，还要学会一些技巧，如与家长沟通技巧，与领导及其 它教师沟通技巧等等，情商也是教师的一门必修课，情商高的人 处理事情，必定也要容易许多。我想每个人如果能拥有阳光的心态，良好的师德，扎实的专 业知识，那么他肯定会成为一名合格的教师，一名优秀的教师， 培训是短暂的，但我们每个人的努力应该要持续的，最后用我在大学期间鼓励自己的一句话勉励大家：让优秀成为一种习惯!学习学前教育培训心得体会篇7此次培训突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，能与专家 对话，能与同行交流，能与自己的教学实际相结合，这样的教师 培训有
28、效。这次参加国培计划项目培训，真是值得。教授们一场 场精彩的教学，一个个具体的教学案例，就如一道道丰盛的精神 大餐，让我回味无穷。再回过头对照自己的教学经历，感到差距 大，我们教师占据整个课堂，生怕孩子学不好，总是舍不得放手， 在课堂上给孩子的时间少，教师教学方法单一，结果是教师累， 孩子收获少，孩子学习的主动性还受到了限制。这次国培计划培训，它不仅让我充实了更多的理论知识，更 让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。每时每刻、每一堂 课，都让我有所感动和收获，提高了自己的理论水平。这次培训 来得及时，来得实在，觉得受益非浅，深受启迪。终身学习是动力教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培
29、训和再学 习，从理论上提高教师的专业水平，从科学发展的角度来提高教 育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。因 此必须建立终身学习的理念。教学活动两关注一节好的教学活动，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的教学活动，要做到两个关注：一是：关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感需求 和认知需求，关注孩子的已有经验是一节成功教学活动的必要基 础。二是：关注教学：抓住教学的本质进行教学，注重教学思维 方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理、验证的过程中让孩子 真正体验到活动的乐趣，乐学、爱学。此外，我认识到：一节好的 教学活动，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重的
30、教 学风格，展现思维力度，而教师的装糊涂、留空间也是一种教学 的智慧和方法。说实话，我们平时只是考虑如何把具体的教学任务完成，而 无暇顾及其它，很少有时间有机会来进行这样系统的理论学习， 久而久之，使自己曾经对教育的追求和理想逐渐消失了，但通过 这次培训学习，听了专家、教授、名师们的讲座之后，让我重新 审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业知识，更要 进一步的加强自己的专业技能，只有用自己的人格魅力来征服孩 子，才能让孩子从心底里信服老师，我想只要自己认真刻苦钻研， 脚踏实地，不断、及时更新教育理念，在工作中享受教育的幸福 感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值，
31、让梦想在教育的舞台上徜徉，就一定能成为一名合格的幼 儿老师！学习学前教育培训心得体会篇88月1日，这是一个令人即向往而又依依不舍的日子。因为 在今天我们永嘉学前教育90学时培训即将圆满结束，也是各位学 员踏上新旅程的一个起点。在最后的一天，我们过得既充实而又 感动。在上午，教师进修学校的王前迈老师别开生面地运用魔术游 戏成功地将各位学员引入到了幼儿发展的有效性评价这一讲座中。 他以风趣幽默的讲述方式，以及生动鲜活的案例向我们深入浅出 地分析了如何能更好地作出有效性评价。各位学员听后都觉得受 益匪浅、意犹未尽。紧接着就迎来了下午的结业典礼暨联欢会。下午，教师进修学校陈会众校长和徐象宇副校长等领导
32、参加 了典礼，并为学员颁发了结业证书和优秀学员证书。班主任单琼 赞老师发表了关于追求更为密集的智慧行动&小团体参与式90 学时培训总结的讲话，梳理了本次培训活动五个鲜明的特点：1. 多级别专家亲临指导。2.学员参与培训管理。3.培训内容系统化。 4.小团体参与式培训。5.任务驱动促培训成效。并回忆了在本次 培训中的点点滴滴，让各位学员重温了培训中的酸甜苦辣。实验 幼儿园的胡晓丽老师、溪口幼儿园的陈佳鸥老师和机关幼儿园的朱文飞等三位学员代表也做了本次培训的心得体会报告。精彩的联欢会表演为本次培训拉下了完美的落幕。在表演中, 各组学员各展所能、团结协作，充分展现了本组的风采与特色。 在一片欢歌笑语
33、中我们结束了本次的培训活动。我们相信本次培 训将为我们记忆的长河增添新的浪花，为我们下次的相聚拉开新 的序幕。学习学前教育培训心得体会篇9_月一日一日，我们市教委举办了为期一天的学前教育公 开课展示活动。在园领导的关心下，一月一日，我怀着激动得心情， 有幸参加了这次听课活动。今天参加展示课的老师来自县、县及开发区等地，共 展示了一节活动。这次展示活动有着与以往不同的几点：1、不打分，不计等级：使执教老师更高的发挥自己的水平。2、选材内容不局限在省编教材上：使活动内容更加丰富多彩。3、参加的全是年轻教师：有朝气、有创新，使活动气氛更加 活跃。这次执教的老师可以说都是幼教战线上的精英，带来的活动
34、都是特色。每节活动的构思、教学方法都各有所长，充分发挥了 幼儿的主导作用，让游戏贯穿于整个活动过程，让孩子们在游戏 中快乐的学习。通过这次听课学习，我感触颇深，下面就联系我们的日常教学谈一下在听课中的收获:健康活动，都知道组织起来比较难，特别公开课这样的活动 就更不用说了，现在的年轻教师却打破了以往的教育观念，敢于 尝试、勇于创新。今天听了一老师的一节中班活动蚂蚁运粮， 让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以蚂蚁运粮的情境激 发着幼儿的兴趣。整个过程就是钻、爬、走，但是孩子们都玩得 很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更 好玩的在等待着他们，老师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再
35、 走过独木桥，为了帮助蚂蚁妈妈运粮食，可以说每当孩子们完成 一个目标，老师就会适当增加粮食的难度（增加重量），因为自己 上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一 个困难，所以这节活动，孩子们的兴致很高，整个活动过程设计 的非常流畅，老师的引导语言非常到位，孩子们在玩中学，学中 玩，非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是 这样培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计, 这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩 子充满惊奇的旅程。一天的听课中，每节活动都使我充分感受到了孩子们拥有的 自由，孩子们在活动的时候能畅所欲言，充分的发挥了自己的想
36、象能力和动手能力。在一老师执教的大班科学活动生蛋和熟蛋 中，为了区分生蛋和熟蛋，老师让孩子们自己做实验，充分给孩 子自由探索、发现的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，但 是，经过老师在盐水中验证以后，相信孩子们一定对正确的结果 更加记忆深刻，有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信 心，动手能力就是这样培养起来的。因此，在我们的日常活动中， 要多给孩子创造动手操作的机会，让孩子在不断探索中观察，在 观察中发现，充分发挥孩子的想象力和动手能力，让每次活动都 使孩子们兴趣盎然的进行。总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在这里不一一列 举。通过这次活动，使我从中领悟到了一个道理：教师要承担起
37、这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念 的更新是教育生存的发展和前提。在以后的工作中，我要加倍努 力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自己教学实践工作中， 使自己的教育工作有新的突破！学习学前教育培训心得体会篇101、介绍具体学习的内容在这次学习重点讲到“被关怀和关怀之心”。这点让我体会 很深，如平时本班幼儿有一种孩子的家长总是鼓励教育幼儿，那 这个孩子在园里就会乖巧、乐于帮助人。在老师的引导下能稳定 认真的完成制作、操作等活动。而另一种幼儿是暴躁、多动喜欢打闹，他们的家长多数遇到问题就是粗暴教育，使幼儿身心受到 伤害，在老师的引导操作中就会不稳定，操作时会踢打东西，没 有
38、爱心。还有些教育观点我很赞同并与之做法一样，如鼓励幼儿 独立性、恰当得体行为榜样、了解孩子的兴趣、积极关系、尊重 幼儿的选择与发言。看到这里对照平时的工作，我还要继续努力 将幼儿的作品与我的观察记录联系起来，让我的工作更专业对于 观察没有白白浪费掉。2、培训后的感悟通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作 用。明确了今后的努力方向。一名骨干教师，要有高尚的师德， 较高的专业素质，相对的学科知识；要有一定的示范作用，即骨干 教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考; 勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多 差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，
39、真正成为一名优 秀的骨干教师。通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训， 通过努力，成为一名优秀的幼儿教师。通过学习，更坚定了我对 幼儿教师这个职业的热爱，我要努力工作，成为一名合格的幼儿 教师。学习学前教育培训心得体会篇11讲座风格、严谨细致的工作作风值得我们深深地敬佩、学习。还参观了两所幼儿园，让我们领略了城市幼儿园的别样风采。 走进这两所幼儿园都有耳目一新的感觉。每一所幼儿园都有温馨、 富有童趣的环境布置，精心别致、丰富多彩的的活动区角和幼儿 作品展示区是值得我们借鉴、学习的。这里的环境创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的 教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教
40、育功能，最 能发挥幼儿的想象力。给了孩子良好的视觉经验、实践机会，让 孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看 出来的，但影响力是深远的。网络培训开始后我每天一定抽出时间在网上听专家的讲座。 先后学习了培训中心开设的全部课程。学习中可谓是全神贯注， 孜孜不倦。做课程留言，写学习心得，与老师们探讨、交流工作 中的困惑及解决办法，提出教学中的疑难问题 &bull；&bull；&bull；&bull；&bull；&bull；想想这些课程，看看自 己的丰硕成果，我笑了：国培太给力了。她让我懂得了更多的教 育教学新理念，更多的教育教学新方法，更多的教育教学实践经 验，更多的懂得了幼儿这是
41、国培在我心中绽放的最灿烂的花朵!三：再次深切地感受到&学前教育的春天来了！自国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布至今，已有一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从 古至今，无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通 的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社 会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个 社会公德产生极大影响。德高为师，身正为范，师德是一个教师 的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草 去”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精 神。二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想放弃
42、任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦 想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当 的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的 本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是 一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度 上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼 儿教育是起步，起步是最关键的。三、教师要会宽容孩子假如说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容 幼儿则需要勇气和更大的投进，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。答应幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不 是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。
43、宽容，是理解的继续， 也是理解最真实，最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形 式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实 实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因 势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与 孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。 在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、 帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚! 这样会让教师的职业道路更加美好。四、教师要学会反思应该说，反思对于激发教师的自我进步动机，调动教师积极 的自我思考与实践，
44、使其以主体身分投进其中，使教师的教育教 学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步来说，是一种比较 有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实 践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审阅、反省、判定、 分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自 己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的进步 和成长。五、要做终身学习型教师只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要 不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强 学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师， 只有具备栉风
45、沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心 应手，才会不负历史的重任。学习学前教育培训心得体会篇12上周五去北京参观学习，是关于学前教育的。参观学习的人 来自山西、内蒙、湖北，还有保定、涿州、高碑店，共46人，仅 我和山西一书商为男性。周四晚上，组织方设宴款待与会人员，吃云南菜。我不喜欢 吃云南菜，于是就专心听大家聊天。内蒙乌海的张某，1994年开 始办幼儿园，从租民房，16个孩子起步，发展到现在幼儿园占地 15亩，建筑面积11000平米，近1000个在园幼儿，她一脸的骄傲 给我看照片，是她们幼儿园的主厅，一个完整的、浓缩了的世博 会中国馆的造型。席间，张某拿出随身携带的小本，记下同行们 的
46、谈话。还有一个山西来的50多岁的老园长，不善言辞，经营着 一个700多人的幼儿园，经别人透露得知，她在北京二环边上东 直门一带有一套150平米的房子。除我之外唯一的男士是山西小草堂的总经理刘某，他在太原办英语培训班起步，最多时单季招 生1800人，后来由于教育局的干涉，效益不好，转向幼儿教材的 出版发行，熟悉他的人都说他是个才子，是否属实不清楚，他在 聊天时说晋商是以经济建设为中心的时代炒作起来的，只能代表 山西文化的一小部分，山西真正的文化在于厚重的历史，山西是 中华文明的发源地，比如二十四节气只有在山西才丝毫不差，听 上去“似乎”很有文化。他们谈起自己创业的过程都有无限感慨, 说起自己的企
47、业都充满着像对孩子一样的感情。而几个公办园的 园长、领导们，包括我这个所谓的“教育干部”却显得有些木讷， 无从插嘴。我不得不感叹，要狠斗“公”字一闪念。闲聊间，人们还谈起自己的业余生活和爱好。他们当中有几 个人刚结伴去了云南，在边远的小镇旅游，去淘琥珀、玉石，旅 程充满艰辛和刺激。好几个人到欧美国家考察学习，为了自己幼 儿园、企业的发展。他们谈了很多先进的理念，他们互相留下号 码。而我只能傻傻地呆在一旁，我不会用微信，甚至还以为微信 是个不好的东西。周五参观了两个幼儿园，蒲黄榆二幼和中华女子学院幼儿园。 当然，幼儿园的硬件水平、管理水平、办园理念都使人耳目一新， 印象更深的是中华女子学院幼儿园
48、。进入幼儿园，门口的电子屏 上显示着当天过生日的小朋友的班级和姓名，祝小朋友生日快乐。幼儿园的占地面积和建筑面积都不大，整体环境布置非常朴素， 以白色为主，但是处处用心。每个班的外面是带班老师的照片， 都是生活照，还有全班幼儿的“全家福”，幼儿的外套整齐的码 放在一个个透明的整理箱中，活动室对面的墙上是幼儿一日排便 记录，还有科学育儿宣传资料，全部都是白纸黑字打印。走廊的 墙上有我们的四季、我们的一天等照片集，都是幼儿在园 的记录。尽管看得不是很仔细，但分明感受到了幼儿园的温馨、 温暖，管理者的用心、爱心。幼儿园的园长叫胡华。网上这样介绍她“学术背景使她在幼 教领域出类拔萃。她是幼教界的学者和
49、思想家，是新一代园长中 高素质的大师级的领军人物。现任中华女子学院学前教育系副教 授兼中华女子学院附属实验幼儿园园长。”胡华给我们做了约1 小时的报告，四点印象深刻：1、谈到幼儿园环境创设，她说理念来自庄子人世间的 “虚室生白”。（即心无任何杂念，就会悟出“道”来，生出智慧） 幼儿的世界本就丰富多彩，绚丽奇幻，无需过多装饰，给他们空 间，他们自己会创造。2、谈到自信，她说“自信是知道自己有缺点，但是我爱我自 己“。所以她们幼儿园就是要培养孩子正确地爱自己，然后爱亲 人、爱朋友、爱生活。3、谈到工作，她说幼儿园创办很艰难，但是她喜欢自己的工 作。她坚持要一边在中华女子学院任教，一边办好这个幼儿园。 学前教育